Reeducación
Reeducación de la discalculia, gamificada y con base científica
La reeducación de la discalculia debe plantearse a partir de los resultados de la evaluación neuropsicológica, ya que ésta nos indica los puntos fuertes y los débiles.
Con el objetivo de mejorar los déficits en el procesamiento numérico y el rendimiento, sería conveniente seguir un programa de refuerzo específico para las dificultades observadas.
NeurekaNUM es un método gamificado y científicamente validado para trabajar las dificultades matemáticas (en www.neurekalab.es).
En general se recomienda:
Fortalecer el concepto numérico básico,con ejercicios que ayuden a consolidar la línea numérica mental.
Para fortalecer el conocimiento y la utilización de los números, se deben introducir actividades gamificadas, ya que fortalecen el concepto numérico desde una perspectiva lúdica.
Utilizar una aproximación multisensorial, ya que cuando hay dificultades en el área de las matemáticas hay dificultades para entender los procedimientos y las reglas desde el código verbal, resulta demasiado abstracto.
En la reeducación de la discalculia es muy importante que no haya limitaciones de tiempo en las tareas a realizar. Cuando hay déficits específicos en este ámbito se ha observado que el éxito de la reeducación depende de que haya suficiente tiempo para interiorizar lo que se va aprendiendo, por lo que no puede haber limitaciones temporales. Por ello, se debe disponer, tanto en casa como en la escuela, de más tiempo para resolver las tareas que el profesor plantea.