El proyecto se desarrolla en el centro escolar, pero implica además a la comunidad educativa al completo, a la propia localidad de La Alberca, al Parque Natural Las Batuecas – Sierra de Francia, y al resto de municipios que lo conforman, cuyo alumnado también forma parte del centro.

Contamos con una Comisión de Medio Ambiente compuesta por un grupo de profesoras/es que se encargan de coordinar el trabajo entre los diferentes grupos de alumnas/os.

• Cada grupo o nivel trabajará una problemática diferente del siguiente modo: serán las/os propias/os alumnas/os los que identifiquen la problemática que quieren abordar, partirán de un análisis de la situación y se documentarán sobre ella con ayuda de los profesores, desarrollarán un estudio en el que se pueda plantear una posible solución y, finalmente, se pondrá en marcha aprovechando los recursos que se tengan al alcance.

• De forma paralela se realizará un estudio de la sostenibilidad del centro y se buscarán objetivos de mejora, diseñando un plan de acción.

• Se hará uso de las redes sociales como vía de difusión de los avances realizados a lo largo del proyecto y los conocimientos adquiridos, sirviendo de vía de concienciación del resto de la comunidad.

Este planteamiento inicial se vio modificado a lo largo del proyecto, ya que tras consultar a los miembros de la Casa del Parque nos dimos cuenta que debíamos centrarnos en el reciclaje, por lo que desde todos los grupos de alumnas/os nos pusimos manos a la obra centrándonos en el estudio de la situación del centro como punto de partida. 

Los objetivos del proyecto recogidos en la presentación del mismo, al menos inicialmente, son:

• Concienciar al alumnado de la importancia y el valor del medio natural del Parque Natural Las Batuecas – Sierra de Francia (entorno REN, LIC y ZEPA) en cuanto a su geomorfología, biodiversidad y valor paisajístico.

• Reflexionar sobre la importancia del medio natural en la configuración de la cultura y la forma de vida de los pueblos de la Sierra de Francia.

• Detectar los problemas que afectan a la conservación del medio natural de la Sierra de Francia, reflexionar sobre sus causas y buscar posibles soluciones. Entre esos problemas podemos destacar los siguientes: la gestión de residuos (mascarillas incluidas), el reciclaje, el impacto del turismo, la sobreexplotación de los recursos, la pérdida de especies, etc.

• Buscar cómo conseguir que nuestro centro educativo sea más sostenible.

• Trascender el entorno del centro escolar para concienciar e implicar a familias, instituciones y organizaciones del entorno inmediato en la conservación del entorno.

• Con este proyecto el alumnado y el entorno social del centro llegará a comprender la importancia de la conservación y puesta en valor del medio natural como medio del mantenimiento de la forma de vida y de la economía de los pueblos de la Sierra de Francia.

• Uso de las TIC como recurso para concienciación, publicidad, información, etc.

• En cuanto a la metodología, el alumnado es el protagonista del proceso, es el que toma decisiones y el que aporta soluciones, mientras el profesorado será el guía en el proceso.

• El objetivo final es convertir el proyecto en un aprendizaje-servicio y que los alumnos/as alcancen un aprendizaje significativo en materia de medioambiente.

Como se ha señalado anteriormente, al abordar el proyecto con el alumnado y en consonancia con las aportaciones de otras instituciones del entorno, como la Casa del Parque y la Mancomunidad Sierra de Francia, nos dimos cuenta de la existencia de una grave problemática en el entorno de la Sierra de Francia en relación con el tratamiento de residuos, por lo que decidimos centrarnos en el reciclaje y en la concienciación y sensibilización de nuestro alumnado, para que así entendiendo la importancia del reciclaje lo pudieran trasladar a sus casas y que nuestro proyecto tuviera una repercusión real en el entorno.

Comisión de Medio Ambiente del Centro:

Durante el presente curso se creó en el centro una comisión de medio ambiente para tratar que una de las señas de identidad del centro tenga que ver con el medio ambiente y de forma especial con su entorno inmediato, la Sierra de Francia y el Parque Natural.

Dicha comisión se constituyó en septiembre y comenzaron las reuniones de la misma. Contamos con 9 profesoras/es de 6 departamentos didácticos (Biología y Geología, Física y Química, Geografía e Historia, Matemáticas, Idiomas, Educación Plástica).

Las actividades que propondremos desde la comisión en torno al proyecto de medio ambiente serán realizadas por todos los cursos del centro, implicando a la totalidad del alumnado del mismo, es decir, las/os 100 alumnas/os que componen el centro desde 1º ESO hasta 4º ESO.

