Модератори

Доповіді

Андрєєва Наталія Олександрівна

викладач англійської мови, Педагогічний фаховий коледж Хортицької національної академії (Запоріжжя, Україна)

Ключові аспекти використання методу асоціативних символів під час навчання англійської мови здобувачів освіти з порушенням зору

Апостолова-Возниця Дар’я Ігорівна

студентка 1 курсу спеціальності Спеціальна освіта, Хортицька національна академія (Запоріжжя, Україна)

Науковий керівник ‒ Возчикова Н.В., викладач кафедри спеціальної освіти та психології, Хортицька національна академія (Запоріжжя, Україна)

Особливості формування комунікативних навичок у дітей дошкільного віку з розладами аутистичного спектра

Бабиніна Юлія Русланівна

аспірантка кафедри педагогіки, психології, початкової освіти та освітнього менеджменту 1 курсу спеціальності 011 Освітні, педагогічні науки, Комунальний заклад «Харківська гуманітарно-педагогічна академія» Харківської обласної ради (Харків, Україна)

Науковий керівник – Роганова М.В., доктор педагогічних наук, професор, завідувач кафедри теорії та методики дошкільної освіти, Комунальний заклад «Харківська гуманітарно-педагогічна академія» Харківської обласної ради (Харків, Україна)

Напрями формування естетичного смаку як складової частини естетичної культури майбутніх учителів музичного мистецтва

Бебік Ольга Іванівна

студентка 1 курсу другого (магістерського) рівня спеціальності Спеціальна освіта, Хортицька національна академія (Запоріжжя,  Україна)

Науковий керівник – Дергач М.А., доктор педагогічних наук, доцент, професор кафедри спеціальної освіти та психології, Хортицька національна академія (Запоріжжя,  Україна)

Особливості розвитку лексичної сторони мовлення у дітей із загальним недорозвиненням мовлення ІІ рівня

Бойчак Олександра Михайлівна

студентка 1 року навчання другого (магістерського) рівня вищої освіти спеціальності 016.01 Спеціальна освіта. Логопедія, Кам’янець-Подільський національний університет імені Івана Огієнка (Кам'янець-Подільський, Україна)

Науковий керівник – Глоба О.П., доктор педагогічних наук, доцент кафедри логопедії та спеціальних методик, Кам’янець-Подільський національний університет імені Івана Огієнка (Кам'янець-Подільський, Україна)

Педагогічні умови розвитку мовлення гіперактивних дітей з мовленнєвими порушеннями

Бугай Аліна Вікторівна

студентка 2 курсу другого (магістерського) рівня спеціальності Спеціальна освіта, Хортицька національна академія (Запоріжжя,  Україна)

Науковий керівник – Жадленко І.О., кандидат педагогічних наук, доцент кафедри спеціальної освіти та психології, Хортицька національна академія (Запоріжжя,  Україна)

Психологічні особливості розвитку комунікативної компетентності підлітків в інклюзивних класах

Булгака Юлія Мурадівна

студентка 2 курсу другого (магістерського) рівня спеціальності Спеціальна освіта, Хортицька національна академія (Запоріжжя,  Україна)

Науковий керівник – Великжаніна Д.В., кандидат педагогічних наук, доцент кафедри соціальної роботи, Хортицька національна академія (Запоріжжя,  Україна)

Розвиток комунікативних навичок дітей молодшого шкільного віку з розладами аутистичного спектру в умовах інклюзивного навчання

Бурнова Марія Сергіївна

студентка 2 курсу другого (магістерського) рівня спеціальності Спеціальна освіта, Хортицька національна академія (Запоріжжя,  Україна)

Науковий керівник – Турубарова А.В., кандидат психологічних наук, доцент, завідувач кафедри спеціальної освіти та психології, Хортицька національна академія (Запоріжжя,  Україна)

Принципи виховання толерантності у майбутніх фахівців спеціальності спеціальна освіта

Валько Тетяна Ігорівна

асистент кафедри спеціальної та інклюзивної освіти, Кам’янець-Подільський національний університет імені Івана Огієнка (Кам’янець-Подільський, Україна)

Особливості рольової гри підлітків з інтелектуальними порушеннями

Варава Євгенія Олексіївна

студентка 2 курсу другого (магістерського) рівня спеціальності Спеціальна освіта, Хортицька національна академія (Запоріжжя,  Україна)

Науковий керівник – Фурман О.Ф., кандидат філологічних наук, старший викладач кафедри соціально-гуманітарних дисциплін, Хортицька національна академія (Запоріжжя, Україна)

Чинники виникнення емоційного вигорання педагогів

Ващук Надія Анатоліївна

викладач англійської мови, Педагогічний коледж Хортицької національної академії (Запоріжжя, Україна)

Особливості та специфіка контролю під час навчання англійської мови школярів

Воробець Анастасія Анатоліївна

студентка 2 курсу другого (магістерського) рівня спеціальності Спеціальна освіта, Хортицька національна академія (Запоріжжя,  Україна)

