1. Дети не ходят в обычную школу, а переведены на семейное образование

2. Дети приходят к нам в “Дельта-План” (в какое время и на сколько - решается индивидуально с каждой семьей) и вместе с куратором составляют индивидуальный образовательный маршрут. В нем заложено понимание того, к чему хотим прийти в результате (для кого-то это год, для кого-то - 11-й класс). Не всегда это понимание возникает сразу. Тогда мы создаём условия, чтобы подросток начал узнавать себя, исследовать свои интересы и сильные стороны. И нам важно, чтобы и родители это тоже начали видеть. Потому что очень часто родители приходят с фразой: “Он ничего не хочет”. 

Мы с этим работаем, раскапывая, чего же всё-таки ребёнок хочет. К тому же параллельно он погружается в разные виды деятельности, разные сферы - чтобы почувствовать: это мне подходит или нет (например, дискуссионный клуб, письменное самовыражение, литературные постановки, проектная деятельности, научные исследования и т.д.)

3. После того, когда есть понимание, куда мы движемся, составляется сам маршрут. Это последовательность изучаемых предметов за класс, с разделением (предварительным, ведь в процессе изучения всё может поменяться): какие предметы я хочу знать глубоко (это называется у нас ЗОЛОТОЙ СТАНДАРТ), а какие - на базовом уровне. Плюс сюда входит расписание дополнительных занятий, связанных с интересами и планами ребенка. И цели и задачи личного характера, например, развить умение выступать перед аудиторией (и прописано - каким способом).

4. И конечно, у нас есть занятия по умению учиться, где мы учим анализировать, систематизировать материал, делать конспекты и интеллект-карты, в общем - учиться самостоятельно.

5. У каждого ребенка есть тьютор, который сопровождает процесс личностного развития подростка. 

Сюда мы приглашаем всех желающих подростков, вне зависимости от того, в какой школе они учатся и учатся ли вообще. Читайте, выбирайте, приходите!