授課老師：林鴻信老師 台灣神學研究學院

導讀書目：

1.馬偕自傳中譯本：馬偕，福爾摩沙紀事，林晚生譯（台北：前衛，2007）

福爾摩沙紀事. (顯示導讀書目：此為版本指示，講堂不限制購買管道。)

2.林鴻信，《與馬偕同遊淡水的綠波蕩漾—馬偕新觀》（新北市：橄欖，2022）

• 課程簡介

我領受的使命是清楚的，就是萬王之王和教會的主所交託：『你們往普天下去，傳福音給萬民聽。』（可16.15）任何其他的都可做，但全都必須實現這使命，進而言之，其他的一切都必須對達成這目標有真實而積極的助益。（馬偕）

2022年是馬偕來台宣教150週年，在這一年閱讀馬偕，特別感受到宣教歷史的臨場感！

從事神學教育多年，閱讀馬偕—震撼我心，深深體會，馬偕被基督的愛改變了，我們閱讀馬偕也被基督的愛改變了。

這門課以馬偕自傳From Far Formosa（中譯《福爾摩沙紀事》）為主要閱讀材料，引導學員進入馬偕的宣教視域、感受、思想與異象！馬偕自傳是一本宣教學名著，以傳揚耶穌基督福音的故事為主要線索，介紹台灣的自然、社會、人文科學角度下之多種面貌，呈現對人有愛、對土地有情的見證，令人讚嘆不已。

與馬偕生命息息相關的有三塊土地：蘇格蘭（祖籍）、加拿大（出生地）、台灣（家鄉），在他身上有這三種文化的微妙互動與互相影響，不過當他來台第9年即將返國述職時，已把台灣當作自己的家鄉了，甚至後來決定以淡水為人生最後的住家—葬在台灣。由於心中有基督的愛，馬偕從內心發出對台灣的愛，這使他深深地被改變，而任何用心的讀者也一定會被改變。

這門課從《福爾摩沙紀事》出發，帶領學員參照馬偕日記、宣教報告以及其他資料，藉由回到歷史現場，期盼更加深入了解馬偕，看見馬偕的異象，繼續把馬偕的故事接著講下去！

馬偕是一位宣教師，他說：「我來台灣的目的，就是要把上帝恩典的福音帶進未信主的人的思想與心裡，使他們歸信基督，幫助他們在信仰裡被建造。從一開始我就已清楚明白，絕不容許任何事物使這目的模糊或成為次要！」

馬偕的父母來自蘇格蘭，他出生成長在加拿大，人生過半在台灣，一生期盼上帝國。事實上，來到台灣已經使他的「故鄉」從加拿大轉成台灣了。

馬偕最主要的服事焦點在於神學教育，他全心全意地把神學教育視為宣教核心工作，從第一年來到淡水起，他在大榕樹下就開始做起神學教育。

馬偕的見證開啟讀者的眼界，閱讀馬偕就是要活在馬偕異象中，不只是查閱過去的史料、緬懷歷史的人物，而且是與馬偕感同身受，追求了解馬偕異象並且活在這異象中，並且回應馬偕提出的挑戰：「然而還有一半未能說完，這些章節只不過是零碎的。並非今日或明日這個故事就可以寫完，真正的故事尚未結束，它才正要開始，許多章節正要逐一地加上去，這些都是出自上帝那本沒有人讀過的書。」

閱讀馬偕就是要繼續接著把馬偕的故事講下去！

參考書：

George Leslie Mackay, From Far Formosa (Taipei: SMC, 1991)。南天書局有售

馬偕，《馬偕日記1871-1901》，三冊，王榮昌等譯（台北：玉山，2012）。

George Leslie Mackay, The Dairy of George Leslie Mackay 1871-1901 (台北：中央研究院台灣史研究所，2015) 。

《北台灣宣教報告：馬偕在台北之紀事 1868-1901》，五冊，陳冠洲＆Louise Gamble（甘露絲）編，（台北：明燿文化，2015）。

North Formosa Mission Reports— G. L. Mackay’s Life in North Formosa 1868-1901, 5 vols., 陳冠洲＆Louise Gamble (Eds.)(台北：明燿文化，2015)。