Науковий керівник – Дергач М.А., доктор педагогічних наук, доцент, професор кафедри спеціальної освіти та психології, Хортицька національна академія (Запоріжжя,  Україна)

Особливості розвитку мовленнєвих навичок у дітей старшого дошкільного віку із ЗПР

Ворончук Христина Володимирівна

студентка 5 курсу спеціальності Спеціальна освіта. Логопедія, Прикарпатський національний університет імені Василя Стефаника (Івано-Франківськ, Україна)

Науковий керівник – Матвеєва Н.О., кандидат педагогічних наук, доцент, доцент кафедри початкової освіти, Прикарпатський національний університет імені Василя Стефаника (Івано-Франківськ, Україна)

Рандомізоване контрольоване дослідження комп’ютерної корекції дислексії та дисграфії учнів початкових класів

Гаменко Валерія Едуардівна

студентка 4 курсу спеціальності Спеціальна освіта, Хортицька національна академія (Запоріжжя, Україна)

Науковий керівник – Антоненко І.Ю., кандидат психологічних наук,доцент, Хортицька національна академія (Запоріжжя, Україна)

Засоби розвитку уяви старших дошкільників з порушенням мовлення

Горішняк Олена Олегівна

студентка 5 курсу спеціальності Спеціальна освіта, Комунальний заклад «Харківська гуманітарно-педагогічна академія» Харківської обласної ради (Харків, Україна)

Науковий керівник – Калініна Т.С., кандидат психологічних  наук, Комунальний заклад «Харківська гуманітарно-педагогічна академія» Харківської обласної ради (Харків, Україна)

Особливості соціалізації молодших школярів з порушенням інтелекту

Горшкова Галина Володимирівна 

доктор філософії, старший викладач кафедри спеціальної освіти та психології, Хортицька національна академія (Запоріжжя, Україна)

Особливості сенсорної інтеграції у дітей з інтелектуальними порушеннями та РАС

Гурба Юлія Василівна

студентка 4 курсу спеціальності Спеціальна освіт, Хортицька національна академія (Запоріжжя, Україна)

Науковий керівник – Жадленко І.О., кандидат педагогічних наук, доцент кафедри спеціальної освіти та психології, Хортицька національна академія (Запоріжжя, Україна)

Особливості розвитку мовленнєво-рухових навичок у дітей старшого дошкільного віку зі стертою формою дизартрії

Гурц Діана Олександрівна

студентка 3 курсу спеціальності Спеціальна освіта, Хортицька національна академія (Запоріжжя, Україна)

Наукова керівниця – Фурман О.Ф., кандидат філологічних наук, старший викладач катедри соціально-гуманітарних дисциплін, Хортицька національна академія (Запоріжжя, Україна)

Білінгвізм у дітей з розладами аутистичного спектра

Дерев’янко Анна Олександрівна

студентка 3 курсу спеціальності Спеціальна освіта, Хортицька національна академія (Запоріжжя, Україна)

Науковий керівник – Кіріллова А.О., асистент кафедри спеціальної освіти та психології (Запоріжжя, Україна)

Сенсорна інтеграція як засіб корекції розвитку дітей з порушенням інтелекту

Дмітрієва Аліна Арсенівна

студентка 5 курсу спеціальності Спеціальна освіта, Комунальний заклад «Харківська гуманітарно-педагогічна академія» Харківської обласної ради (Харків, Україна)

Науковий керівник – Калініна Т.С., кандидат психологічних наук, доцент кафедри спеціальної педагогіки і психології та інклюзивної освіти, Комунальний заклад «Харківська гуманітарно-педагогічна академія» Харківської обласної ради (Харків, Україна)

Теоретичний аспект проблеми формування комунікативної компетентності у дітей дошкільного віку з порушеннями мовлення

Дубина Аліна Максимівна

студентка 4 курсу спеціальності Спеціальна освіта, Хортицька національна академія (Запоріжжя,  Україна)

Науковий керівник – Дергач М.А., доктор педагогічних наук, доцент, професор кафедри спеціальної освіти та психології, Хортицька національна академія (Запоріжжя,  Україна)

Особливості мислення старших дошкільників з розладами аутистичного спектра

Дьяченко Анна Вікторівна

студентка 2 курсу спеціальності Спеціальна освіта, Хортицька національна академія (Запоріжжя, Україна)

Науковий керівник ‒ Антоненко І.Ю., кандидат психологічних наук, доцент, доцент кафедри спеціальної освіти та психології, Хортицька національна академія (Запоріжжя, Україна)

Психолого-педагогічні технології дистанційної корекційної роботи дітей з ООП 

Закопайченко Євгенія Володимирівна

студентка 2 курсу другого (магістерського) рівня спеціальності Спеціальна освіта, Хортицька національна академія (Запоріжжя,  Україна)

Науковий керівник – Позднякова-Кирбят'єва Е.Г., доктор соціологічних наук, професор, професор кафедри соціальної роботи, Хортицька національна академія (Запоріжжя,  Україна)

