Embedded Files
Después de recibir tratamiento inicial para el DCA, las personas continúan con procesos de atención médica y seguimiento durante la rehabilitación. La meta principal de la rehabilitación es promover la independencia, permitiendo a las personas recuperar un sentido personal de sus vidas.
Sin embargo, la rehabilitación puede ser desafiante, ya que implica enfrentar y aceptar los cambios que han ocurrido debido al DCA. Es un viaje que involucra no solo la recuperación física, sino también la aceptación emocional y la reconstrucción de la identidad personal.
Frase celebre:
Frase celebre:
"El daño cerebral es como pocas otras experiencias, porque las personas que la experimentan a menudo viven cambios en sus personalidades, emociones y habilidades. Por lo que, redefinirse a sí mismos se convierte en una lucha, en la cual se enfrentan a una desconcertante pregunta existencial y espiritual: "¿Quién soy yo?" Las respuestas que tenían antes tal vez ya no funcionan. Así, implica reconstruir el sentido de sus vidas. Incluso cuando los cambios son positivos, estos deben ser comprendidos e incorporados a esa nueva imagen de sí mismos" (Judd, 2019)
Comprender el significado del DCA en la pregunta de ¿quién soy? requiere tiempo, pues puede implicar lidiar con:
¿Quién soy ahora?
La identidad, o la sensación de quiénes somos, se relaciona con nuestras características, recuerdos, actividades, relaciones y autopercepción, y evoluciona a lo largo de la vida. Aunque el Daño Cerebral Adquirido (DCA) no altera todo, pueden surgir cambios que es crucial identificar y darles significado en nuestra vida y en nuestra identidad. A pesar de los cambios, no podemos reducir a una persona a una enfermedad como el DCA, ya que hay aspectos más relevantes en nuestras vidas para definir nuestra identidad.
Es importante recordar darse un respiro, sin juzgarse ni culparse. Es válido necesitar tiempo, un día a la vez se reconocen los cambios y los apoyos que necesitamos. Poco a poco permítanse participar en su proceso. Pregunten y pidan toda la información que necesite a sus equipos de atención en salud. Y no olviden darse permiso de intentar disfrutar algún momento o actividad diaria, que no asocien solamente al proceso de enfermedad o rehabilitación.
Referencias bibliográficas
Amoroso, N. (2016). Psychoeducation program for individuals and caregivers with traumatic brain injuries: A grant proposal [Programa de psicoeducación para personas y cuidadores con lesiones cerebrales traumáticas: Una propuesta] (Tesis de Maestría, California State University). ProQuest Dissertations Publishing. https://www.proquest.com/openview/8921a7e5f3d32bc39335b5d76f911e98/1?pq-origsite=gscholar&cbl=18750
Elbaum, J. (2019). Counseling Individuals Post Acquired Brain Injury: Considerations and Objectives [Psicoterapia para individuos después de una lesión cerebral adquirida: Consideraciones y objetivos]. En J. Elbaum (Ed.), Acquired Brain Injury: An Integrative Neuro-Rehabilitation Approach [Lesión cerebral adquirida: Una aproximación integrativa de la Neurorehabilitación] (2 ed., pp. 315 – 334). Springer. https://doi.org/10.1007/978-3-030-16613-7
Gainotti, G. (1993). Emotional and psychosocial problems after brain injury [Problemas emocionales y psicosociales posterior a un daño cerebral]. Neuropsychological Rehabilitation, 3 (3), pp. 259 – 277. https://doi.org/10.1080/09602019308401440
González, B. (Ed.). (2012). Daño cerebral adquirido: Evaluación, diagnóstico y rehabilitación. Editorial Síntesis. https://clea.edu.mx/biblioteca/files/original/81092014398f1ae2e70d41a9f7db8747.pdf
Judd, T. (1999). Neuropsychotherapy and Community Integration: Brain Illness, Emotions, and Behavior [Neuropsicoterapia e Integración Comunal: Enfermedad cerebral, emociones, y conducta] (1 ed.). Springer New York. https://doi.org/10.1007/978-1-4615-4775-4
Kinsella, E., Muldoon, O., Fortune, D., y Haslam, C. (2018). Collective influences on individual functioning: Multiple group memberships, self- regulation, and depression after acquired brain injury [Influencias colectivas en el funcionamiento individual: Pertenencia a grupos, autorregulación y depresión después de un daño cerebral adquirido]. Neuropsychol Rehabil, 30 (6), pp. 1059 – 1073. https://doi.org/10.1080/09602011.2018.1546194
Kreutzer, J., DeLuca, J., y Caplan, B. (Eds.). (2011). Encyclopedia of Clinical Neuropsychology [Enciclopedia de Neuropsicología Clínica]. Springer New York. https://doi.org/10.1007/978-0-387-79948-3
Muñoz, E., de Noreña, D., y Sanz, A. (2017). Neuropsicología del daño cerebral adquirido: Traumatismos craneoencefálicos, accidentes cerebrovasculares y tumores del sistema nervioso central. Editorial UOC.
