學伴故事

第一次上課，看到了2位要相處十週的小學伴們，彼此互相介紹，因為是第一次見面，還是有點不熟悉，很多事情他們會不好意思跟我說，大致了解他們的興趣與需求後，我的任務就開始了。

接下來的課程，每次上課我會怕自己沒有辦法教小學伴更多內容、怕無法解決他們在英文學習上的困難(像是學校的考試)，甚至是抗拒我的教學，但小學伴還是會給我正面的回應和勇氣，雖然有時候小學伴們精神不佳、上課恍神，但在鏡頭的另一端，在大部分的時候，我看見的還是充滿期待、開心的兩個孩子。

完成十週的課程後，有一些體會，重點不是我們得教會小學伴們什麼，而是我們能夠讓小學伴們開心的學會什麼，因此，我就不會要求2位小學伴一定得做完哪些題目。每次上課前我都會與他們聊聊天或是放個影片吸引注意力，他們也同樣信任我、願意告訴我，教完課後也會思考如何根據回應調整上課內容。

有時候我會想學習其實可以這麼簡單、開心，每次上課，只要看見他們的笑容、聽見他們的笑聲，就是我參加數位學伴最好的收穫了。我很感動週六的小學伴希望我能繼續為她上課，雖然有一天這個計劃會結束，而我們必須說再見，但我希望這個過程可以在彼此學習的路上留下一些值得回憶的事情。