Розвиток соціальної компетентності підлітків з особливими освітніми потребами

Застука Світлана Володимирівна

студентка 2 курсу другого (магістерського) рівня спеціальності Спеціальна освіта, Хортицька національна академія (Запоріжжя,  Україна)

Науковий керівник – Турубарова А.В., кандидат психологічних наук, доцент, завідувач кафедри спеціальної освіти та психології, Хортицька національна академія (Запоріжжя,  Україна)

Передумови формування навички читання у молодших школярів

Іванова Олена Геннадіївна

студентка 2 курсу другого (магістерського) рівня спеціальності Спеціальна освіта, Хортицька національна академія (Запоріжжя,  Україна)

Науковий керівник – Позднякова О.Л., доктор педагогічних наук, доцент, професор кафедри спеціальної освіти та психології, Хортицька національна академія (Запоріжжя,  Україна)

Готовність учителів закладу середньої освіти до інклюзивного навчання дітей з особливими освітніми потребами як умова його ефективності

Іванченко Тетяна Сергіївна

студентка 4 курсу спеціальності Спеціальна освіти, Хортицька національна академія (Запоріжжя, Україна)

Науковий керівник – Горшкова Г.В., доктор філософії, старший викладач кафедри спеціальної освіти та психології, Хортицька національна академія (Запоріжжя, Україна)

Розвиток зв‘язного мовлення у дітей з 3-м рівнем загального недорозвинення мовлення

Іпполітова Христина

студентка 4 курсу, спеціальність "Спеціальна освіта", Хортицька національна академія (Запоріжжя, Україна)

Науковий керівник – Руколянська Н.В., кандидат філологічних наук, доцент, завідувач кафедри соціально-гуманітарних дисциплін, Хортицька національна академія (Запоріжжя, Україна)

Методи розвитку артикуляційної моторики у дошкільників із затримкою психічного розвитку

Калмикова Ірина Геннадіївна

студентка 2 курсу другого (магістерського) рівня спеціальності Спеціальна освіта, Хортицька національна академія (Запоріжжя,  Україна)

Науковий керівник – Турубарова А.В., кандидат психологічних наук, доцент, завідувач кафедри спеціальної освіти та психології, Хортицька національна академія (Запоріжжя,  Україна)

Методична компетентність як складова професійної компетентності педагога

Карлова Дар’я Валеріївна

студентка 4 курсу спеціальності Спеціальна освіта, Хортицька національна академія (Запоріжжя, Україна)

Науковий керівник – Жадленко І.О., кандидат педагогічних наук, доцент кафедри спеціальної освіти та психології, Хортицька національна академія (Запоріжжя, Україна)

Корекція диспраксії у дітей старшого дошкільного віку зі стертою формою дизартрії

Карпова Таміла Сергіївна

студентка 5 курсу спеціальності Спеціальна освіта/Олігофренопедагогіка, Комунальний заклад «Харківська гуманітарно-педагогічна академія» Харківської обласної ради (Харків, Україна)

Науковий керівник – Пєхарєва А.С., кандидат психологічних наук, старший викладач кафедри спеціальної педагогіки і психології та інклюзивної освіти, Комунальний заклад «Харківська гуманітарно-педагогічна академія» Харківської обласної ради (Харків, Україна)

Корекційно-розвиткова робота з дітьми з розладами аутичного спектру в умовах інклюзивно-ресурсного центру 

Киричук Світлана Олександрівна

студентка магістарутури спеціальності Спеціальна освіта, Комунальний заклад "Харківська гуманітарно-педагогічна академія" Харківської обласної ради (Харків, Україна)

Науковий керівник – Бровченко А.К., кандидат психологічних наук, доцент, кафедри спеціальної педагогіки і психології та інклюзивної освіти, Комунальний заклад "Харківська гуманітарно-педагогічна академія" (Харків, Україна)

Формування комунікативних навичок у старших дошкільників з РАС у процесі ігрової діяльності

Кікош Катерина Вячеславівна

студентка 2 курсу другого (магістерського) рівня спеціальності Спеціальна освіта, Хортицька національна академія (Запоріжжя,  Україна)

Науковий керівник – Нечипоренко В.В., доктор педагогічних наук, професор, професор кафедри спеціальної освіти та психології, Хортицька національна академія (Запоріжжя,  Україна)

Особливості пізнавальної сфери дітей молодшого шкільного віку із затримкою психічного розвитку

Кіріллова Анна Олександрівна

асистент кафедри спеціальної освіти та психології, Хортицька національна академія (Запоріжжя, Україна)

Нейрональний базис мовлення (за М. Бернштейном)

Клєба Анна Іванівна

кандидат педагогічних наук, доцент, доцент кафедри інформатики, Комунальний заклад «Харківська гуманітарно-педагогічна академія» Харківської обласної ради (Харків, Україна)

Використання інформаційно-комунікаційних технологій у професійній підготовці майбутніх логопедів

Клименчук Анастасія Вікторівна

студентка 1 курсу спеціальності Спеціальна освіта, Хортицька національна академія (Запоріжжя, Україна)