En el mes de diciembre de 2020 se tomó la decisión de participar en los premios Ecoinnovación de la Fundación Endesa, durante el mes de enero de 2021 comenzamos a trabajar en dicho proyecto, tomando contacto con la Casa del Parque y haciendo partícipe al alumnado del centro.

El desarrollo del proyecto ha consistido en aunar tres líneas de trabajo:

• Conocer el Parque Natural Las Batuecas – Sierra de Francia y la riqueza natural de todo el entorno de la Sierra de Francia.

• Conocer la importancia del reciclaje, saber qué se recicla, cómo se recicla y para qué se recicla.

• Analizar la situación del centro y mejorar las condiciones en el tratamiento de residuos del centro.

Para llevar a cabo estas actuaciones, desde la Comisión de Medio Ambiente ha desarrollado una serie de actividades encaminadas al desarrollo de estas tres líneas de trabajo.

Para ver en detalle la actividad realizada en el centro y en el entorno os invitamos a ver las diferentes secciones de esta web.

Nuestro proyecto de medio ambiente es en realidad un proyecto de largo recorrido y que pretende convertirse en una seña de identidad del nuestro centro educativo, de hecho ya comenzamos el curso pasado a trabajar contenidos relacionados con el medio ambiente desde los diferentes Departamentos, así como a estrechar la relación del centro con la Casa del Parque Las Batuecas – Sierra de Francia en la realización de actividades conjuntas.

Así, el presente curso ha supuesto una continuidad de ese trabajo iniciado con anterioridad, eso sí, con nuevos objetivos y más participantes activos desde el profesorado del centro. La constitución de la Comisión de Medio Ambiente y la participación activa de varios profesoras/es desde diferentes Departamentos ha permitido que se lleven a cabo muchas actividades, más si cabe teniendo en cuenta las limitaciones marcadas por la pandemia y el protocolo COVID.

Así, el desarrollo de proyectos de medio ambiente en el centro tendrá continuidad en cursos sucesivos con el objetivo de conseguir que el trabajo y la promoción del cuidado del medio ambiente se conviertan en señas de identidad del centro.

Indudablemente, algunos objetivos no los hemos conseguido, algunas actividades por diferentes motivos no las hemos podido llevar a cabo. Entre las metas que nos faltan por alcanzar podemos destacar:

• Conseguir de nuestro centro un centro en el que generemos 0 residuos.

• Implicación del alumnado en acciones directas en la colaboración con el reciclaje en el Parque Natural.

• Trasladar el estudio y análisis de la situación al entorno de los diferentes pueblos que encontramos en la Sierra de Francia.

• Implicar en el proyecto a la Mancomunidad Sierra de Francia para que nuestro alumnado participe de forma directa en la organización y concienciación de la población de la Sierra de Francia en la importancia del reciclaje.

• Traducir el proyecto en un aprendizaje-servicio fuera del centro.

Sin embargo, hemos construido algunos pilares importantes:

• Concienciar y sensibilizar a alumnado y profesorado de la importancia del entorno en el que desarrollamos nuestra actividad.

• Sensibilizar al alumnado de la importancia del reciclaje y su puesta en valor en sus familias.

• Trabajar codo con codo con la Casa del Parque Natural Las Batuecas – Sierra de Francia, estrechando la colaboración en la búsqueda de metas comunes.

Nos queda mucho por hacer, muchas ideas que llevar a cabo en el centro, ideas para trasladar la colaboración de otras instituciones y que tenga su plasmación más allá de la comunidad educativa.

Sin embargo, estamos satisfechos de la labor llevada a cabo en el centro, del esfuerzo realizado desde el profesorado y desde el alumnado, de la forma de trabajar todas/os juntas/os en la consecución de un objetivo común, de la reflexión, el debate y el intercambio de ideas, y de llevar a cabo una metodología diferente que pone en funcionamiento el desarrollo competencial de nuestro alumnado.

Este es un camino que hemos emprendido con mucha ilusión, en el que estamos poniendo mucho empeño y esfuerzo y en el que pretendemos seguir trabajando curso tras curso, generación tras generación, ya que el IESO Las Batuecas es consciente, ahora más que nunca, que la puesta en valor del medio ambiente y el cuidado del Parque es la forma de defender nuestros recursos y nuestra manera de vivir.

En el IESO Las Batuecas cuidamos nuestro Parque
Yo, cuido mi Parque