Бебік Ольга Іванівна

студентка 4 курсу спеціальності Спеціальна освіта, Хортицька національна академія (Запоріжжя, Україна)

Науковий керівник – Бесараб А.О., доктор наук із соціальних комунікацій, доцент, професор кафедри спеціальної освіти та психології (Запоріжжя, Україна)

Теоретичні засади розвитку лексичної сторони мовлення в дітей дошкільного віку із ЗНМ

Бовчалюк Катерина Миколаївна

студентка 1 курсу спеціальності Спеціальна освіта другого (магістерського) рівня вищої освіти, Хортицька національна академія (Запоріжжя, Україна)

Науковий керівник – Турубарова А.В., кандидат психологічних наук, доцент, завідувач кафедри спеціальної освіти та психології, Хортицька національна академія (Запоріжжя, Україна)

Особливості розвитку фонематичного сприйняття у дітей з дизартрією

Бондар Поліна Марківна

студентка 2 курсу спеціальності Спеціальна освіта другого (магістерського) рівня вищої освіти, Хортицька національна академія (Запоріжжя, Україна)

Науковий керівник – Дергач М.А., доктор педагогічних наук, доцент, професор кафедри спеціальної освіти та психології, Хортицька національна академія (Запоріжжя, Україна)

Специфіка розвитку самооцінки у дітей із порушенням мовлення

Бондаренко Ілона Сергіївна

студентка спеціальності Спеціальна освіта другого (магістерського) рівня вищої освіти, Хортицька національна академія (Запоріжжя, Україна)

Науковий керівник – Турубарова А.В., кандидат психологічних наук, доцент, завідувач кафедри спеціальної освіти та психології, Хортицька національна академія (Запоріжжя, Україна)

Формування здатності до саморегуляції у дошкільників з синдромом Дауна (до постановки проблеми)

Бучко Юлія Дмитрівна

студентка 4 курсу спеціальності Спеціальна освіта, Хортицька національна академія (Запоріжжя, Україна)

Науковий керівник – Дергач М.А., доктор педагогічних наук, доцент, професор кафедри спеціальної освіти та психології, Хортицька національна академія (Запоріжжя, Україна)

До проблеми розвитку монологічного мовлення молодшими школярами із розладами аутистичного спектра

Будник Олександра Юріївна

студентка 4 курсу спеціальності Спеціальна освіта, Хортицька національна академія (Запоріжжя, Україна)

Науковий керівник – Турубарова А.В., кандидат психологічних наук, доцент, завідувач кафедри спеціальної освіти та психології, Хортицька національна академія (Запоріжжя, Україна)

Педагогічна емпатія як показник готовності асистента вчителя до роботи з учнями в умовах інклюзії

Ворко Тетяна Вікторівна

студентка 2 курсу спеціальності Спеціальна освіта другого (магістерського) рівня вищої освіти, Хортицька національна академія (Запоріжжя, Україна)

Науковий керівник – Антоненко І. Ю., кандидат психологічних наук, доцент, доцент кафедри спеціальної освіти та психології (Запоріжжя, Україна)

Психолого-педагогічний супровід дітей з глибокими порушеннями зору в умовах спеціального загальноосвітнього закладу (до постановки проблеми)

Воробець Аліна Вадимівна

студентка 2 курсу спеціальності Спеціальна освіта другого (магістерського) рівня вищої освіти, Хортицька національна академія (Запоріжжя, Україна)

Науковий керівник – Жадленко І.О., кандидат педагогічних наук, доцент кафедри спеціальної освіти та психології (Запоріжжя, Україна)

Особливості формування зв’язного діалогічного мовлення дітей старшого дошкільного віку зі стертою формою дизартрії засобами роботи з художніми творами

Воротинцева Олена Олександрівна

аспірантка спеціальності 016 Спеціальна освіта, Сумський державний педагогічний університет імені А.С. Макаренка (Суми, Україна), завідувач ресурсного центру підтримки інклюзивної освіти, Закарпатський інститут післядипломної педагогічної освіти (Ужгород, Україна)

Бондаренко Юлія Анатоліївна

доктор педагогічних наук, професор кафедри спеціальної та інклюзивної освіти, Сумський державний педагогічний університет імені А.С. Макаренка (Суми, Україна)

