«Танки в бой»  Варинов Артем (8 лет) и Гошко Артем (9 лет)

«Воздушный бой»    Савицкий Артем (8 лет), Самойлов Никита (9 лет)

«Подбитый танк»    Черныш Иван, 10 лет

«Танковый бой»  Зубов Федор (8 лет), Черникова  Дарья (9 лет), Яковлев Лев  (9 лет)

Номинация: «Конструирование»

Объединение «Город Мастеров»

Руководитель: Лебедева Светлана Алексеевна, педагог дополнительного образования МБУ ДО «Спутник» Искитимского района Новосибирской области

Цель: формирование представлений о военной технике; анализ конструкций, конструирование модели военной техники

Задачи

- получение и закрепление знаний о  современной военной технике и технике прошлых военных лет,их строении и функциональном назначении;

- учить конструировать модель военной техники по чертежам и дополнять их соответствующими элементами;

- мотивирование обучающихся на самостоятельный планирование конструирование модели военной техники, это может быть танк. военная машина, самолет.

- воспитание аккуратности, любознательности;

В проекте систематизирована и представлена работа по изучению темы «История военной техники» ( строение военной машины, танка, самолета и принципы их работы, современная военная техника).

Военную технику подразделяют по функциональному назначению, например, ракетная, артиллерийская, бронетанковая, авиационная, корабельная техника, техника связи, стрелковое оружие.

История знаменитых летчиков и танкистов.

Вторая мировая война показала эффективность танков во всех видах боевых действий.  Бронетанковые войска стали главной ударной силой нашей армии. Советские танки прорывали оборону противника массовым огнем, прокладывая дорогу к нашей победе.

Материалы для изготовления моделей военной технике: гофрированный картон, канцелярский нож, цветная бумага, термоклей, шпажки, зубочистки, нитки, ножницы, линейка.

Проект выполнен в несколько этапов:

1.Изучение строение военной техники

2. Разработка эскиза

3. Конструирование моделирование военной техники из бумаги и картона.

4. Оформление композиции.

Тема проекта «Макеты зданий Искитимского района»

«Искитимский вокзал»

Богачкова Софья, 9 лет

Свиридова Ева, 9 лет

«Искитимский историко-художественный музей»

Широкова Анастасия, 10 лет

Дом культуры «Цементник»»

Осипова Елизавета, 9 лет

Омельченко Кира, 9 лет

Номинация: «Архитектурно-строительное макетирование»

Объединение «Город Мастеров»

Руководитель: Лебедева Светлана Алексеевна, педагог дополнительного образования МБУ ДО «Спутник» Искитимского района Новосибирской области

Цель: формирование представлений  об архитектуре, познакомить с процессом создания макетов.

Задачи

-получение и закрепление знаний  об архитектуре, познакомить с процессом строительства.

-совершенствовать умения работать с бумагой и картоном. Научить изготавливать макет здания.

-развивать техническое мышление, пространственное воображение.

-воспитывать чувства ответственности, аккуратности, инициативности, трудолюбия

В проекте систематизирована и представлена работа по изучению темы архитектурное макетирование – изготовление макетовзданий. Макет – наглядное объёмное изображение дома, здания или сооружения. Это модель объекта в уменьшенном масштабе, лишенная, как правило, функциональности представляемого объекта.

Изучение приёмов макетирования жилых построек из бумаги и картона.

Детям была предложена идея создать здание Искитимского района.

Материалы для изготовления макета зданий:гофрированный картон, цветная бумага, ножницы, клей карандаш, простой карандаш, пластилин, природный материал для декорирования, ножницы, карандаш, линейка, клей пистолет.

Проект выполнен в несколько этапов:

1.Разработка эскиза макетаздания.

2. Изготовление чертежа здания.

3. Конструирование макета зданий из бумаги и картона.

1) изучить чертёж, определить, где будут проходить линии сгиба, а где необходимо сделать разрезы

2) вычертить на бумаге развёртки-выкройки с припуском (с клапанами по линиям склейки)

3)Провести зубочисткой по всем линиям чертежа для точных линий сгиба.