Науковий керівник ‒ Возчикова Н.В., викладач кафедри спеціальної освіти та психології, Хортицька національна академія (Запоріжжя, Україна)

Патогенетичні механізми виникнення заїкання

Клочкова Юлія Володимирівна

старший викладач кафедри спеціальної освіти та психології, Хортицька національна академія (Запоріжжя, Україна)

Особистісно-орієнтовний підхід у навчанні студентів з особливими потребами

Коваль Ольга Володимирівна

студентка 2 курсу другого (магістерського) рівня спеціальності Спеціальна освіта, Хортицька національна академія (Запоріжжя,  Україна)

Науковий керівник – Дергач М.А., доктор педагогічних наук, доцент, професор кафедри спеціальної освіти та психології, Хортицька національна академія (Запоріжжя,  Україна)

Особливості проявів творчої уяви дошкільників із загальним недорозвиненням мовлення

Козлова Валерія Олексіївна

студентка 4 курсу спеціальності Спеціальна освіта, Хортицька національна академія (Запоріжжя, Україна)

Науковий керівник – Горшкова Г.В., старший викладач кафедри спеціальної освіти та психології, Хортицька національна академія (Запоріжжя, Україна)

Роль слухомовленнєвої пам'яті у розвитку мовлення дітей старшого дошкільного віку зі стертою дизартрією

Контаренко Владислава

студентка 4 курсу, спеціальність "Спеціальна освіта", Хортицька національна академія (Запоріжжя, Україна)

Науковий керівник – Руколянська Н.В., кандидат філологічних наук, доцент, завідувач кафедри соціально-гуманітарних дисциплін, Хортицька національна академія (Запоріжжя, Україна)

Особливості формування графомоторних  навичок у дітей із затримкою психічного розвитку

Кошель Віталій Миколайович

студент 2 курсу другого (магістерського) рівня спеціальності Спеціальна освіта, Хортицька академія (Запоріжжя, Україна)

Науковий керівник – Антоненко І.Ю., кандидат психологічних наук, доцент, Хортицька національна академія (Запоріжжя, Україна)

Проектування музикотерапії для підлітків з аутизмом в умовах спеціального закладу освіти  

Кравченко Євгенія Володимирівна

студентка 4 курсу спеціальність Спеціальна освіта,Хортицька національна академія (Запоріжжя, Україна)

Науковий керівник – Фурман О.Ф., кандидат філологічних наук, старший викладач кафедри соціально-гуманітарних дисциплін, Хортицька національна академія (Запоріжжя, Україна)

Кольороутворення в системі естетичного виховання обдарованих школярів

Крикля Яна Леонідівна

студентка 1 курсу спеціальності Дошкільна освіта, Комунальний заклад «Харківська гуманітарно-педагогічна академія» Харківської обласної ради (Харків, Україна)

Науковий керівник ‒ Колосова С.В., кандидат педагогічних наук, доцент, старший викладач кафедри теорії та методики дошкільної освіти, Комунальний заклад «Харківська гуманітарно-педагогічна академія» Харківської обласної ради

Художня література як засіб розвитку культури мовленнєвого спілкування дітей дошкільного віку

Каніщева Марина Юріївна

студентка 4 курсу спеціальності Спеціальна освіта, Хортицька національна академія (Запоріжжя,  Україна)

Науковий керівник – Дергач М.А., доктор педагогічних наук, доцент, професор кафедри спеціальної освіти та психології, Хортицька національна академія (Запоріжжя,  Україна)

Дислексія як предмет сучасних наукових досліджень

Кузакова Дарина Миколаївна

студентка 1 курсу спеціальності Спеціальна освіта, Хортицька національна академія (Запоріжжя, Україна)

Науковий керівник ‒ Возчикова Н.В., викладач кафедри спеціальної освіти та психології, Хортицька національна академія (Запоріжжя, Україна)

Теоретичне дослідження проблематики психолого-педагогічного супроводу сімей дітей з розумовою відсталістю

Кузнецова Аліна Ігорівна

викладач математичних дисциплін, Педагогічний коледж Хортицької національної академії (Запоріжжя, Україна)

Характеристика інтерактивних онлайн-вправ як інструменту формування професійних компетентностей майбутніх учителів початкових класів в умовах Нової української школи 

Марусенко Катерина Петрівна

студентка 2 курсу другого (магістерського) рівня спеціальності Спеціальна освіта, Хортицька національна академія (Запоріжжя, Україна)

Науковий керівник – Горшкова Г.В., доктор філософії, старший викладач кафедри спеціальної освіти та психології, Хортицька національна академія (Запоріжжя, Україна)

Використання ізо-терапії під час корекційної роботи з дітьми із загальним недорозвиненням мовлення

Матвеєва Наталія Олексіївна

кандидат педагогічних наук, доцент, Прикарпатський національний університет імені Василя Стефаника (Івано-Франківськ, Україна)

Актуальні проблеми розвитку спеціальної освіти в Україні

Мєшко Єлизавета Сергіївна

студентка 4 курсу спеціальності Спеціальна освіта, Хортицька національна академія (Запоріжжя, Україна)