Робота інклюзивно-ресурсних центрів у період воєнного стану

Галієва Ольга Михайлівна

кандидат психологічних наук, старший викладач кафедри спеціальної освіти та психології, Хортицька національна академія (Запоріжжя, Україна)

Мармаза Арина Олександрівна

студентка 4 курсу спеціальності Спеціальна освіта, Хортицька національна академія (Запоріжжя, Україна)

Психологічні особливості дітей старшого дошкільного віку із дислалією

Гаменко Валерія Едуардівна

студентка 3 курсу спеціальності Спеціальна освіта, Хортицька національна академія (Запоріжжя, Україна)

Науковий керівник – Саєнко Т.А., викладач кафедри спеціальної освіти та психології, Хортицька національна академія (Запоріжжя, Україна)

Особливості застосування дидактичних ігор в логопедичній роботі з дітьми старшого дошкільного віку

Гаменко Валерія Едуардівна

студентка 3 курсу спеціальності Спеціальна освіта, Хортицька національна академія (Запоріжжя, Україна)

Науковий керівник – Клочкова Ю.В., старший викладач кафедри спеціальної освіти та психології, Хортицька національна академія (Запоріжжя, Україна)

Засоби розвитку уяви дітей старшого дошкільного віку

Гончарова Юлія Олександрівна

студентка 3 курсу спеціальності Спеціальна освіта, Хортицька національна академія (Запоріжжя, Україна)

Науковий керівник – Клочкова Ю.В., старший викладач кафедри спеціальної освіти та психології, Хортицька національна академія (Запоріжжя, Україна)

Особливості розвитку пізнавального інтересу

Горшкова Галина Володимирівна

доктор філософії 015 Професійна освіта (за спеціалізаціями), старший викладач кафедри спеціальної освіти та психології, Хортицька національна академія (Запоріжжя, Україна)

Цифрові інструменти дистанційного навчання здобувачів вищої освіти в умовах постковідного освітнього простору

Дергач Маргарита Альфрітівна

доктор педагогічних наук, доцент, професор кафедри спеціальної освіти та психології, Хортицька національна академія (Запоріжжя, Україна)

Емоційна складова комунікативної компетентності молодших школярів з розладами аутистичного спектру

Дик Анастасія Русланівна

студентка 4 курсу спеціальності Спеціальна освіта, Хортицька національна академія (Запоріжжя, Україна)

Науковий керівник – Жадленко І.О., кандидат педагогічних наук, доцент кафедри спеціальної освіти та психології (Запоріжжя, Україна)

Особливості фонематичного сприйняття у дітей зі стертою формою дизартрії

Доновська Оксана Володимирівна

студентка 2 курсу спеціальності Спеціальна освіта, Хортицька національна академія (Запоріжжя, Україна)

Науковий керівник – Бесараб А.О., доктор наук із соціальних комунікацій, доцент, професор кафедри спеціальної освіти та психології (Запоріжжя, Україна)

Розвиток зв’язного мовлення у дітей молодшого шкільного віку із затримкою психічного розвитку шляхом використання мнемотаблиць

Єрмоленко Владислава Юріївна

студентка 4 курсу спеціальності Спеціальна освіта, Хортицька національна академія (Запоріжжя, Україна)

Науковий керівник – Кудінова М.С., кандидат психологічних наук, доцент кафедри спеціальної освіти та психології, Хортицька національна академія (Запоріжжя, Україна)

Особливості мислення дітей молодшого шкільного віку з розладами аутистичного спектра

Звєрєва Анастасія Ігорівна

студентка 4 курсу спеціальності Спеціальна освіта, Хортицька національна академія (Запоріжжя, Україна)

Науковий керівник – Дергач М.А., доктор педагогічних наук, доцент, професор кафедри спеціальної освіти та психології, Хортицька національна академія (Запоріжжя, Україна)

Особливості формування комунікативних навичок у дітей з розладами аутистичного спектра

Каптьол Оксана Олександрівна

студентка 2 курсу спеціальності Спеціальна освіта, Хортицька національна академія (Запоріжжя, Україна)

Науковий керівник – Жадленко І.О., кандидат педагогічних наук, доцент кафедри спеціальної освіти та психології (Запоріжжя, Україна)

Особливості розвитку загальної та дрібної моторики у дітей старшого дошкільного віку зі стертою формою дизартрії засобами логопедичної ритміки

Карлова Дар’я Валеріївна

студентка 3 курсу спеціальності Спеціальна освіта, Хортицька національна академія (Запоріжжя, Україна)

