Saga um menntun heyrnarlausra í heiminum
Tungumál í kennslu heyrnarlausra
Táknmálsstefnan: franska aðferðin
Hvað er táknmál
Viðurkennd táknmál
Táknmál sem kennslumál
Raddmálsstefna (þýska aðferðin)
Hvað er raddmál?
Raddmálsstefnan varð ráðandi
Sameiginlegir þættir táknmáls og raddmáls
Staðan í dag
Menntunarsaga heyrnarlausra á Íslandi
Nemendur sendir til Danmerkur
Séra Páll Pálsson
Séra Ólafur Helgason
Séra Gísli Skúlason
Margrét Th. Rasmus
Ný kennsluaðferð heyrnarlausra vegna lagasetningar
1944-1981 Raddmálsstefnan á Íslandi
Óralismi (e.oral) eða raddmálsstefna
Brandur Jónsson
Varaaflestur
1981-2017 Tvítyngisstefnan á Íslandi (alhliða boðskipti og tvítyngisstefna)
Alhliða boðskipti (e. total communication)
Guðlaug Snorradóttir
Gunnar Salvarsson
Berglind Stefánsdóttir
Tvítyngiskennsla
Lestur- og lestrarkennsla
Að læra ný orð
Efla orðaforða tvítyngdra barna
Byrjendalæsi
Byrjendalæsi námskeið
Samþætting í byrjendalæsi
Hugmyndafræði um byrjendalæsi
Stigskiptur stuðningur
Námsumhverfi
Hlustun með heyrn og sjón
Keðja (e. chaining)
Deafhood
Málið numið í gegnum sjón