Науковий керівник – Фурман О.Ф., кандидат філологічних наук, старший викладач кафедри соціально-гуманітарних дисциплін, Хортицька національна академія (Запоріжжя, Україна)

Особливості та структурна характеристика культурної компетентності

Москаленко Дар’я Дімітрієвна

студентка 5 курсу, спеціальності Спеціальна освіта, Комунальний заклад «Харківська гуманітарно-педагогічна академія» Харківської обласної ради (Харків, Україна)

Науковий керівник – Калініна Т.С., кандидат психологічних наук, доцент кафедри спеціальної педагогіки і психології та інклюзивної освіти, Комунальний заклад «Харківська гуманітарно-педагогічна академія» Харківської обласної ради (Харків, Україна)

Організація психолого-педагогічного супроводу батьків дітей з особливими освітніми потребами 

Набок Ольга Русланівна

студентка 1 курсу другого (магістерського) рівня спеціальності Спеціальна освіта, Хортицька академія (Запоріжжя, Україна)

Науковий керівник – Горшкова Г.В., доктор філософії, старший викладач кафедри спеціальної освіти та психології, Хортицька національна академія (Запоріжжя, Україна)

Мнемотехніка як інструмент розвитку зв’язного мовлення дітей дошкільного віку

Назаренко Валерія Вікторівна

студентка 1 курсу спеціальності Спеціальна освіта, Хортицька національна академія (Запоріжжя, Україна)

Науковий керівник ‒ Возчикова Н.В., викладач кафедри спеціальної освіти та психології, Хортицька національна академія (Запоріжжя, Україна)

Розвиток сенсорного сприйняття у дітей дошкільного віку із помірною розумовою відсталістю засобами дидактичних ігор і вправ

Неборачко Олена Василівна

Викладач іноземної мови, Педагогічний коледж Хортицької національної академії (Запоріжжя, Україна)

Підготовка студентів педагогічного фахового коледжу до формування емоційного інтелекту молодших школярів через формування країнознавчої компетенції

Немерюк Юлія

аспірантка 1 курсу спеціальності Психологія, ДВНЗ «Донбаський державний  педагогічний університет» (Слов’янськ, Україна)

Науковий керівник – Мамічева О.В., доктор психологічних наук, професор кафедри логопедії та спеціальної психології, ДВНЗ «Донбаський державний  педагогічний університет» (Слов’янськ, Україна)

Психокорекція мовленнєвих порушень у дітей молодшого шкільного віку вимушених мігрантів

Нечипоренко Костянтин Сергійович

кандидат психологічних наук, доцент кафедри соціальної роботи, Хортицька національна академія (Запоріжжя, Україна)

Особливості впровадження соціально значущої групової діяльності підлітків з обмеженням життєдіяльності у воєнних умовах

Одерій Ангеліна Олександрівна

студентка 5 курсу спеціальності Спеціальна освіта, Комунальний заклад «Харківська гуманітарно-педагогічна академія» Харківської обласної ради (Харків, Україна)

Науковий керівник – Проскурняк О.І., професор, доктор психологічних наук, професор кафедри спеціальної педагогіки і психології та інклюзивної освіти, Комунальний заклад «Харківська гуманітарно-педагогічна академія» Харківської обласної ради (Харків, Україна)

Артикуляційна гімнастика як ігрова форма при формуванні звуковимови у дітей старшого дошкільного віку із ЗНМ

Пальчик Катерина Євгеніївна

вихователь Наукового ліцею, викладач, Педагогічний фаховий коледж Хортицької національної академії (Запоріжжя, Україна)

Дегтяренко Анна Олександрівна

вихователь, Науковий ліцей Хортицької національної академії (Запоріжжя, Україна)

Особливості організації національно-патріотичного виховання дітей середнього шкільного віку з особливими освітніми потребами

Пінжакова Галина Миколаївна 

викладач природничих дисциплін, Педагогічний коледж Хортицької національної академії (Запоріжжя, Україна)

Інноваційні технології в навчанні дітей з особливими освітніми потребами 

Петрова Вікторія Андріївна

студентка 2 курсу другого (магістерського) рівня спеціальності Спеціальна освіта, Хортицька національна академія (Запоріжжя,  Україна)

Науковий керівник – Дергач М.А., доктор педагогічних наук, доцент, професор кафедри спеціальної освіти та психології, Хортицька національна академія (Запоріжжя,  Україна)

Бар’єри в успішній адаптації до навчання першокласників із ЗПР

Пєхарєва Альона Станіславівна

кандидат психологічних наук, старший викладач кафедри спеціальної педагогіки і психології та інклюзивної освіти, Комунальний заклад «Харківська гуманітарно-педагогічна академія» Харківської обласної ради (Харків, Україна)

Особливості адаптації дистанційного навчання для учнів з особливими освітніми потребами

Поданенко Аліна Леонідівна

студентка 4 курсу спеціальності Спеціальна освіта, Хортицька національна академія (Запоріжжя, Україна)

