Заезд 4 января в 16.00

16.00-17.30 заезжаем на базу, размещаемся по домикам и номерам. Обживаем пространство, знакомимся друг с другом.

17.30-18.30 Желающие готовят ужин для всех, остальные гуляют, катаются на потрясающей улетной горке!

18.30-19.30 совместный дружный ужин

20.00-22.00 Игротека: настолки, словесные игры. Игры, которые увлекают и детей и взрослых - на любой вкус - и посмеятся, и для тех, кто любит пошевелить мозгами. Колонизаторы, Шакал, Эволюция, Кошмариум, Рыжий Лис, Затерянный остров, Барабулька, и конечно же, любимые Крокодил, Пэпэшка, Шляпа!

5 января

9.00 - 10.00 завтрак

10.00-11.30 арт-утро с метафорическими картами “Когда я была ведьмой”... общаемся, гармонизируемся, знакомимся с древним архетипом - Ведающая Женщина (Оксана Гарева, психолог школы эмоционального интеллекта "Фрегат"). 

Дети в это время на творческом мастер-классе “Ангелы”.

11.30-13.00 прогулки на свежем воздухе в потрясающем лесу. Или подвижные игры - Веселые белки, Театр Кабуки и др. Или веселые покатушки с горки!

13.30-14.30 обед

15.00-17.00 делимся новогодними семейными традициями, творим Дерево предсказаний, которое будет висеть в нашем общем пространстве и к которому сможет подойти любой желающий и вытянуть предсказание на новый 2023 год.

17.00-19.00 часть отдыхающих делятся своим поварским мастерством, готовя ужин, другие - учатся этому 🙂

19.00-20.00 уютный семейный ужин

20.00-22.00 семейный вечер с какао, маршмеллоу, глинтвейном. 

Для взрослых: “Книга, которая меня зацепила”: желающие делятся впечатлениями от прочитанной книги, делимся своими мыслями, обсуждаем. 

Дети - смотрят мультфильм “Клаус”: милая, красивая и трогательная сказка, наполненная глубоким смыслом: «Ни одно проявление доброты не остаётся без ответа, а искренние и бескорыстные поступки творят настоящие чудеса»

6 января

9.00 - 10.00 завтрак

10.00-11.30 арт-утро “Мои ресурсы”... погружаемся в творчество, достаём свои ресурсы, находим новые. Дети в это время на творческом мастер-классе “Как починить воображение” (Оксана Гарева, психолог школы "Фрегат")

11.30-12.30 прогулки на свежем воздухе в потрясающем лесу. Или подвижные игры - Веселые белки, Театр Кабуки и др. Или веселые покатушки с горки! Сборы домой

13.00-14.00 обед и выезд

Арт-утро “Когда я была ведьмой” (Оксана Гарева, школа "Фрегат")

Когда я была ведьмой, слова летели над полями, хватая шёпот трав, меняя свои смыслы, поднимаясь до Луны, опускаясь в холодные кратеры…

Когда я была ведьмой, слова были подвластны и отражались в колодце ясными звездами, вставали историей перед глазами, не отступали назад…

Когда я была ведьмой, слова обозначали невидимые стрелы, и пронзали вселенную каждый раз обновленным витком изменений…

Когда я была ведьмой, слова собирались в сказочные сундуки, чтобы быть рассказанными в самые темные ночи, в самые горестные ветры, на самом краю чащи…

Когда я была ведьмой, иной раз всё что и было в лёгких ладонях - слова…

Творческий мастер-класс “Как починить воображение”  (Оксана Гарева, школа "Фрегат")

Мы настроили свои "мыслеприёмники", и отправились в удивительный мир воображения.

Все великое вначале создавалось в мечтах. Воображение - это основа наглядно-образного мышления. Для того, чтобы достичь результата, его сначала нужно сфантазировать, увидеть то, что хочется, построить мысленный путь достижения, предположить последствия. И, несомненно, хорошее воображение даёт многовариантность. Для меня, это важная суперспособность, показатель успеха, которую я стремлюсь развивать в детях. Грустно, если человек что-то задумал, и спотыкается о единственный путь достижения. Ведь, если богат фантазиями, подключается и креативность, и нестандартный подход, и возможность использовать всё, что есть под рукой, и тогда... появляются новые пути, 10, 20, 50... И мир уже открыт тебе, просто бери делай, пробуй, ошибайся, и снова делай

На "читайке" я выбираю "особые" книги, с которыми можно работать. Дети любят ходить на эти занятия, и даже сами теснятся вокруг в ожидании чего-то особенного. И книга здесь работает как вводная часть, когда я её открываю, распахиваются ворота в воображение. А затем, мы разными методами, отыгрываем тему, рисуем, строим, сочиняем свои истории, взаимодействуем друг с другом, и делимся впечатлениями, и опытом.