Progetti curricolari ed extracurricolari
Progetti curricolari ed extracurricolari
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Target: Secondaria di I Grado-Alcune classi I-II-III (IA, IE, IG, IIA, IIB, IIE, IIIA, IIIB, III F)
Tipologia: Progetto curricolare
Obiettivi e finalità: Migliorare e potenziare le competenze comunicative degli alunni. Favorire la collaborazione per il conseguimento di un fine comune. Descrizioni, relazioni, interviste, resoconti di attività scolastiche, invenzione di storie, attività di scrittura creativa, tutto quello che viene prodotto dai ragazzi e che, solitamente, resta “nascosto” nei loro quaderni avrà la possibilità di valicare le anguste mura delle aule e raggiungere la vasta platea del popolo della rete. Stimolare alla lettura e alla scrittura.
Rubrica di pronto soccorso linguistico
NOIO VOLEVÀN SAVOIR
Target: Primaria-Secondaria di I Grado
Tipologia: Progetto curricolare
Obiettivi e finalità: Avere consapevolezza che la lingua è un’istituzione sociale in continua evoluzione attraverso il tempo e che esistono stretti rapporti fra le trasformazioni delle lingue e gli eventi più importanti della nostra storia. Si tratta di un laboratorio di competenza linguistica e lessicale della madrelingua italiano e delle due lingue comunitarie, inglese e francese, svolto interamente in ambiente digitale.
PROGRAMMA IL FUTURO #codice STEM
Target: Infanzia-Primaria-Secondaria di I Grado
Tipologia: Progetto curricolare
Obiettivi e finalità: Sostenere l’apprendimento curricolare delle discipline STEM. Formare cittadini consapevoli dei rischi e delle opportunità fornite dalle tecnologie digitali, anche in riferimento a tematiche di sostenibilità. Promuovere l’inclusione e la parità di genere. Nel progetto curricolare rientra la partecipazione al progetto InnovaMenti
InnovaMenti: badge conquistati
#biblioselfie CONTEST
Target: Primaria-classi IV, V/Secondaria di I Grado-Classi I-II-III
Tipologia: Progetto curricolare
Obiettivi e finalità: Trasmettere il piacere della lettura. Favorire una circolarità fra libro, mondo e costruzione della persona. Avvicinare i ragazzi ai libri per condurli alla lettura e alla consapevolezza della sua funzione formativa, volta all’arricchimento del pensiero e allo sviluppo delle potenzialità espressive. Promuovere la fruibilità dei testi in dotazione alla biblioteca d’Istituto.
LIBRIAMOCI
Target: Infanzia- Primaria-Secondaria di I Grado
Tipologia: Progetto curricolare
Obiettivi e finalità: "Catturare” nuovi lettori, stimolando gli studenti attraverso l’ascolto di storie e/o di poesia, rendendoli protagonisti di letture ad alta voce. Stimolare nei discenti il piacere di leggere.
DIPINGIAMO IL MONDO CON VAN GOGH
Target: Infanzia-4 anni
Tipologia: Progetto curricolare
Obiettivi e finalità: Celebrare le bellezze della Terra attraverso l'arte analizzando e riproducendo dipinti di Van Gogh. Potenziare la lettura delle immagini
PICCOLI EROI A SCUOLA
Target: Infanzia-3-4 -5 anni
Tipologia: Progetto curricolare
Obiettivi e finalità: Costruzione del sé anche in relazione con l’altro, attraverso il movimento e lo sviluppo di abilità percettivo-motorie, cognitive e linguistiche.
Sviluppare il senso dell’identità personale, del gioco e del lavoro costruttivo e creativo con gli altri bambini, della percezione di appartenere a una comunità.
Acquisire competenze attraverso il giocare, muoversi, manipolare, curiosare, domandare, imparare a riflettere sull’esperienza attraverso l’esplorazione, l’osservazione e il confronto
ATELIER CREATIVO
Target: Primaria-Gruppi di alunni classi IV A-B-C-D-E V A-B-C-D (tempo normale)
Tipologia: Progetto Extracurricolare
Obiettivi e finalità: Sperimentarsi con il taglio e il cucito, scoprire i trucchi del sarto, giocare con il riutilizzo di stoffe e scarti.
