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Conferencia Plenaria I
Fortaleciendo la practica docente en el aula
Fortaleciendo la practica docente en el aula
Profesoras Destacadas - Presidente Com. Educ. Concejo Municipal, Sr Juan Carlos Velásquez - Jefe UTP DAEM, Sr. Daniel Barría
El lugar de trabajo de las profesoras y profesores es un aula de clases, aquí es donde sucede la magia, se crean sueños, se forjan futuros. Es en este espacio donde la educación tiene sentido, y se aspira a que estudiantes de todos los niveles aprendan. Esta tarea no siempre es fácil, por lo tanto, fortalecer las prácticas docentes es el propósito de la observación y la intervención de las aulas, para poder compartir estrategias de enseñanza que funcionan para cada grupo de estudiantes que lideran distintos profesores.
Conferencia Plenaria II
Liderando la educación pública del sigo XXI
Liderando la educación pública del sigo XXI
Directores - Diputado, Integrante Comisión Educ., Sr. Héctor Barría - Director DAEM Osorno, Sr. Mauricio Gutiérrez
En la labor docente, para facilitar el trabajo de aula, existe un equipo que gestiona administrativamente personas, recursos y protocolos. Este tipo de labor es relevante para facilitar y gestionar el trabajo pedagógico, y poder aspirar a una educación pública innovadora, creativa, centrada en las personas, considerando tanto los objetivos individuales como colectivos de estudiantes, y de la comunidad educativa.
Conferencia Plenaria III
Camino al congreso
Camino al congreso
Alcalde I. Municipalidad de Osorno, Sr. Emeterio Carrillo - Director Provincial de Educación Osorno, Sr. Giovani Aravena
Un Congreso realizado por profesores y para profesores, era un sueño muy lejano, y un hito en la historia de Osorno, que se materializará este 29 de mayo. Donde por primera vez compartirán sus experiencias de aula y talleres las profesoras y profesores de Osorno. Desde las Educadoras de Párvulo, las Educadoras Diferenciales, Profesoras y Profesores de Enseñanza Básica, Enseñanza Media Humanista Científica y Enseñanza Media Técnica Profesional, por primera vez todas y todos en un mismo espacio compartiendo sus estrategias didácticas, sus éxitos y sus dificultades. El trabajo colaborativo es trascendental en la labor docente, conocernos y reconocernos es fundamental.
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