10–В кл. Українська літ. -ра
01.11.21. Тема: Спільне й відмінне в художній манері прозаїків І. Нечуя- Левицького та Панаса Мирного (узагальнення вивченого за творами «Кайдашева сім’я», «Хіба ревуть воли, як ясла повні?»). Виконання тестових завдань за зразком ЗНО.
Д/з
1. Написати в робочому зошиті твір-роздум (1,5-2стор.) за обраною темою.
ТЕМИ ТВОРІВ:
· «Кайдашеві звички» в сучасному світі.
· Осуд бездуховності й егоїзму в повісті «Кайдашева сім’я» І. Нечуя- Левицького.
· Трагізм образу Чіпки в романі Панаса Мирного «Хіба ревуть воли, як ясла повні?».
· Мої роздуми над романом Панаса Мирного «Хіба ревуть воли, як ясла повні?».
10 – А, Б кл. Українська література
05.11.21(п′ятниця). Тема: Широта представлення народного життя у романі «Хіба ревуть воли, як ясла повні?» Шлях Нечипора Варениченка від правдошукача до розбійництва. Жіночі образи роману (узагальнення за твором)
Д/з
1. Спільне й відмінне в художній манері прозаїків І. Нечуя- Левицького та Панаса Мирного (письмово, коротко).
2. Виконання тестових завдань за зразком ЗНО, поданих у вайбер-групі.
1. Написати в робочому зошиті твір-роздум (1,5-2стор.) за обраною темою.
ТЕМИ ТВОРІВ:
· «Кайдашеві звички» в сучасному світі.
· Осуд бездуховності й егоїзму в повісті «Кайдашева сім’я» І. Нечуя- Левицького.
· Трагізм образу Чіпки в романі Панаса Мирного «Хіба ревуть воли, як ясла повні?».
· Мої роздуми над романом Панаса Мирного «Хіба ревуть воли, як ясла повні?».
10 – В кл. Українська література
08.11.21(понеділок).
Тема: «Театр корифєїв». Розвиток драматургії. Родина Тобілевичів та український театр. Комедія І.Карпенка-Карого «Мартин Боруля», її сценічна історія. Дворянство як міф про краще життя.
Д/з
1. Опрацювати теоретичний матеріал підручника «Театр корифєїв» (стор.38- 41)
2. Повторити основне про життєвий і творчий шлях І.Карпенка-Карого (стор.42-45)
3. Життєва основа твору І.Карпенка-Карого «Мартин Боруля» (стор. 46-47)
4. Повторити зміст твору І.Карпенка-Карого «Мартин Боруля»
5. Образ Мартина Борулі (письмово).
Рекомендовані відео:
1. https://www.youtube.com/watch?v=TI2lEwT5dBA Театр корифеїв (відеопрезентація )
2. https://www.youtube.com/watch?v=makIlqvmg8k Карпенко-Карий (цікаві факти ТСН)
Для кращого осмислення раджу переглянути фільм «Мартин Боруля» ( 1953 р. , режисер Олексій Швачко) ) https://ru-ru.facebook.com/ZNOUAcom/videos/%D0%BC%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%B8%D0%BD-%D0%B1%D0%BE%D1%80%D1%83%D0%BB%D1%8F-1953/2000998339942201/
Укр. літ.10 кл.
28.01.22
Тема :Повість «Тіні забутих предків». Зміст твору. Трагічна доля Івана й Марічки як наслідок суперечностей між мрією та дійсністю. Світ людини і світ природи у повісті
Д/З
1. Характеристика центральних образів повісті(для тих, хто не підготував вчасно).
2. Проблематика повісті (письмово)
3. Виконати тестові завдання 11-18 (стор. 396); 19-20; 23-24 (стор.398) подані у вайбер-групі, зазначаючи номер завдання і стор.
Допоміжні джерела, окрім тексту повісті:
1. Підручник стор. 94-97
2. Художній фільм «Тіні забутих предків» (1964р.)кінорежисера Сергія Параджанова.
Укр.літ.
10 кл. 04.02.22
Тема :Повість «Тіні забутих предків» М. Коцюбинського. Конфлікт твору, проблематика. Образна система повісті.
Світ людини і світ природи у повісті
Д/З
1. Повторити матеріал про творчість М.Коцюбинського (вивчене про новелу «Intermezzo», повість «Тіні забутих предків»)
2. Підготуватися до контрольної роботи за творчістю М.Коцюбинського
Допоміжні джерела:
· текст повісті;
· підручник;
· конспект;
· художній фільм «Тіні забутих предків» (1964р.)кінорежисера Сергія Параджанова.