Ampliare le capacità di tipo psico-motorio, potenziare le capacità attentive e di concentrazione.
MUSICANDO
Target: Primaria-Gruppi di alunni classi IV F-G
Tipologia: Progetto curricolare
Obiettivi e finalità: Favorire la comunicazione e l’espressione. Favorire la relazione, il lavoro di gruppo e il rispetto dell’altro. Favorire l’aggregazione sociale e la condivisione della musica. Affrontare l’emozione di esibirsi in eventi scolastici.
MY EUROPEAN SCHOOLMATES
Target: Primaria-Classe IV C
Tipologia: Progetto curricolare
Obiettivi e finalità: Promuovere l’innovazione, l’utilizzo delle tecnologie nella didattica e la creazione
condivisa di progetti didattici multiculturali tra istituti scolastici di paesi diversi, sostenendo la
collaborazione a distanza fra docenti e i coinvolgimento diretto degli studenti. Tutti i lavori prodotti saranno inseriti sulla piattaforma ETWINNING e visibili a tutti.
CODING –ALFABETIZZAZIONE SCRATCH
Target: Primaria-Gruppi di alunni classi IV A-B-C-D-E
Tipologia: Progetto Extracurricolare
Obiettivi e finalità: Promuovere l’acquisizione del pensiero computazionale attraverso la programmazione (coding) in un contesto di gioco.
Sperimentare i diversi strumenti quali il coding unplugged e non e la programmazione in Scratch.
INSEGNACI A CONTARE
Target: Primaria-Gruppi di alunni classi IV
Tipologia: Progetto Curricolare/Extracurricolare
Obiettivi e finalità: Nella Bibbia, i numeri possono avere un duplice significato. Il primo, ovvio, è quello aritmetico, il secondo significato, assai frequente nei libri biblici, è quello simbolico. Un numero simbolico non indica una quantità, ma esprime un'idea, un messaggio distinto da sé, che lo trascende.
PROGETTO GIORNALINO SCOLASTICO
Target: Secondaria di I Grado-Gruppi di alunni classi I - II- III
Tipologia: Progetto Extracurricolare
Obiettivi e finalità: Attraverso la redazione di un giornalino si vuole rendere i ragazzi protagonisti di un’attività motivante e finalizzata alla comunicazione, in cui l’atto dello scrivere viene ad assumere un reale significato comunicativo. Inoltre il giornalino scolastico è un’importante occasione di educazione sociale, sia per i contenuti stessi di cui si viene a parlare sia per l’attività in sé.
LET’S MOV(I)E TOGETHER!
Target: Secondaria di I Grado-Classi III
Tipologia: Progetto Extracurricolare
Obiettivi e finalità: Obiettivo principale del progetto è l’approfondimento della lingua Inglese consolidata attraverso il linguaggio cinematografico. È prevista la visione di un ciclo di quattro film in lingua originale con sottotitoli in lingua, in un’ottica formativo - culturale.
DELF SCOLAIRE
Target: Secondaria di I Grado-Gruppi di alunni classi III
Tipologia: Progetto Extracurricolare
Obiettivi e finalità: Offrire un corso di preparazione agli esami per la certificazione delle competenze linguistiche in lingua francese, secondo i riferimenti del quadro Comune Europeo per le Lingue.
STORIE DI STORIA
Target: Secondaria di I Grado-Gruppo di alunni classi III
Tipologia: Progetto Extracurricolare
Obiettivi e finalità: Educare alla fruizione dell’opera cinematografica come fonte e interpretazione di vicende storiche.
Conoscere le più importanti opere cinematografiche ad argomento storico e basilari elementi di critica. Consolidare la capacità di produzione e argomentazione e la conoscenza di fatti storici.