Ponsford, J., Sloan, S., y Snow, P. (2012). Traumatic Brain Injury: Rehabilitation for Everyday Adaptive Living [Lesión cerebral traumática: Rehabilitación adaptativa para el diario vivir] (1 ed.). Psychology Press. https://doi.org/10.4324/9780203082805
Quesada, M. (2015). Implementación de un programa de acompañamiento psicológico y psicoeducación para paciente con patología tumoral cerebral y sus familiares en el Servicio de Neurocirugía del Hospital México (Tesis de Licenciatura, Universidad de Costa Rica). Repositorio SIBDI-UCR. http://repositorio.sibdi.ucr.ac.cr:8080/xmlui/bitstream/handle/123456789/7377/39329.pdf?sequence=1
Rajeswaran, J., Sadana, D., y Kashyap. (2013). Neuropsychological Rehabilitation: Healing the Wounded Brain Through a Holistic Approach [Rehabilitación neuropsicológica: curar el cerebro herido a través de un enfoque holístico]. En J. Rajeswaran (Ed.), Neuropsychological Rehabilitation: Principles and Applications [Rehabilitación Neuropsicológica: Principios y Aplicaciones] (1°ed., pp. 33 – 56). Elsevier Inc.
Sherer, M., y Sander, A. (Eds.). (2014). Handbook on the Neuropsychology of Traumatic Brain Injury [Manual sobre la neuropsicología de la lesión cerebral traumática]. Springer New York. https://doi.org/10.1007/978-1-4939-0784-7
Tyerman, A. (2008). Facilitating Psychological Adjustment [Facilitar el ajuste psicológico]. En A. Tyerman y N. King (Eds.), Psychological Approaches to Rehabilitation after Traumatic Brain Injury [Enfoques psicológicos para la rehabilitación después de un traumatismo craneoencefálico] (pp. 320 – 348). Blackwell Publishing Ltd.
Watson, P., Gignac, G., Weinborn, M., Green, S., y Pestell, C. (2020). A meta-analysis of neuropsychological predictors of outcome following stroke and other non-traumatic acquired brain injuries in adults [Un metanálisis de predictores neuropsicológicos en los resultados después de un accidente cerebrovascular y otras lesiones cerebrales adquiridas no traumáticas en adultos]. Neuropsychology Review, 30 (2), pp. 194 – 223. https://doi.org/10.1007/s11065-020-09433-9
Wilson, B. (2008). Neuropsychological Rehabilitation [Rehabilitación Neuropsicológica]. Annual Review of Clinical Psychology, 4 (1), pp. 141 – 162. https://doi.org/10.1146/annurev.clinpsy.4.022007.141212
Wilson, B. (Ed.) (2003). Neuropsychological Rehabilitation: Theory And Practice [Rehabilitación Neuropsicológica: Teoría y Práctica]. Swets & Zeitlinger Publishers
Wilson, B., Gracey, F., Evans, J., y Bateman, A. (2009). Neuropsychological Rehabilitation: Theory, Models, Therapy and Outcome [Rehabilitación Neuropsicológica: Teoría, Modelos, Terapia y Resultados]. Cambridge University Press
Page updated
Google Sites
Report abuse