Embedded Files
L’etapa d’educació secundària obligatòria està situada després de l’educació primària i és la darrera etapa de l’educació bàsica obligatòria. Hi accedeixen tots els/les alumnes que han acabat l’escolarització primària i comprèn les edats de 12 a 16 anys.
L’etapa d’educació secundària obligatòria està situada després de l’educació primària i és la darrera etapa de l’educació bàsica obligatòria. Hi accedeixen tots els/les alumnes que han acabat l’escolarització primària i comprèn les edats de 12 a 16 anys.
Per assegurar la transició adequada de l’alumnat entre etapes, hi ha diferents i continuades coordinacions amb l’etapa d’educació primària i secundària.
Per assegurar la transició adequada de l’alumnat entre etapes, hi ha diferents i continuades coordinacions amb l’etapa d’educació primària i secundària.
" Currículum educació secundària obligatòria :"Educació, currículum, educació secundària obligatòria I". Catalunya. Departament d’Educació.
QUÈ OFEREIX EL DOIP DE SECUNDÀRIA A LES FAMILIES I L'ALUMNAT?
QUÈ OFEREIX EL DOIP DE SECUNDÀRIA A LES FAMILIES I L'ALUMNAT?
1. Col·laborar en la realització i seguiment de les adaptacions curriculars i plans individuals de l’alumnat segons les seves necessitats.
1. Col·laborar en la realització i seguiment de les adaptacions curriculars i plans individuals de l’alumnat segons les seves necessitats.
2. Assessorament i suport a les famílies sobre el desenvolupament social, emocional i cognitiu dels seus fills/es.
2. Assessorament i suport a les famílies sobre el desenvolupament social, emocional i cognitiu dels seus fills/es.
3. Coordinació amb professionals externs (psicòlegs, psiquiatres, treballadors socials, EAP, etc.).
3. Coordinació amb professionals externs (psicòlegs, psiquiatres, treballadors socials, EAP, etc.).
4. Tasques de prevenció dins l’àmbit educatiu i social (convivència, PAT, etc...)
4. Tasques de prevenció dins l’àmbit educatiu i social (convivència, PAT, etc...)
5. Assessorament en l'orientació acadèmica i professional.
5. Assessorament en l'orientació acadèmica i professional.
6. Entrevistes personals amb l'alumnat. Conèixer els seus interessos i capacitats.
6. Entrevistes personals amb l'alumnat. Conèixer els seus interessos i capacitats.
7. Valoracions psicopedagògiques individuals en els casos necessaris i prèvia demanda al DOIP.
7. Valoracions psicopedagògiques individuals en els casos necessaris i prèvia demanda al DOIP.
8. Realització i emissió d'informes psicopedagògics a la família.
8. Realització i emissió d'informes psicopedagògics a la família.
9. Intervenció psciopedagògica individual per oferir estratègies conductals, de resolució de conflictes, d'aprenetatge, habilitats socials, etc...
9. Intervenció psciopedagògica individual per oferir estratègies conductals, de resolució de conflictes, d'aprenetatge, habilitats socials, etc...
10. Aula d’acollida per a l’alumnat nouvingut
10. Aula d’acollida per a l’alumnat nouvingut
A més, el departament també segueix el rendiment personal i competencial dels alumnes a través de diferents proves psicopedagògiques programades:
A més, el departament també segueix el rendiment personal i competencial dels alumnes a través de diferents proves psicopedagògiques programades:
· 1r de l’ESO. Test BADYG E3 (aptituds acadèmiques). Document i entrevista personalitzada amb cada família. Test CESC de convivència.
· 1r de l’ESO. Test BADYG E3 (aptituds acadèmiques). Document i entrevista personalitzada amb cada família. Test CESC de convivència.
· 2n de l’ESO. Test de lectura Prolec-SE-R. A nivell intern per detectar possibles dificultats en els processos lectors i de comprensió.
· 2n de l’ESO. Test de lectura Prolec-SE-R. A nivell intern per detectar possibles dificultats en els processos lectors i de comprensió.
· 2n de l’ESO. Sociograma i test CESC: valoració de la convivència.
· 2n de l’ESO. Sociograma i test CESC: valoració de la convivència.
· 3r de la ESO. Inventari d’interessos personals i preferències professionals (IPP-R). Material entregat individualment a tutoria.
· 3r de la ESO. Inventari d’interessos personals i preferències professionals (IPP-R). Material entregat individualment a tutoria.
· 4t de la ESO. Test “què estudiar?” de la Generalitat. Document pels alumnes/as i pares que inclou tant els resultats del IPP-R com d’aquest.
· 4t de la ESO. Test “què estudiar?” de la Generalitat. Document pels alumnes/as i pares que inclou tant els resultats del IPP-R com d’aquest.
· Altres proves psicotècniques i psicològiques opcionals segons casos particulars.
· Altres proves psicotècniques i psicològiques opcionals segons casos particulars.
Google Sites
Report abuse