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¡Bienvenidos, aprendices de Implementación y Mantenimiento de Equipos Electrónicos Industriales!
¡Bienvenidos, aprendices de Implementación y Mantenimiento de Equipos Electrónicos Industriales!
En este curso, no solo aprenderemos las técnicas fundamentales para la implementación y mantenimiento de equipos electrónicos industriales, sino que también nos enfocaremos en un aspecto igualmente importante: la Seguridad y Salud en el Trabajo (SST). Es fundamental para nosotros garantizar un entorno seguro mientras exploramos y desarrollamos nuestras habilidades en este apasionante campo.
Durante nuestro tiempo juntos, exploraremos prácticas seguras para el manejo de herramientas específicas utilizadas en el mantenimiento y ensamble de equipos electrónicos, como soldadores, multímetros, osciloscopios y destornilladores eléctricos. Aprenderemos protocolos para la manipulación segura de componentes electrónicos, asegurándonos de aplicar técnicas ergonómicas para prevenir lesiones. También nos enfocaremos en la protección contra riesgos comunes asociados con nuestras actividades diarias, tales como la exposición a materiales peligrosos, descargas eléctricas y la gestión adecuada de residuos electrónicos.
La seguridad no es solo una prioridad; es un compromiso que nos ayuda a mantener un ambiente de aprendizaje productivo y libre de riesgos. Espero que aprovechen al máximo este curso, desarrollando no solo sus habilidades técnicas, sino también su conciencia y práctica en SST.
¡Me encuentro muy feliz de acompañarlos en este viaje hacia un mantenimiento y ensamble de equipos electrónicos seguro y exitoso!
"¡Éxito! Vamos a asegurarnos de llevar a cabo el desarrollo de todas las actividades de manera completa."
Para facilitar el desarrollo de sus actividades descargue la GUIA DE APRENDIZAJE
VISUALICE ESTE VIDEO PARA COMPRENDER CÓMO DESCARGAR LAS ACTIVIDADES, CÓMO DESARROLLARLAS Y CÓMO ENVIARLAS.
VISUALICE ESTE VIDEO PARA COMPRENDER CÓMO DESCARGAR LAS ACTIVIDADES, CÓMO DESARROLLARLAS Y CÓMO ENVIARLAS.
QUIERO RESALTAR EL COMPROMISO Y DEDICACION DE LOS APRENDICES QUE REALIZARON LOS SIGUIENTES VIDEOS... FELICITACIONES! EXCELENTE TRABAJO.
Riesgos y peligros - LADCER FF.mp4act2-danna-katherine-Gonzalez-bello - Danna González.mp4A continuación, se detallan las actividades planificadas en 4 lecciones, que incluyen tanto trabajo colaborativo como individual, para el desarrollo del curso de SST. Cada aprendiz deberá participar en todas las lecciones y completarlas.
Lección No 1. Identificación de Peligros
Lección No 1. Identificación de Peligros
Esta actividad se desarrolla de manera colaborativa, para ello:
Accede al video sobre Peligros en SST que se encuentra disponible más abajo 👇
Participe en la actividad práctica de "Cazador de Riesgos – caidas a nivel" que dispone la ARL SURA para reforzar el aprendizaje sobre la identificación y evaluación de peligros, para ello ingrese al siguiente link: Cazador de Riesgo - Caidas a nivel
Basándose en el aprendizaje adquirido del video y la actividad "Cazador de Riesgos", forme equipos de trabajo (mínimo 3, máximo 5 integrantes - preferiblemente equipos de etapa productiva).
Descargue el siguiente archivo de Excel Actividad 1. Identificación de Peligros
En equipo, identifiquen al menos 10 peligros potenciales que puedan encontrarse en su entorno de trabajo, manejo de herramientas, manipulación de cargas, etc.
Completen todos los campos del formulario, proporcionando detalles precisos sobre cada peligro identificado.
Guarden el archivo en Excel y nómbrelo así: Act1_Nombresyapellidos de la persona encargada de hacer el envío.
Un integrante del equipo enviará el Excel con el desarrollo de la actividad 1 a través del siguiente enlace: ACTIVIDAD 1. IDENTIFICACION DE PELIGROS
Asegúrese de que los datos de cada aprendiz que participó en la identificación de peligros estén correctamente registrados en la hoja de Excel.
Lección No 1 - Video Peligros
Lección No 1 - Video Peligros
En este video, conocerás la GTC 45, los peligros presentes en entornos de trabajo y las medidas de intervención para su mitigación o control.
Formulario para el desarrollo de la actividad 1. Identificación de Peligros.
Formulario para el desarrollo de la actividad 1. Identificación de Peligros.
Actividad 1. Identificacion de peligros.xlsxTome como referencia la tabla de la GTC45 para la correcta identificación de los peligros.
Tome como referencia la tabla de la GTC45 para la correcta identificación de los peligros.
TABLA DE PELIGROS GTC 45.pdfLección No 2 Comprendiendo Actos y Condiciones Inseguras
Lección No 2 Comprendiendo Actos y Condiciones Inseguras
Esta actividad se desarrolla de manera colaborativa, para ello:
Accede al video sobre Accidentes de Trabajo que se encuentra disponible más abajo 👇
Basándose en el aprendizaje adquirido del video, forme equipos de trabajo (mínimo 3, máximo 5 integrantes - preferiblemente equipos de etapa productiva).
Cada equipo recibirá un escenario de riesgo en el que deberán identificar actos inseguros y condiciones inseguras en su entorno de trabajo que puedan ocasionar accidentes, y proponer medidas de intervención.
Realicen una dramatización en la que cada equipo muestre cómo abordarían el escenario de riesgo, identificando actos y condiciones inseguras, y proponiendo medidas preventivas.
