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PHYLEOS, DE LA TEORÍA A LA PRAXIS FILOSÓFICA

PHYLEOS, de la teoría a la praxis filosófica
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Una propuesta pedagógica para el fomento del saber filosófico en las escuelas

El día de la filosofía, nace como un espacio para reflexionar sobre la práctica pedagógica de la enseñanza de la filosofía, y su pertinencia en las aulas de clase en educación media y superior, buscando el empoderamiento de los estudiantes con el saber filosófico, apoyándolo desde la experiencia y el contexto, para su fácil entendimiento entre los estudiantes de diferentes grados. 

El día de la filosofía, para mí, es muy importante debido a su alto impacto en los estudiantes para generar un pensamiento propio y critico frente a problemáticas trascendentales. Cuando era estudiante de bachillerato, estas aulas me permitieron abrir mis conceptos y categorizaciones del mundo mucho más allá de mi realidad; abordar grandes filósofos te ayuda a comprender el mundo y a interesarte por aportar algo hacía él. Después de salir del colegio seguí asistiendo a las aulas, para ayudar a las nuevas generaciones a tomarle amor al conocimiento y a la filosofía; es un espacio en el cual se puede trabajar con los muchachos para que indaguen, piensen y no se conviertan en unos autómatas más; me parece que el objetivo de las salas es convertir a los estudiantes en autodidactas.

Sebastián Sastoque Plazas

@lasletrasdesebas


Hablan los Protagonistas 

De la teoría a la praxis filosófica

Este es un proyecto pedagógico que busca poner en el contexto social, escolar y personal de los estudiantes de Educación Media las temáticas que se deben abordar en el área de Filosofía, buscando que los educandos puedan compartir sus reflexiones con el resto de la comunidad educativa, incluyendo los grados de primaria.

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