Науковий керівник – Клочкова Ю.В., старший викладач кафедри спеціальної освіти та психології, Хортицька національна академія (Запоріжжя, Україна)

Особливості формувaння самоконтролю у дітей молодшого шкільного віку із ЗПР

Кікош Катерина Вячеславівна

студентка 1 курсу спеціальності Спеціальна освіта другого (магістерського) рівня вищої освіти, Хортицька національна академія (Запоріжжя, Україна)

Науковий керівник – Турубарова А.В., кандидат психологічних наук, доцент, завідувач кафедри спеціальної освіти та психології, Хортицька національна академія (Запоріжжя, Україна)

Роль рухової активності в психічному розвитку дітей молодшого шкільного віку із затримкою психічного розвитку

Кіріллова Анна Олександрівна

студентка 2 курсу спеціальності Спеціальна освіта другого (магістерського) рівня вищої освіти, Хортицька національна академія (Запоріжжя, Україна)

Науковий керівник – Антоненко І. Ю., кандидат психологічних наук, доцент, доцент кафедри спеціальної освіти та психології (Запоріжжя, Україна)

Психолого-педагогічні особливості корекційної роботи з розвитку комунікативної функції дітей з розладами аутичного спектра молодшого шкільного віку

Клочкова Юлія Володимирівна

старший викладач кафедри спеціальної освіти та психології, Хортицька національна академія (Запоріжжя, Україна)

Психолого-педагогічний супровід студентів з особливими потребами

Котяш Анастасія Володимирівна

студентка 4 курсу спеціальності Спеціальна освіта, Хортицька національна академія (Запоріжжя, Україна)

Науковий керівник – Кудінова М.С., кандидат психологічних наук, доцент кафедри спеціальної освіти та психології, Хортицька національна академія (Запоріжжя, Україна)

Психолого-педагогічні основи оволодіння читанням дітьми молодшого шкільного віку

Кравченко Євгенія Володимирівна

студентка 3 курсу спеціальності Спеціальна освіта, Хортицька національна академія (Запоріжжя, Україна)

Науковий керівник – Возчикова Н.В., викладач кафедри спеціальної освіти та психології, Хортицька національна академія (Запоріжжя, Україна)

Психофізіологічні передумови використання нейрологопедичних ігор і вправ в корекційно-розвитковій роботі з дітьми дошкільного віку з тяжкими порушеннями мовлення

Кривошеєва Катерина Романівна

студентка 4 курсу спеціальності Спеціальна освіта, Хортицька національна академія (Запоріжжя, Україна)

Науковий керівник – Лупінович С.М., кандидат педагогічних наук, доцент, доцент кафедри спеціальної освіти та психології, Хортицька національна академія (Запоріжжя, Україна)

Особливості емоційного інтелекту при гіперактивному розладі та дефіциті уваги

Козлова Наталія Романівна

студентка 2 курсу спеціальності Спеціальна освіта другого (магістерського) рівня вищої освіти, Хортицька національна академія (Запоріжжя, Україна)

Науковий керівник – Дергач М.А., доктор педагогічних наук, доцент, професор кафедри спеціальної освіти та психології, Хортицька національна академія (Запоріжжя, Україна)

Особливості формування лексичної сторони мовлення у дітей молодшого шкільного віку із затримкою психічного розвитку

Криклівець Вікторія Дмитрівна

студентка 4 курсу спеціальності Спеціальна освіта, Хортицька національна академія (Запоріжжя, Україна)

Науковий керівник – Дергач М.А., доктор педагогічних наук, доцент, професор кафедри спеціальної освіти та психології, Хортицька національна академія (Запоріжжя, Україна)

Особливості уваги у дітей молодшого дошкільного віку з порушеннями опорно-рухового апарату

Кучеренко Богдана Петрівна

студентка 2 курсу спеціальності Спеціальна освіта другого (магістерського) рівня вищої освіти, Хортицька національна академія (Запоріжжя, Україна)

Науковий керівник – Антоненко І. Ю., кандидат психологічних наук, доцент, доцент кафедри спеціальної освіти та психології (Запоріжжя, Україна)

Психолого-педагогічні особливості формування мовленнєвої активності у дітей з розладами аутичного спектру старшого дошкільного віку (до постановки проблеми)

