В день возвращения вы встретите своих дорогих деток и… они будут уже другими – наполненными ценными знаниями, опытом самостоятельности, впечатлениями об удивительной земле, которую они посетили на каникулах. Вы посмотрите им в глаза и поймете, что сделали для них по-настоящему ценное и доброе дело. Ведь по последним исследованиям, именно благодаря путешествиям дети становятся счастливее!

*бронирование осуществляется после внесения предоплаты за участие в поездке на р/с организатора. Возможна частичная предоплата. Количество мест ограничено!

Для кого эта поездка? 

• для детей и подростков от 10 л (без родителей)

• для семей с детьми до 10 л (родитель + ребенок) - в этом случае будет составлен альтернативный вариант программы, адаптированный под детей более младшего возраста

Образовательные поездки с "Дельта-Планом" - это не только впечатления от нового региона и музеев. Это еще и мощный тренинг-погружение по...: 

• прокачке самостоятельности (часть ужинов и завтраков проходят не в кафе и гостиницах. Дети сами составляют меню, принимают решение о том, что будет на завтрак и ужин, участвуют в закупке продуктов и приготовлении пищи. Например, в Калининграде 11-летний Костя по своей инициативе готовил для всех гренки. А 12-летний Ваня во время семейного выезда в усадьбу "Околица" руководил процессом приготовления супа "Рамен" на 30+ участников. Съедаются такие завтраки и ужины обычно на "ура!"

• тренировке навыка ориентироваться в новой среде (большая часть передвижений по городу происходит на общественном транспорте. Дети учатся ориентироваться на местности, изучают расписание движения автобусов и троллейбусов, выстраивают маршруты от точки А в точку Б, зачастую берут на себя функцию навигаторов и ведут группу к нужной локации)

• планированию своего досуга (часть мероприятий и мест для посещения мы планируем с детьми заранее, отталкиваясь от интересов друг друга. Кроме этого, детям предстоит двое суток провести в поезде - прекрасный способ заранее позаботиться о том, чем мы будем заниматься в вагоне)

• управлению своими впечатлениями (мы всегда просим детей ответить на следующие вопросы: от чего зависит - понравится мне эта поездка или нет? Всегда ли ответственность за получение новых эмоций и впечатлений только на гиде и организаторе? А как мне нужно включаться, чтобы получить максимум от поездки?)

• управлению своими финансами (!!!) (карманными деньгами дети распоряжаются самостоятельно и зачастую оказываются в ситуации непростого выбора - купить дорогую безделушку или отправиться на интересный концерт вне программы? Сколько денег можно потратить сегодня, чтобы осталось на все остальные дни? А нужно ли приезжать домой с деньгами? А может сэкономить и отложить карманные деньги на то, что нужно купить у себя в городе?)

Как вы в обычной жизни, в родном городе решаете эти вопросы? А во время семейных путешествий? А во время классических школьных поездок, когда все до мелочей расписано и распланировано взрослыми, спец.транспорт заказан, питание оплачено?)

Кстати! В прошлом году в России было проведено масштабное исследование по детскому туризму. Было сделано немало интересных выводов и открытий, одно из которых - дети чувствуют себя БОЛЕЕ СЧАСТЛИВЫМИ, ЕСЛИ РЕГУЛЯРНО ПУТЕШЕСТВУЮТ! 

А еще: чем больше дети путешествуют (как внутри региона, так и за его пределами), тем более ярко и полно они представляют СВОЙ РЕГИОН, это влияет на ощущение качества их жизни (оно повышается).

Ниже представлен фрагмент выступления Дмитрия Михайловича Рогозина, директора центра полевых исследований ИНСАП РАНХиГС, кандидата социологических наук.