«Жила собі дівчинка Цвітанка. Вона охоче ходила до дитячого садочка. Весело й затишно було Цвітанці з вихователями та дітьми в групі. Часто Цвітанка гралася зі своїми ляльками. Коли ляльки
починали бешкетувати, вона їх швиденько заспокоювала: “Ц-ц-ц”. Та якось до кімнати Цвітанки залетів маленький горобчик, почув, як дівчинка заспокоює своїх ляльок, давай і собі цвірінькати “Ць-ць-ць”».
• Що полюбляла Цвітанка?
• Як заспокоювала Цвітанка своїх ляльок?
• Який голос подав горобчик?
Розгляньте малюнок. Зверніть увагу на останню відповідь дітей: «Звук дівчинки Цвітанки звучить “Ц-ц-ц”, а горобчика — “Ць-ць-ць”.
Мета: вчити дітей усвідомлено чути та визначати звуки [ц] і [ц'] у словах.
Цвіркотів малий цвіркун —
Працьовитий цокотун
Про такий чарівний світ:
Про цілющий липи цвіт,
Про цитрини та цукерку
І водицю у цеберку.
Л. Вознюк
Цапок водицю п’є з цеберка,
Скубе травицю на лужку.
Солодкий цукор чи цукерка —
Це теж цапкові до смаку.
Н. Забіла
Цвірінькав в стрісі горобець:
— Це я — ну цілий молодець!
***
Нацькували цуценя —
Дзявкотить тепер щодня.
***
Заходився цап голиться,
Бо ж надумав йти в столицю.
Таж борідка цінна ця
Цьому цапу до лиця!
Л. Яковенко
Цап до цапа в гості йшов.
Цап дороги не знайшов.
А за цапом цапеня
Бігло зразу навмання.
• На вулиці стало тепліше
• Сонце світи яскравіше
• Сніг розтанув
• З'явилися бруньки на деревах
• З'явилася перша травичка
• Птахи прилетіли
• Звірі прокидаються зі сплячки
• З'являються комахи ...
— Діти! Закрийте оченята й уявіть, що ви у весняному лісі. Прислухайтесь до звуків лісу, а потім розкажіть, що ви почули.
У садочку понад тином
Я зробив йому хатину.
Він навколо обдививсь,
Засміявсь і поселивсь.
(Шпак)
Швидко скрізь цей птах літав,
Безліч мушок поїдав,
За вікном гніздо будує,
Тільки в нас він не зимує.
(Ластівка)
Рано-вранці ця пташина
Заховалась в кущ калини
І веселу, запальну
Грає пісню чарівну.
(Соловейко)
З лісу в ліс перелітає.
Там, де сяде, там співає.
І кладе яєчка
У чужі гніздечка.
(Зозуля)