Люта Юлія

студентка 2 курсу спеціальності Спеціальна освіта другого (магістерського) рівня вищої освіти, Хортицька національна академія (Запоріжжя, Україна)

Науковий керівник – Жадленко І.О., кандидат педагогічних наук, доцент кафедри спеціальної освіти та психології (Запоріжжя, Україна)

Формування комунікативної діяльності у дітей старшого дошкільного віку із загальним недорозвиненнем мовлення ІІІ рівня засобами логопедичних ігор та вправ

Набок Ольга Русланівна

студентка 4 курсу спеціальності Спеціальна освіта, Хортицька національна академія (Запоріжжя, Україна)

Науковий керівник – Жадленко І.О., кандидат педагогічних наук, доцент кафедри спеціальної освіти та психології (Запоріжжя, Україна)

Особливості розвитку дрібної моторики у дітей старшого дошкільного віку зі стертою формою дизартрії

Наволокова Олександра Олегівна

аспірантка спеціальності 016 Спеціальна освіта, Сумський державний педагогічний університет імені А.С. Макаренка (Суми, Україна)

Науковий керівник – Боряк О.В., доктор педагогічних наук, професор кафедри спеціальної та інклюзивної освіти, Сумський державний педагогічний університет імені А.С. Макаренка (Суми, Україна)

Логопедична допомога дошкільникам з ООП в умовах дистанційного он-лайн навчання

Олефір Ольга Іванівна

доцент кафедри спеціальної освіти і соціальної роботи, Полтавський національний педагогічний університет імені В.Г. Короленка (Полтава, Україна)

Використання арт-терапевтичних засобів у корекційній роботі з дітьми із ЗПР

Падун Валентина Сергіївна

асистентка кафедри спеціальної освіти і соціальної роботи, Полтавський національний педагогічний університет імені В.Г. Короленка (Полтава, Україна)

Інклюзивна освіта: історія і сьогодення

Пальчик Катерина Євгеніївна

вихователь Наукового ліцею, викладач Педагогічного фахового коледжу Хортицької національної академії (Запоріжжя, Україна)

Дегтяренко Анна Олександрівна

вихователь Наукового ліцею Хортицької національної академії (Запоріжжя, Україна)

Особливості організації виховної роботи з дітьми підліткового віку з особливими освітніми потребами

Позднякова Анастасія Олександрівна

студентка 3 курсу спеціальності Спеціальна освіта, Хортицька національна академія (Запоріжжя, Україна)

Науковий керівник – Саєнко Т.А., викладач кафедри спеціальної освіти та психології, Хортицька національна академія (Запоріжжя, Україна)

Етіопатогенетичні механізми псевдобульбарної дизартрії

Позднякова Анастасія Олександрівна

студентка 3 курсу спеціальності Спеціальна освіта, Хортицька національна академія (Запоріжжя, Україна)

Науковий керівник – Клочкова Ю. В., старший викладач кафедри спеціальної освіти та психології, Хортицька національна академія (Запоріжжя, Україна)

Організація ігрової діяльності як сприятливе середовище для розвитку мовлення у дітей молодшого дошкільного віку

Попович Ігор Федорович

викладач інформатики, викладач вищої категорії, викладач-методист, Педагогічний фаховий коледж Хортицької національної академії (Запоріжжя, Україна)

Шестопал Олена Олегівна

викладач інформатики, Педагогічний фаховий коледж Хортицької національної академії (Запоріжжя, Україна)

Використання мультимедійних презентацій на уроках у початкових класах з метою педагогічної підтримки учнів з особливими освітніми потребами

Прохоренко Леся Іванівна

доктор психологічних наук, професор, директор Інституту спеціальної педагогіки і психології ім. М. Ярмаченка НАПН України (Київ, Україна)

Засенко В'ячеслав Васильович

доктор педагогічних наук, професор, дійсний член НАПН України, радник директора Інституту спеціальної педагогіки і психології ім. М. Ярмаченка НАПН України (Київ, Україна)

Освіта осіб з особливими потребами в умовах миру і війни

Пшичкіна-Фирсова Дар’я Анатоліївна

асистент кафедри спеціальної освіти та соціальної роботи, Полтавський національний педагогічний університет ім. В.Г. Короленка, практичний психолог КЗ «Полтавська загальноосвітня школа I-III ступенів №20 імені Бориса Серги Полтавської міської ради Полтавської області», аспірантка 1 курсу спеціальності Спеціальна освіта Сумського держаного педагогічного університету ім. А.С. Макаренка (Полтава Україна)