4)собрать всю конструкцию и склеить её в нужных местах клеем пистолетом.

Название проекта: Белые журавли  (ДПИ)

Авторы: обучающиеся объединения "Шкатулочка" МБУ ДО Дом детского творчества Карасукского муниципального округа Новосибирской области  

Русина Дарья (8 лет), Деккер Ксения (9 лет), Бурдина Регина (8 лет), Сидорчук Злата (10 лет).

Руководитель: Якушенко Зинаида Алексеевна      - педагог дополнительного образования МБУ ДО ДДТ Карасукского муниципального округа Новосибирской области

«Мне кажется порою, что солдаты,

                                                                                                                                                  С кровавых не пришедшие полей,

                                                                                                                                                      Не в землю нашу полегли когда-то,

А превратились в белых журавлей!»

                                    (Ян Френкел)

Макет «Белые журавли» выполнен из бумаги, с применением аппликации и техники «оригами». Белые журавли являются символом погибших солдат, души которых превратились в белых журавлей. С одной стороны сферы расположены картины битвы, с другой - чистое небо (мирное). Снизу горит огонь войны и Памяти из которого вылетают белые журавли и летят вверх.

Название: Чудесные фигурки из ниток (ДПИ)

Авторы: Кружок «Творчество руками ребёнка» (Андриевская Анастасия 14 лет,  Ромасько Роман 15 лет, Скоробогатова Ксения 12 лет, Тимофеев Артём 16 лет,  Фёдоров Илья 15 лет)

Руководитель: Гаврик Маргарита Михайловна, МБОУ СОШ№5 Карасукского муниципального округа Новосибирской области

Конструирование игрушек из помпонов – увлекательное и довольно простое занятие. Помпон можно использовать для изготовления любой зверушки или птички.

Цель: Создание нагрудных значков и магнитов из помпонов

Задачи:

- научить подбирать рационально инструменты, приспособления, материалы для изготовления изделий, пользоваться выкройками для мелких деталей и отделки игрушек, подбирать цвет ниток с учётом законов цветоведения;

- развивать фантазию, наблюдательность, воображение;

- развивать аккуратность исполнения, эстетичный вид работы.

Материалы и инструменты:

 - шаблон из картона, пряжа, фетр, ножницы, клей-пистолет, основа для значка, магниты,  бусины (для глаз и носика).

Название: «Сказочные птички в гнезде»

Авторы: Борсяк Анна (5 лет), Бровкина Алевтина (6 лет), Гольцман Михаил (6 лет), Грицык Глеб (5 лет), Ильин Роман (5 лет), Назаров Константин (6 лет), Русакова Злата (5 лет), Хижняк Дмитрий (6 лет), Чернобровенко Есения (5 лет), Чимиркова Полина (5 лет), Кунц Мария (6 лет). Творческое объединение "Чудеса из фетра", Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования Краснозерского района Новосибирской области Дом детского творчества 

Руководитель: Пушкина Надежда Александровна, педагог дополнительного образования МБУ ДО ДДТ Краснозерского рйона Новосибирской области

Авторы: (9-10 лет) Афонина Женя, Запорожец Захар, Зуев Кирилл, Матаева Ева, Пономаренко Андрей,  Токарчук Вика - обучающиеся кукольного театра "Теремок" МКОУ Утянской СОШ

Руководитель: Колобова Любовь Анатольевна

В современном мире проблема взаимодействия человека с природой очень актуальна. Загрязнение окружающей среды, исчезновение растений и животных, заражение водных ресурсов – все это беды, которые человек неосознанно наносит природе.

Главная задача экологической работы – научить видеть и понимать красоту родной природы, бережно относиться ко всему живому, соблюдать правила поведения при взаимодействии с природой.

Мы  решили с помощью сказки рассказать детям и взрослым о последствиях своих поступков по отношению к окружающему миру, об ответственности за сохранение ее богатства и красоты.

Экологические сказки учат:

-познавать окружающий мир;

-воспитывать чувство причастности к благополучию в природе;

-думать о последствиях своих поступков по отношению к окружающему миру, об ответственности за сохранение ее богатства и красоты.

