27.04 - 30.04
"Весняні роботи"
Звук і буква Щ
Понеділок
- Прочитайте віршик, запропонуйте дитині познайомитися з новою темою .
СОНЦЕ СТУКАЄ В ВІКОНЦЕ
Сонце стукає в віконце.
Ти не спи, як сходить сонце,
Прокидайся — й на зарядку,
А з зарядки та й на кладку,
Через кладку на лужок,
А з лужечка та в садок.
Там лежать граблі, лопата,
То ямки берись копати:
Треба вчасно навесні
Посадити яблуні,
Груші, персики, горіхи
Добрим людям для утіхи
І для цвіту, і для плоду —
На здоров'ячко народу.
Михайло Стельмах
2. Розгляд ілюстрацій, обговорення.
Які справи у людей навесні? (обкопування і побілка дерев, висаджування квітів у садках, праця людей на городах).
Які інструменти використовують для роботи?
3. Д/г «Що потрібно для роботи?»
Дитині із зображеного на картинці обладнання необхідно вибрати і назвати те, що необхідне для роботи у садках і на городі.
4. Мовна вправа «Закінчи речення»
(Дитині пропонують послухати незавершені речення і дібрати слова, щоб утворилась рима).
Щоб город перекопати, беремо до рук... (лопати).
Потім у велику грядку висіваємо... (зернятка).
Буде сонце і тепло, щоб зернятко... (проросло).
А чому рослина сходить? Бо корінчики п’ють... (воду).
5. Фізтхвилинка
6. Підсумок заняття.
З’ясувати, що нового сьогодні дізналася дитина?
Яка праця буває у людей навесні?
Який інструмент вони використовують?
Яка вправа сподобалася найбільше?
Вівторок
середа
Поговоріть з дитиною ще раз про пору року, яка настала; розгляньте з дитиною картинку, на якій зображені весняні сільськогосподарські роботи; розкажіть, що роблять люди на картинці; зверніть увагу дитини на нові для неї слова: орати, сіяти, білити, лагодити, парник.
Запропонуйте дитині порівняти та розповісти, що спільного та чим відрізняються сад та город? Грядка та клумба?
Довідка: Город –це ділянка землі під овочами, зазвичай поблизу будинку. Сад –це ділянка землі, засаджена деревами, кущами, квітами. Грядка – це ділянка землі, на якій ростуть одна чи декілька видів городніх рослин. Клумба – це засаджена квітами садова грядка у вигляді замкнутої фігури.
Складання речень з числівниками