SALUTE - IGIENE
Target: Secondaria di I Grado-Classi I
Tipologia: Progetto Curricolare
Obiettivi e finalità: Acquisire una presa di coscienza individuale e collettiva in materia di salute con conseguente senso di responsabilità. Incoraggiare atteggiamenti responsabili e stili di vita che favoriscano la salute.
Conoscere i fattori che influenzano la salute, le relazioni che esistono tra la salute, l’igiene e l’ambiente.
ALIMENTAZIONE
Target: Secondaria di I Grado-Classi II
Tipologia: Progetto Curricolare
Obiettivi e finalità: Acquisire una presa di coscienza individuale e collettiva in materia di alimentazione con conseguente senso di responsabilità. Incoraggiare atteggiamenti responsabili e stili di vita che favoriscano una corretta alimentazione.
EDUCAZIONE ALL’ AFFETTIVITÀ
Target: Secondaria di I Grado-Classi III
Tipologia: Progetto Curricolare
Obiettivi e finalità: Prendere coscienza dei problemi relativi alle dipendenze (alcool, droga, fumo, AIDS). Prendere coscienza del rapporto esistente tra ambiente e salute. Acquisire una valida conoscenza del proprio corpo inteso come unità psicofisica.
E…MANI LUCE
Target: Secondaria di I Grado-Classi III
Tipologia: Progetto Extracurricolare
Obiettivi e finalità: Il percorso artistico, realizzato attraverso manipolazione manuale, produzione di manufatti, incontri con la storia delle tradizioni locali e dei vissuti familiari, offre l’occasione per riflettere su concetti quali la solidarietà, l’accettazione reciproca, il rispetto e la collaborazione.
FESTA DEI POPOLI
Target: Primaria (gruppo di alunni classi V)-Secondaria di I Grado
Tipologia: Progetto Curricolare/Extracurricolare
Obiettivi e finalità: Festa dei Popoli è una festa di colori, suoni, sapori, tradizioni, conoscenza, scambio, amicizia, fratellanza e condivisione. Promuove il dialogo interreligioso e interculturale attraverso la cooperazione tra soggetti di differenti nazionalità ed etnie sempre più presenti sul nostro territorio. E’ un percorso che si sviluppa lungo l’intero anno con momenti di incontro e confronto, di formazione e arricchimento.
UNCINETTI…AMO CON ALUNNI E MAMME
Target: Primaria-classi V-Secondaria di I Grado I-II-III
Tipologia: Progetto Curricolare
Obiettivi e finalità: Promuovere attività di recupero per la socialità, offrendo ai ragazzi la possibilità di vivere e interiorizzare la creatività prodotta come esperienza personale e di gruppo per fortificare la propria coscienza, nel credere nelle proprie capacità creative e personali, per poter crescere nella propria persona e dare alla società in cui si vive un messaggio evolutivo e culturale.
A PICCOLI PASSI
Target: Primaria-classi IV-V-Gli alunni del Parlamento d’Istituto e Territoriale
Tipologia: Progetto Curricolare
Obiettivi e finalità: Rendere la scuola una palestra preparatoria del futuro cittadino, sviluppando senso di responsabilità e di partecipazione alla vita scolastica, riflessione e confronto sugli aspetti organizzativi della vita sociale; Recuperare la propria identità e il senso di appartenenza, conoscere le opportunità offerte dal territorio per formulare proposte di miglioramento, per valorizzarlo.
Promuovere, partendo dalla scuola, una coscienza ambientalista, per abituare alla cura del territorio.
LABORATORIO DI LETTURA
LEGGERE…CHE AVVENTURA!
Target: Infanzia- Primaria-Secondaria di I Grado
Tipologia: Progetto Curricolare
Obiettivi e finalità: Lettura ad alta voce-Lettura espressiva. Educare al piacere della lettura. Creare una comunità di lettori. Sviluppare il pensiero critico. Educare alla complessità. Allenare la concentrazione. Potenziare l’immaginazione.