А самое главное в любой сказке – это мораль, сказка учит нравственности, доброте.

Сказку «Новая история про Айболита» В.А. Крючковой мы показали родителям, учащимся начальной школы, воспитанникам детского сада.  

Название проекта: «Создай хорошее настроение!» («Дизайн» (моделирование и конструирование одежды))

Авторы: (12-14 лет) Полякова Вероника, Рамазанова Арзу, Скакова Алия, Скакова Линара. Театральная студия «МЫ» .  Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение Волчанская средняя общеобразовательная школа 

Руководитель: Иванова Елена Анатольевна. Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение Волчанская средняя общеобразовательная школа

  Авторское название выставочного проекта: «Создай хорошее настроение!» было придумано не случайно. Во время работы над моделями у нас появилось такое приподнятое настроение, что захотелось петь!

  Модели были созданы нами на конкурс «Театр моды», который проводился между командами нашей и Суздальской школ. Конкурс проводился в целях развития художественно-проектной деятельности в рамках социокультурного сотрудничества обучающихся разных школ. Предварительно были оговорены условия творческого соревнования, дано время на подготовку.  Материалом для изготовления моделей послужили мусорные пакеты синего и желтого цветов. Обязательным атрибутом являлся элемент русского народного костюма. В нашем случае им стал кокошник. 

  Наша работа состояла из нескольких этапов:

1. «Полёт фантазии» -  мы собрались для того, чтобы придумать модели, ведь использование мусорных пакетов имеет не только свои «+», но и «-».  Обсудив возможные варианты, особое внимание уделили обязательному атрибуту.

2. «Воплощение идеи» - после того, как эскизы моделей были готовы, мы принялись за дело. В основном, для скрепления деталей, пришлось использовать не портняжную иглу, а скотч! И сначала пришлось повозиться, к тому же скотч многоразового использования не выдерживал!

3. «Репетиция» - мало создать модели, надо их красиво преподнести зрителям. Вот такой репетицией мы и занимались – учились красиво ходить и стоять!

4. «Звездный час» -  немало потрудившись и поволновавшись, мы вместе с другими девочками приняли участие в этом замечательном мероприятии.

5. «Чем дело кончилось» - в завершении конкурсной программы были объявлены победители, в каких - то  конкурсах побеждала наша команда, в каких – то команда суздальцев, но главное, что нам всем очень понравился этот праздник дружбы и хорошего настроения! Так жалко было расставаться. Договорились о новой встрече!

 Модели наши, к сожалению, после показа потеряли свой первоначальный вид. Но мы теперь знаем, как создать новые, более интересные костюмы!

Творчество — это искусство делать жизнь ярче и интереснее! Творчество — одна из возможностей создать себя как личность! Дерзай! 

Название: Декоративный триптих в технике холодного батика (ДПИ)

Автор проекта: Еремина Дарина, Астракова Екатерина, Мякушко Вероника   (13 лет)

Руководитель: Ерёмина Ирина Сергеевна,  МКОУ Каргатская СОШ №1 Каргатского района Новосибирской области

Батик — ручная роспись по ткани. Переводится как «капли на ткани», («ba» – хлопчатобумажная ткань, «tik» – точка или капля).

Мы очень старались, нарисовать картину аккуратно. Для первого опыта в данной технике, картины получились очень даже не плохо. Работа в технике холодный батик расширили наши границы об изобразительном искусстве, мы  освоили навыки: как правильно наносить фон, выделять четко контур, подбор и сочетание цвета. Считаем, что поставленные цели и задачи достигнуты. В результате работы  обнаружили, что батик имеет широкое поле деятельности. Независимо от того, что ты хочешь изобразить, будь то цветочный мотив, композиция, все строится по законам текстильной графики: плоскостное решение, отсутствие планов, сочетание линий, цвета.

Батик открывает возможности, позволяющие решать любые художественные задумки. Те знания, умения и навыки, которые нами приобретены в процессе работы над созданием картины помогут в дальнейшем творчестве. Считаем, что в целом проект получился хороший. Надеемся, что он будет оценен достойно.