Науковий керівник – Горшкова Г.В., доктор філософії, старший викладач кафедри спеціальної освіти та психології, Хортицька національна академія (Запоріжжя, Україна)

 Сенсорний розвиток дітей у передеталонному періоді

Позднякова Анастасія Олександрівна

студентка 4 курсу бакалаврату, спеціальності Спеціальна освіта, Хортицька національна академія (Запоріжжя, Україна)

Науковий керівник – Турубарова А.В., кандидат психологічних наук, доцент, завідувач кафедри спеціальної освіти та психології, Хортицька національна академія (Запоріжжя, Україна)

Характеристика передмовленнєвих реакцій дітей першого року життя в процесі онтогенетичного розвитку

Позднякова Анастасія Олександрівна

студентка 4 курсу спеціальності Спеціальна освіта, Хортицька національна академія (Запоріжжя, Україна)

Науковий керівник ‒ Саєнко Т. А., викладач кафедри спеціальної освіти та психології, Хортицька національна академія (Запоріжжя, Україна)

Особливості порушень звуковимови при псевдобульбарній дизартрії

Поночовна Олександра Григорівна

студентка 4 курсу спеціальності Спеціальна освіта, Хортицька національна академія (Запоріжжя, Україна)

Науковий керівник – Моренко О.М., кандидат педагогічних наук, доцент кафедри педагогіки та методик навчання,  Хортицька національна академія (Запоріжжя, Україна)

Особливості розвитку лексико-граматичного мовлення у дітей середнього дошкільного віку із загальним недорозвиненням мовлення ІІІ рівня

Рашкевич Марина Василівна

викладач-методист, Педагогічний коледж Хортицької національної академії (Запоріжжя, Україна)

Розвиток мовлення в учнів із затримкою психічного розвитку на уроках з предмета «дизайн і технології» в початковій школі

Рудюк Поліна Василівна

студентка 4 курсу спеціальності Спеціальна освіта, Хортицька національна академія (Запоріжжя, Україна)

Науковий керівник – Горшкова Г.В., доктор філософії з галузі знань 01 Освіта/Педагогіка, старший викладач кафедри спеціальної освіти та психології, Хортицька національна академія (Запоріжжя, Україна)

Використання логоритміки для корекції тяжких порушень мовлення

Савранова Віолетта Вікторівна

студентка 4 курсу спеціальності Спеціальна освіта, Хортицька національна академія (Запоріжжя, Україна)

Науковий керівник – Антоненко І.Ю., кандидат психологічних наук, доцент, Хортицька національна академія (Запоріжжя, Україна)

Дидактичні ігри як засіб формування лексичної компетентності дітей молодшого дошкільного віку

Савченко Дарина Русланівна

здобувачка освіти 1 курсу спеціальності 014.021 Середня освіта (Мова і література (англійська)), Комунальний заклад «Харківська гуманітарно-педагогічна академія» Харківської обласної ради  Харків, Україна)

Сініченкова Ангеліна Сергіївна

викладач кафедри спеціальної педагогіки і психології та інклюзивної освіти, Комунальний заклад «Харківська гуманітарно-педагогічна академія» Харківської обласної ради  Харків, Україна)

Науковий керівник – Савченко Л.Л., кандидат педагогічних наук, доцент, доцент кафедри теорії та методики дошкільної освіти, Комунальний заклад «Харківська гуманітарно-педагогічна академія» Харківської обласної ради  Харків, Україна)

Особливості соціалізації дітей з вадами слуху

Саєнко Тетяна Андріївна

аспірантка 2 року навчання спеціальності Спеціальна освіта, УДУ імені Михайла Драгоманова (Київ, Україна)

Науковий керівник – Шульженко Д.І., доктор психологічних наук, професор, професор кафедри психокорекційної педагогіки та реабілітології, УДУ імені Михайла Драгоманова (Київ, Україна)

Психолого-педагогічна характеристика дітей дошкільного віку з синдромом Дауна

Саліщєва Аліна Володимирівна

студентка 4 курсу спеціальності Спеціальна освіта, Хортицька національна академія (Запоріжжя,  Україна)

Науковий керівник – Дергач М.А., доктор педагогічних наук, доцент, професор кафедри спеціальної освіти та психології, Хортицька національна академія (Запоріжжя,  Україна)

Психологічна готовності спеціальних педагогів до роботи з інформаційними технологіями

Симоненко Ірина Анатоліївна

викладач філологічних дисциплін, Педагогічний фаховий коледж Хортицької національної академії (Запоріжжя, Україна)

Специфіка підготовки здобувачів освіти зі зниженим зором в умовах дистанційного навчання

Сілявіна Юлія Сергіївна

кандидат педагогічних наук, доцент, доцент кафедри соціально-гуманітарних дисциплін, Хортицька національна академія (Запоріжжя, Україна)

Практики педагогічної реабілітації вихованців з особливими освітніми потребами в умовах воєнного часу

Сіра Ірина

студентка 4 курсу, спеціальність "Спеціальна освіта", Хортицька національна академія (Запоріжжя, Україна)

