Integrantes GrPesq
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Nilda Alves
Professora emérita da UERJ (2022). Professora titular na Faculdade de Educação/UERJ e Faculdade de Educação/UFF (aposentada em ambas). Atualmente, é Pesquisadora emérita da FAPERJ, com exercício na UERJ, no Programa de Pós-graduação em Educação (campus Maracanã) e no PPGE-Processos Formativos e Desigualdades Sociais (câmpus S. Gonçalo). Ex-presidente da ANPEd (Associação Nacional de Pós-graduação e Pesquisa em Educação), da ANFOPE (Associação Nacional pela Formação dos Profissionais da Educação), da ABdC (Associação Brasileira de Currículo) e da ASDUERJ (Associação dos Docentes da UERJ). Fundadora do GT12 - Currículo e do GE Cotidianos: dimensões éticas, estéticas e políticas (2021), da ANPEd. Organizadora de livros, séries e coleções, com artigos publicados no Brasil e no exterior. Fundadora, em 2001, e coordenadora, até 2014, do Laboratório Educação e Imagem/ProPEd/UERJ (www.lab-eduimagem.pro.br), no qual continua atuando. Trabalha em pesquisas com os cotidianos, articulando currículos, redes educativas, imagens, sons, formação de docentes e artefatos curriculares, na compreensão de que os processos educativos precisam ser compreendidos em suas múltiplas dimensões éticas, estéticas, políticas e poéticas.
Alessandra Caldas
Doutorado em Educação e Mestrado em Educação, pelo Programa de Pós-garduação em Educação da UERJ ? Proped, especialização em Administração escolar e Coordenção Pedagógica pela Universidade Veiga de Almeida, especialização em Pedagogia Empresarial pela Universidade Cândido Mendes e graduação em Licenciatura Plena em Pedagogia pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro. Atualmente é doutoranda do Curso de Pós-Graduação em Educação, na Universidade do Estado do Rio de Janeiro, orientada pela Profª Dª Nilda Guimarães Alves. Atua como professora substituta da Universidade do Estado do Rio de Janeiro, ministrando Didática, Avaliação da Aprendizagem, Currículo, Cotidiano Escolar e Prática de Ensino para alunos do curso de Licenciatura e Pedagogia na Faculdade de Educação. Integrante do grupo de pesquisa Cotidiano escolar e Currículo, Coordenado pela pesquisadora Nilda Guimarães Alves, atuando principalmente nos seguintes temas: formação de professoras, educação e artefatos culturais e tecnológicos e circulação científica.
Claudia Chagas
Pós-doutorado do Programa de Pós-graduação em Educação - Processos formativos e desigualdades sociais-PFDS-FFP/UERJ (set/2021). Doutora em Educação UERJ (mar/2013). Mestre em Educação UERJ (mar/2007). Especialização em Administração e Planejamento da Educação UERJ (2004). Graduação em Pedagogia UERJ (2002). Pesquisadora GRPesq ?Currículos, redes educativas, imagens e sons. Professora da Universidade Estácio de Sá (UNESA). Coordenadora de monografia, na Educação a Distância, do consórcio CECIERJ/UERJ
Noale Toja
Pós-Doutoranda no Programa de Pós-Graduação em Educação, Processos Formativos e Desigualdades Sociais - Faculdade de Formação de Professores (São Gonçalo) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro / PPGEDU/FFP-UERJ. Doutora em Educação e Cotidianos no Programa de Pós-graduação em Educação na Universidade do Estado do Rio de Janeiro/ ProPEd/UERJ. Integrante do GRPesq Currículos Cotidianos, Redes Educativas, Imagens e Sons, ambos coordenados pela Dra. Profa. Nilda Alves. Colabora em projetos de Educomunicação em interseção das Artes e Tecnologias. Professora da Faculdade de Formação de Professores - FFP/UERJ São Gonçalo. Bolsa Pós-doutorado FAPERJ Nota 10.
Telefone com DDD: 21 987496869
Currículo Lattes: http://lattes.cnpq.br/0478033503516577
Orcid: https://orcid.org/0000-0002-1207-2795
E-mail ffpuerj.noale@gmail.com - noaletoja22@gmail.com
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