Название проекта: Макет школы (Макетирование)

Авторы: Иванов Антон,  Мосин Роман, Орлов Иван, Савельев Роман (13 лет) - обучающиеся МКОУ Волчанской СОШ 

Руководитель: Долженко Галина Николаевна

При посещении школьного музея мы увидели макет нашего села, который выполнили выпускники 2008 года. И мы захотели сделать макет нашей школы и подарить его школьному музею, что бы ученики следующих лет могли знать историю школы.                                                                                                                     

Макет — это модель объекта в уменьшенном масштабе или в натуральную величину, лишенная, как правило, функциональности представляемого объекта. Изготовление макета – самый доступный, простой и быстрый метод объёмного представления проектного замысла, который лучше дает представления о конструкции и форме здания.

Актуальность: макет школы – наглядное пособие (макет школы) для наглядности при посещении школьного музея, знакомств будущих первоклассников со школой.

Цель работы: спроектировать и изготовить макет школы.

Задачи:

1.Изучить изготовление макетов зданий.                                                      

2.Деление на группы (посчитать количество, окон, дверей).

3.Нарисовать план (обсудить с детьми и учителем из чего будем делать макет).

4.Подготовить все необходимые материалы для создания макета.

5.Выполнить макет.

Работа по группам (бриг

1 группа: проектировщик (специалист, занимающийся разработкой планов различных конструкций)-Иванов Антон

2 группа: прораб (осуществляет руководство строительством, обеспечивает соблюдение норм и правил техники безопасности, оформляет документацию)-Савельев Роман

3 группа: Мастера (создают макет)-Орлов Иван, Мосин Роман

Создание макетов — это кропотливый и трудоёмкий процесс.                                              

Для того, чтобы выполнить макет, необходимо обладать многими навыками и знаниями.                                                                                                                   

Изготовленный нами макет соответствует задуманной идее. Макет выглядит законченным изделием. На наш взгляд, разработанное нами изделие получилось вполне удачным. Цель достигнута. Макет сочетает в себе различные материалы. Были получены практические знания, навыки в области архитектурного макетирования и моделирования.                                                         

 Макет школы можно использовать как наглядный пример. Мы планируем подарить макет школы в школьный музей и хотим, чтобы вместе с макетом осталась частичка памяти о нас в родной школе.

Название проекта: Рельефные изображения СОЛНЦА в технике "Эмбоссинг" (ДПИ)

Авторы: обучающиеся 6б класса (15 человек, 12-13 лет) МКОУ Доволенской СОШ №2 им. С.И. Лазарева

Руководитель: Киселева Любовь Алексеевна, учитель труда(технологии)

Проект выполнен в рамках предметной области "Технология" на уроках труда (технологии) по теме «Свойства металлов и сплавов».  Работы созданы из фольги- тонколистового металла путем получения рельефного изображения посредством продавливания отдельных участков ее поверхности с помощью простых инструментов – давилок. 

Металлопластика или тиснение на металле или эмбоссинг на металле— техника создания рельефных изображений на металле. Один из видов декоративно-прикладного искусства и художественной обработки металла.

Отличается от чеканки тем, что производится исключительно на тонких листах металла толщиной до 0,5 мм путём выдавливания контура рисунка специальными инструментами (а не ударом, как в чеканке), благодаря которым образуются плавные деформации металла. Более толстый лист не поддаётся подобной обработке, а лист тоньше 0,2 мм может порваться. Металлопластика использовалась с древних времен для украшения мебели, изготовления различных элементов декора или в качестве самостоятельного произведения искусства.

Благодаря простоте и доступности приёмов она была включена в учебную программу советской школы в 20-е годы. Однако затем эта техника была забыта, и лишь в последнее время интерес к ней опять повысился.