Науковий керівник – Руколянська Н.В., кандидат філологічних наук, доцент, завідувач кафедри соціально-гуманітарних дисциплін, Хортицька національна академія (Запоріжжя, Україна)

Розвиток механічної пам'яті у дітей з інтелектуальними порушеннями

Скакунова Євгенія Павлівна

студентка 4 курсу спеціальність Спеціальна освіта, Хортицька національна академія (Запоріжжя, Україна)

Науковий керівник – Горшкова Г.В., доктор філософії, старший викладач кафедри спеціальної освіти та психології, Хортицька національна академія (Запоріжжя, Україна)

Проблема зниження навчальної мотивації до навчання у школі дітей старшого дошкільного віку із загальним недорозвиненням мовлення

Соболєва Олеся Геннадіївна 

викладач комісії шкільної педагогіки і психології, Педагогічний коледж Хортицької національної академії (Запоріжжя, Україна)

Формування комунікативної компетентності майбутнього асистента вчителя в процесі підготовки до професійної діяльності в інклюзивному середовищі

Сорокіна Лілія

студентка 4 курсу, спеціальність "Спеціальна освіта", Хортицька національна академія (Запоріжжя, Україна)

Науковий керівник – Руколянська Н.В., кандидат філологічних наук, доцент, завідувач кафедри соціально-гуманітарних дисциплін, Хортицька національна академія (Запоріжжя, Україна)

Теоретичний аспект вивчення проблем фонематичного сприймання у дітей молодшого шкільного віку  з дисграфією

Сребяник Марія Сергіївна

студентка 4 курсу спеціальності Спеціальна освіта, Хортицька національна академія (Запоріжжя, Україна)

Науковий керівник – Жадленко І.О., кандидат педагогічних наук, доцент кафедри спеціальної педагогіки та спеціальної психології, Хортицька національна академія (Запоріжжя, Україна)

Особливості шкільної адаптації першокласників із затримкою психічного розладу в умовах дистанційного навчання

Стародуб Аліна Олександрівна

студентка-магістрантка 2 курсу спеціальності Спеціальна освіта, Хортицька національна академія (Запоріжжя, Україна)

Науковий керівник – Жадленко І.О., кандидат педагогічних наук, доцент кафедри спеціальної освіти та психології, Хортицька національна академія (Запоріжжя, Україна)

Мотивація як фактор підвищення навчальної успішності молодших школярів із ЗПР

Стеблюк Ольга Анатоліївна

викладач, Педагогічний коледж Хортицької національної академії (Запоріжжя, Україна)

Застосування Нумікону під час формування елементарних математичних уявлень у дітей дошкільного віку з особливими освітніми потребами

Стогній Ярослав Анатолійович

студент 2 курсу спеціальності Спеціальна освіта, Хортицька національна академія (Запоріжжя, Україна)

Науковий керівник – Кіріллова А.О., асистент кафедри спеціальної освіти та психології (Запоріжжя, Україна)

Розвиток сенсорної сфери дітей з порушеннями опорно-рухового апарату: теоретичний аспект

Тисленко Анастасія Олегівна

студентка 3 курсу спеціальності Спеціальна освіта, Хортицька національна академія (Запоріжжя, Україна)

Науковий керівник – Кіріллова А.О., асистент кафедри спеціальної освіти та психології, Хортицька національна академія (Запоріжжя, Україна)

 Діагностика мовлення дитини в домашніх умовах

Туварова Анастасія Борисівна

студентка 4 курсу спеціальності Спеціальна освіта, Хортицька національна академія (Запоріжжя, Україна)

Науковий керівник – Жадленко І.О., кандидат педагогічних наук, доцент кафедри спеціальної освіти та психології, Хортицька національна академія (Запоріжжя, Україна)

Загальна характеристика дітей старшого дошкільного віку зі стертою формою дизартрії 

Усольцева Ірина Владиславівна

студентка 4 курсу спеціальності Спеціальна освіти, Хортицька національна академія (Запоріжжя, Україна)

Науковий керівник – Горшкова Г.В., доктор філософії, старший викладач кафедри спеціальної освіти та психології, Хортицька національна академія (Запоріжжя, Україна)

LEGO-конструювання як інноваційний метод роботи з дітьми з порушенням мовлення

Устінова Олена Андріївна

студентка 4 курсу спеціальності Спеціальна освіта, Хортицька національна академія (Запоріжжя,  Україна)

Науковий керівник – Жадленко І.О., кандидат педагогічних наук, доцент кафедри спеціальної освіти та психології, Хортицька національна академія (Запоріжжя,  Україна)

Особливості розвитку граматичного ладу мовлення у дітей старшого дошкільного віку із загальним недорозвиненням мовлення

Федоренко Юлія Георгіївна

студентка 3 курсу спеціальності Дошкільна освіта, Мелітопольський державний педагогічний університет імені Богдана Хмельницького (Прага, Чехія)

Науковий керівник – Жейнова С.С., кандидат педагогічних наук, доцент кафедри дошкільної освіти і соціальної роботи Мелітопольського державного педагогічного університету імені Богдана Хмельницького (Київ, Україна)