Dicha dramatización debe ser grabada y se debe evidenciar la participación de todos los integrantes.
La grabación no debe superar los 5 minutos de duración.
Nombren el archivo de Excel de la siguiente manera: Act2_Nombresyapellidos de la persona encargada de hacer el envío.
Un integrante del grupo deberá subir la grabación en el siguiente enlace: ACTIVIDAD 2. VIDEO
Asegúrense de que los datos de cada aprendiz que participó en la identificación de peligros estén correctamente registrados en el formulario donde se envía el video.
Lección No 2. Video Accidentes de Trabajo.
Lección No 2. Video Accidentes de Trabajo.
En este video, aprenderás los conceptos básicos sobre accidentes laborales y verás un video de un accidente real ocurrido en una empresa del sector hidrocarburos, que resultó en la muerte de dos trabajadores.
Lección 3. Gestión Ambiental
Lección 3. Gestión Ambiental
Esta actividad se desarrolla de manera individual, para ello:
Asegúrese de haber visto el video educativo sobre gestión ambiental, que se encuentra disponible mas abajo 👇
Descargue el siguiente archivo de Excel el cual contiene la plantilla para el desarrollo de la Actividad 3. Gestión Ambiental
Identifique al menos cinco tipos de residuos sólidos comúnmente generados en proyectos de mantenimiento y ensamble de equipos electrónicos.
En la tabla de Excel proporcionada:
Tipo de material: Enumere cada tipo de residuo sólido identificado.
Clasificación de residuos: Tome como referencia el video realizado por el instructor.
Método de manejo y disposición: Diseñe estrategias específicas para manejar y disponer cada tipo de residuo de manera responsable y eficiente. Por ejemplo, los residuos peligrosos deberían ser almacenados y eliminados de acuerdo con las normativas ambientales.
Luego de completar la tabla anterior, en el mismo archivo de Excel, en el apartado disponible, describa cómo puede integrar prácticas sostenibles en futuros proyectos de mantenimiento y ensamble de equipos electrónicos, en la tabla propuesta (mínimo 5).
Utilice recursos disponibles como el video educativo proporcionado para asegurar la correcta clasificación de los residuos sólidos.
Consulte normativas locales y directrices ambientales para garantizar que los métodos de manejo y disposición propuestos cumplan con los estándares legales y ambientales.
Una vez completada la actividad, nombre el archivo de Excel así: Act3_Nombres_Apellidos.
Realice el envío de la actividad a través del siguiente enlace: ACTIVIDAD 3. GESTION AMBIENTAL
Lección No 3. Gestión Ambiental
Lección No 3. Gestión Ambiental
En este video, conocerás la importancia de la gestión ambiental en las empresas, aprenderás a identificar aspectos e impactos negativos y descubrirás cómo realizar una correcta clasificación de residuos.
Formulario para el desarrollo de la actividad 3.
Formulario para el desarrollo de la actividad 3.
Actividad 3. Gestión Ambiental.xlsxLección 4. Procedimiento de Trabajo Seguro
Lección 4. Procedimiento de Trabajo Seguro
Esta actividad se desarrolla de manera individual, para ello:
Descargue y tome como referencia y plantilla el documento de Word disponible en el siguiente enlace: Actividad 4. Procedimiento de trabajo seguro.
Con base en lo aprendido en las actividades previas sobre SST, genere un procedimiento de trabajo seguro en formato de documento Word, específicamente dirigido a las actividades de mantenimiento y ensamble de equipos electrónicos. El procedimiento debe incluir una secuencia lógica y técnica de al menos cinco pasos.
Por favor, detalla cada paso de manera clara y precisa, considerando las mejores prácticas en seguridad laboral y las normativas específicas aplicables a cada tipo de actividad del mantenimiento y ensamble de equipos electrónicos.
Una vez realizada la actividad proceda a guardar el archivo en formato pdf y nómbrelo de la así: Act4_Nombresyapellidos.
Realice el envío de la actividad a través del siguiente link: ACTIVIDAD 4. PROCEDIMIENTO DE TRABAJO SEGURO
Documento para el desarrollo de la actividad 4
Documento para el desarrollo de la actividad 4
Act.4 FORMATO PARA PTS.docxCuestionario Evaluativo
Cuestionario Evaluativo
El desarrollo del cuestionario final sobre SST no solo evalúa el conocimiento teórico de lo aprendido en la clase de SST, sino que también promueve la aplicación práctica de principios de seguridad y salud en el trabajo, fortaleciendo así la preparación profesional y el cumplimiento normativo.
Para completar el cuestionario evaluativo, por favor acceda al siguiente link: CUESTIONARIO EVALUATIVO
IMPORTANTE…….
Para asegurar la correcta realización de las actividades propuestas y el desarrollo del cuestionario, es importante que el aprendiz acceda a la página de inicio y visualice todos los videos educativos elaborados por el instructor, los cuales constituyen la base fundamental para llevar a cabo la solución de las actividades propuestas.
Las evidencias de las actividades tanto individuales como colaborativas serán revisados por el instructor y su calificación dependerá de la calidad y precisión de los productos entregados.
Una vez realice las actividades, recuerde que también puede subir sus evidencias en la sección propuesta para cada actividad.
FECHA ENVIO DE ACTIVIDADES
FECHA ENVIO DE ACTIVIDADES
PARA COMUNICARSE CON EL INSTRUCTOR
PARA COMUNICARSE CON EL INSTRUCTOR
Si tiene dudas con respecto a los temas tratados anteriormente, comuníquese con el instructor a través del correo electrónico lhernandezo@sena.edu.co
Si tiene dudas con respecto a los temas tratados anteriormente, comuníquese con el instructor a través del correo electrónico lhernandezo@sena.edu.co
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