Название проекта: Знакомство с  BlocksCAD (3D визуализация)

Авторы: обучающиеся 8-9 классов (17 человек, 14-15 лет) МКОУ Доволенской СОШ №2 им. С.И. Лазарева

Руководитель: Киселева Любовь Алексеевна, учитель труда(технологии)

Работы выполнены в рамках уроков труда (технологии)  в 8 классах по модулю «3D-моделирование, прототипирование, макетирование»

BlocksCAD — это визуальная среда программирования, которая позволяет создавать программы с помощью блоков, а не написания кода на текстовом языке программирования. Она часто используется в образовательных целях для обучения основам программирования. 

Название: Цветочная сказка (ИЗО)

Авторы: Горлач Дарья, Осецкая Дарья,  Артёменкова Рада, Савкина Анастасия, Волкова Арина, Бакаев Костя - обучающиеся творческого объединения "Радуга" МБОУ ДО ДДТ Доволенского района Новосибирской области

Руководитель: Бакаева Татьяна Олеговна -  педагог дополнительного образования МБОУ ДО ДДТ Доволенского района Новосибирской области

Данные работы были выполнены  на Межрегиональный, с международным участием творческий конкурс "Цветная сказка комнатного сада" в номинации "Цветы,  как элемент художественной росписи русских народных промыслов.

Обучающиеся изобразили цветы в петербургской, семикаракорской, жостовской, свободно-кистевой, волховской, гжельской, пермогорской росписях. 

Название: Птицы в геральдике (ИЗО)

Авторы: Лысанюк Татьяна, Савкина Анастасия, Бернгардт Александра, Карлеутова Алиана, Патлахова Ксения 

 - обучающиеся творческого объединения "Радуга" МБОУ ДО ДДТ Доволенского района Новосибирской области

Руководитель: Бакаева Татьяна Олеговна -  педагог дополнительного образования МБОУ ДО ДДТ Доволенского района Новосибирской области

Данные работы были выполнены на Межрегиональный экологической конкурс"Птицы рядом с нами",посвященный 80-летию Победы в Великой Отечественной войне, в номинации "Птицы в геральдике".

Обучающиеся художественно изобразили птиц, образ которых использован на гербах муниципальных образований нашего региона.

Название: Луговой(полевой )цветок (ИЗО)

Авторы: Сулайманова Зарина, Скоропад Алёна, Волкова Арина, Карлеутова Алиана, Савкина Анастасия, Осецкая Дарья, Бакаев Константин, Бернгардт Александра, Щац Алексей, Щац Елизавета, Аглеева Мария, Меркель Анна, Патлахова Ксения, Лысанюк Татьяна - обучающиеся творческого объединения "Радуга" МБОУ ДО ДДТ Доволенского района Новосибирской области

Руководитель: Бакаева Татьяна Олеговна -  педагог дополнительного образования МБОУ ДО ДДТ Доволенского района Новосибирской области

Данные работы выполнены на Межрегиональный конкурс "Цветочная сказка  комнатного сада" в номинации "Луговой(полевой )цветок"

Название: Рыбы рек Новосибирской области (ИЗО)

Авторы: Лысанюк Татьяна, Никашова Полина, Савкина Анастасия, Волкова Арина, Веселкова Арина, Колесникова Полина - обучающиеся творческого объединения "Радуга" МБОУ ДО ДДТ Доволенского района Новосибирской области

Руководитель: Бакаева Татьяна Олеговна -  педагог дополнительного образования МБОУ ДО ДДТ Доволенского района Новосибирской области

Данные работы были выполнены на Межрегиональный творческий конкурс "Аквамир",посвященный рыбам рек Новосибирской области, в номинации "Рыбы рек Новосибирской области "

Название: Зимующие птицы Новосибирской области (ИЗО)

Авторы: Артеменкова Рада, Горлач Дарья, Бакаев Константин, Никашова Полина, Горлач Дмитрий - обучающиеся творческого объединения "Радуга" МБОУ ДО ДДТ Доволенского района Новосибирской области

Руководитель: Бакаева Татьяна Олеговна -  педагог дополнительного образования МБОУ ДО ДДТ Доволенского района Новосибирской области