Технології в спеціальній освіті: перспективи та обмеження

Федько Альбіна Миколаївна

студентка 4 курсу спеціальність Спеціальна освіта, Хортицька національна академія (Запоріжжя, Україна)

Науковий керівник – Фурман О.Ф., кандидат філологічних наук, старший викладач кафедри соціально-гуманітарних дисциплін, Хортицька національна академія (Запоріжжя, Україна)

Громадянська компетентність як ключова у всебічному художньо-естетичному розвитку особистості дитини з тяжкими порушеннями мовлення

Фомінська Анна Анатоліївна

студентка 5 курсу спеціальності Спеціальна освіта за спеціалізацією «Логопедія», Комунальний заклад «Харківська гуманітарно-педагогічна академія» Харківської обласної ради (Харків, Україна)

Науковий керівник – Проскурняк О.І., професор кафедри спеціальної педагогіки і психології та інклюзивної освіти  доктор психологічних наук, профессор, Комунальний заклад «Харківська гуманітарно-педагогічна академія» Харківської обласної ради (Харків,Україна)

Корекція порушень інтонаційної сторони мовлення у дітей дошкільного віку із заіканням засобами логоритміки

Хлібець Євген Олегович

вихователь наукового ліцею, Хортицька національна академія (Запоріжжя, Україна)

Формування громадянської компетентності підлітків з особливими освітніми потребами засобами інтерактивних форм спілкування

Чабан Григорій Олександрович

студент 2 курсу другого (магістерського) рівня спеціальності Спеціальна освіта, Хортицька національна академія (Запоріжжя, Україна)

Науковий керівник – Антоненко І.Ю., кандидат психологічних наук, доцент, Хортицька національна академія (Запоріжжя, Україна)

Особливості розвитку соціально-побутових навичок у дітей молодшого шкільного віку з порушеннями опорно-рухового апарату 

Чикало Ілона Дмитрівна

студентка 3 курсу спеціальності Спеціальна освіта, Хортицька національна академія (Запоріжжя, Україна)

Науковий керівник – Кіріллова А.О., асистент кафедри спеціальної освіти та психології (Запоріжжя, Україна)

Моделювання в корекції зв’язного мовлення старших дошкільників із затримкою психічного розвитку

Шанчева Ксенія Вікторівна

студентка 3 курсу спеціальності Дошкільна освіта, Мелітопольський державний педагогічний університет імені Богдана Хмельницького (Запоріжжя, Україна)

Науковий керівник – Жейнова С.С., кандидат педагогічних наук, доцент кафедри дошкільної освіти і соціальної роботи, Мелітопольський державний педагогічний університет імені Богдана Хмельницького (Запоріжжя, Україна)

Проблеми спеціальної освіти в Україні та шляхи їх вирішення

Шапошник Сергій Андрійович

студент 1 курсу спеціальності Спеціальна освіта, Хортицька національна академія (Запоріжжя, Україна)

Науковий керівник ‒ Возчикова Н.В., викладач кафедри спеціальної освіти та психології, Хортицька національна академія (Запоріжжя, Україна)

Розвиток комунікативних навичок у дітей дошкільного віку з розладами аутистичного спектра засобами ігрової діяльності

Шестаков Владислав Денисович

студент-магістр 2 курсу спеціальності Спеціальна освіта, Хортицька національна академія (Запоріжжя, Україна)

Науковий керівник –  Жадленко І.О., кандидат педагогічних наук, доцент кафедри спеціальної освіти та психології, Хортицька національна академія (Запоріжжя, Україна)

формування уваги у дітей молодшого шкільного віку із затримкою психічного розвитку засобами ігрових вправ

Шеховцова Юлія Юріївна

студентка 2 курсу другого (магістерського) рівня спеціальності Спеціальна освіта, Хортицька національна академія (Запоріжжя,  Україна)

Науковий керівник – Дергач М.А., доктор педагогічних наук, доцент, професор кафедри спеціальної освіти та психології, Хортицька національна академія (Запоріжжя,  Україна)

Дидактичні ігри у формуванні початкових навичок спілкування учнів молодших класів з РАС

Шкатула Карина Олександрівна

студентка 4 курсу спеціальності 016 Спеціальна освіта, Хортицька національна академія (Запоріжжя, Україна)

Науковий керівник – Бессараб А.О., доктор наук із соціальних комунікацій, професор, Хортицька національна академія (Запоріжжя, Україна)

Особливості розвитку комунікативних навичок у дітей молодшого шкільного віку з аутизмом

Ямполь Юрій Віталійович

аспірант кафедри педагогіки та управління навчальним закладом, Кам’янець-Подільський національний університет імені Івана Огієнка (Кам’янець-Подільський, Україна)

Науковий керівник – Поліщук С.В., кандидат педагогічних наук, доцент, доцент кафедри педагогіки та управління навчальним закладом, Кам’янець Подільський національний університет імені Івана Огієнка (Кам’янець-Подільський, Україна)

Проблеми якості освіти як основа сучасної розвитку педагогічної думки