IO SCELGO IO STUDIO
Target: Infanzia-Primaria-Secondaria di I Grado
Tipologia: Progetto Curricolare
Obiettivi e finalità: Costruire e consolidare gli interventi educativi tra la primaria, la secondaria di primo e di secondo grado. Migliorare la collaborazione dei docenti di ordini di scuola diversi concretizzando una progettazione di attività finalizzate ad accompagnare gli studenti nel passaggio. Sostenere il ragazzo nella ricerca della propria identità personale, intellettuale, affettiva, sociale Al percorso è collegato il Progetto Welcome to High School – Mater Academy Doppio Diploma Italia-USA
MODELLI…AMO LA CRETA
Target: Infanzia (5 anni)-Primaria (IV-V)-Secondaria di I Grado (I-II-III)
Tipologia: Progetto Extracurricolare
Obiettivi e finalità: Il percorso artistico, realizzato attraverso manipolazione manuale, produzione di manufatti, incontri con la storia delle tradizioni locali e dei vissuti familiari, offre l’occasione per riflettere su concetti quali la solidarietà, l’accettazione reciproca, il rispetto e la collaborazione.
UN SALTO IN FINLANDIA…
Target: Infanzia-Primaria-Secondaria di I Grado
Tipologia: Progetto Curricolare/Extracurricolare
Obiettivi e finalità: Parlare del Natale, significa cercare di portare alla luce la tradizione per riflettere sul nostro passato e dare uno sguardo al presente con un tocco fiabesco. Partendo dal territorio, dai manufatti, dalle prelibatezze culinarie, ad uno sguardo agli altri Paesi, si presenterà il Villaggio di Babbo Natale. Si effettuerà, inoltre, una tombolata, da svolgersi in classe; al tempo stesso alcuni angoli dell’Istituto ospiteranno dei photo booths che riprodurranno angoli natalizi, dove ogni classe potrà effettuare la foto.
PROGETTO CARNEVALE
“Il mondo a colori”
Target: Infanzia-Primaria-Secondaria di I Grado
Tipologia: Progetto Curricolare/Extracurricolare
Obiettivi e finalità: Recuperare e valorizzare la festa del Carnevale, conoscere le maschere tipiche della nostra tradizione. Saper lavorare attorno ad un progetto comune e realizzare un progetto visibile come coronamento di un percorso di lavoro.
UNA LUNGA “SETTIMANA DELLA MUSICA...A SUCCIVO!”
Target: Infanzia-Primaria-Secondaria di I Grado
Tipologia: Progetto Curricolare/Extracurricolare
Obiettivi e finalità: Sviluppare una sensibilità artistica basata sull’interpretazione sia di messaggi sonori sia di opere d’arte. Fornire gli strumenti per la conoscenza, il confronto e il rispetto di altre tradizioni culturali e religiose. Formare e aggiornare i docenti dell’Istituto. In alcune azioni del progetto si ipotizza la partecipazione attiva delle famiglie e della comunità territoriale.
LE API OPEROSE
Target: Infanzia-Primaria-Secondaria di I Grado
Tipologia: Progetto Curricolare/ Extracurricolare
Obiettivi e finalità: Il progetto è rivolto a sensibilizzare i bambini verso questi preziosi ed indispensabili insetti, importanti per l’ambiente e necessari per la sopravvivenza dell’uomo; allo stesso tempo è un’occasione per numerose attività didattiche ed esperienze d’apprendimento che concorrono a sviluppare la capacità di comunicare ed esprimersi utilizzando linguaggi verbali e non verbali.
PICCOLI EROI A SCUOLA
Target: Infanzia anni 3-4-5
Tipologia: Progetto Curricolare
Obiettivi e finalità: E’ finalizzato alla costruzione del sé anche in relazione con l’altro, attraverso il movimento e lo sviluppo di abilità percettivo-motorie, cognitive e linguistiche. Le attività proposte mirano a sviluppare il senso dell’identità personale, del gioco e del lavoro costruttivo e creativo con gli altri bambini, della percezione di appartenere a una comunità. Permette di iniziare ad “acquisire competenze attraverso il giocare, muoversi, manipolare, curiosare, domandare, imparare a riflettere sull’esperienza attraverso l’esplorazione, l’osservazione e il confronto”. Eventuale concorso finale
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