Данные работы были выполнены  на Межрегиональный конкурс "Птицы рядом с нами" в номинациях:" Перелетные птицы Новосибирской  области" и "Зимующие птицы Новосибирской области"

Название: Рыбы и растения акватории Новосибирского водохранилища  (ИЗО)

Авторы: Волкова Арина, Горлач Дмитрий, Скоропад Алёна, Трапезникова Алиса, Савкина Анастасия, Горлач Дарья, Никашова Полина, Меркель Анна, Лысанюк Татьяна, Патлахова Ксения   - обучающиеся творческого объединения "Радуга" МБОУ ДО ДДТ Доволенского района Новосибирской области

Руководитель: Бакаева Татьяна Олеговна -  педагог дополнительного образования МБОУ ДО ДДТ Доволенского района Новосибирской области

Данные работы были выполнены на Межрегиональный детский творческий  конкурс "Аквамир",посвященный  65-летию со дня завершения строительства Новосибирского  водохранилища, в номинации" Рыбы Новосибирского водохранилища", "Растения акватории Новосибирского водохранилища " 

Название проекта: Сувениры к праздникам (ДПИ)

Авторы: Киселева Виктория, Нестеренко Данил (11 лет) МКОУ Доволенской СОШ №2 им. С.И. Лазарева

Руководитель: Киселева Любовь Алексеевна, учитель труда(технологии)

Работы выполнены детьми для своих мам к праздникам ""8 марта" и "Пасха".  После изготовления они были упакованы в подарочные пакеты.

Используемые материалы и инструменты: 

Цветок (магнит). Синильная проволока, клеевой пистолет, клеевой стержень, магнитная лента на самоклеющей основе, декоративные бабочки.

Букет. Синильная проволока, клеевой пистолет, клеевой стержень, декоративные бабочки.

Сувенирное яйцо (магнит). Гофрокартон, клей-карандаш, ткань, ленты с полубусинами, ножницы, магнитная лента на самоклеющей основе, льняное кружево.

Название проекта: Гвоздики - символ Победы (ДПИ)

Авторы: Жеребцова Марина, Жеребцова Влада, Герасименко Анастасия, Уалиева Анель (17 лет) МКОУ Утянская СОШ

Руководитель: Вебер Надежда Васильевна, учитель труда(технологии)

Ростовые цветы в виде символа Победы - Гвоздики выполнены из гофрированной бумаги.

Символика гвоздик разнообразна и зависит от культурных и исторических контекстов. В нашей стране - Память и уважение. Красные гвоздики часто ассоциируются с памятью о погибших и уважением к ветеранам. В некоторых странах их используют не только на День Победы, но и другие памятные даты.

Название проекта: Оформление окон к праздникам (Дизайн)

Авторы: обучающиеся 6-7 классов МКОУ Утянской СОШ

Руководитель: Вебер Надежда Васильевна - учитель труда(технологии) и Саломахина Вера Николаевна - педагог-библиотекарь МКОУ Утянской СОШ

В школах России оформление окон к различным праздникам стало неотъемлемой частью праздничной атмосферы.

В нашей школе оформление окон к праздникам — это не просто украшение школьных помещений, но и важная часть уже сложившихся традиций к таким праздникам, как: Новый год, День защитника Отечества, Международный женский день, День Победы и другие. 

Дети с большим энтузиазмом участвуют в этих мероприятиях, проявляя свою творческую индивидуальность и мастерство.

Название: Карта Памяти (Дизайн)

Авторы: Обучающиеся 6а класса МКОУ Доволенской СОШ №" им. С.И. Лазарева

Руководитель:  Томбасова Татьяна Сергеевна (классный руководитель)

Обучающиеся 6а класса, под руководством классного руководителя Томбасовой Т.С, присоединились к акции " Карта Победы".

В рамках акции "Карта Победы" ребята создали карты "Боевого пути" своих прадедов, прикрепляя на карту звезду, где они воевали. 

Они с большим энтузиазмом узнавали и делились воспоминанием о своих близких, которые внесли весомый вклад в борьбу за свободу и мир.  

Это отличный способ не только почтить память предков, но и укрепить связь между поколениями.