Науковий керівник – Пахомова Н.Г., доктор педагогічних наук, професор, завідувач кафедри спеціальної освіти та соціальної роботи, Полтавський національний педагогічний університет ім. В.Г. Короленка (Полтава, Україна)

Особливості інтегративної підготовки фахівців до роботи з дітьми з особливими освітніми потребами та їх родинами в умовах воєнного часу

Рашкевич Марина Василівна

викладач-методист, Педагогічний фаховий коледж Хортицької національної академії (Запоріжжя, Україна)

Особливості створення позитивно-емоційного клімату на уроках з предмета «Дизайн і технології» в роботі з дітьми із затримкою психічного розвитку в початковій школі

Саліщева Аліна Володимирівна

студентка 3 курсу спеціальності Спеціальна освіта, Хортицька національна академія (Запоріжжя, Україна)

Науковий керівник – Возчикова Н.В., викладач кафедри спеціальної освіти та психології, Хортицька національна академія (Запоріжжя, Україна)

Теоретико-методологічні засади розвитку міжпівкульної взаємодії у дітей з тяжкими порушеннями мовлення засобами кінезіологічних вправ

Саратова Олена Миколаївна

студентка 2 курсу спеціальності Спеціальна освіта другого (магістерського) рівня вищої освіти, Хортицька національна академія (Запоріжжя, Україна)

Науковий керівник – Дергач М.А., доктор педагогічних наук, доцент, професор кафедри спеціальної освіти та психології, Хортицька національна академія (Запоріжжя, Україна)

Сучасний педагогічний досвід використання музики в роботі з дітьми дошкільного віку з РАС

Савранова Віолетта Вікторівна

студентка 3 курсу спеціальності Спеціальна освіта, Хортицька національна академія (Запоріжжя, Україна)

Науковий керівник – Клочкова Ю.В., старший викладач кафедри спеціальної освіти та психології, Хортицька національна академія (Запоріжжя, Україна)

Формування лідерських якостей дітей середнього шкільного віку з порушенням мовлення

Саркісян Анна Олегівна

студентка спеціальності Спеціальна освіта другого (магістерського) рівня вищої освіти, Хортицька національна академія (Запоріжжя, Україна)

Науковий керівник – Турубарова А.В., кандидат психологічних наук, доцент, завідувач кафедри спеціальної освіти та психології, Хортицька національна академія (Запоріжжя, Україна)

Організація та хід експериментального дослідження особливостей регулювання комунікації у дітей підліткового віку з інтелектуальними порушеннями

Сорохан Аделіна

студентка 3 курсу спеціальності Спеціальна освіта. Логопедвя, Прикарпатський національний університет імені Василя Стефаника (Івано-Франківськ, Україна)

Науковий керівник – Ленів З.П., кандидат педагогічних наук, доцент, доцент кафедри професійної освіти та інноваційних технологій, Прикарпатський національний університет імені Василя Стефаника (Івано-Франківськ, Україна)

Етапи логопедичної роботи при артикуляційній диспраксії

Стеблюк Анна Олександрівна

студентка 4 курсу спеціальності Спеціальна освіта, Хортицька національна академія (Запоріжжя, Україна)

Науковий керівник – Турубарова А.В., кандидат психологычних наук, доцент, завыдувач кафедри спеціальної освіти та психології, Хортицька національна академія (Запоріжжя, Україна)

Вплив дизартричних порушень на процес навчання дітей зі стертою формою дизартрії

Стеблюк Ольга Анатоліївна

викладач дошкільних дисциплін, Педагогічний фаховий коледж Хортицької національної академії (Запоріжжя, Україна)

Теорія множинного інтелекту як засіб особистісно орієнтованого навчання дітей з особливими освітніми потребами в закладі дошкільної освіти

Стельмакова Юлія Ігорівна

студентка 2 курсу спеціальності Спеціальна освіта другого (магістерського) рівня вищої освіти, Хортицька національна академія (Запоріжжя, Україна)

Науковий керівник – Позднякова О.Л., доктор педагогічних наук, доцент, професор кафедри спеціальної освіти та психології, Хортицька національна академія (Запоріжжя, Україна)

Психогімнастика як засіб регуляції емоційних станів у дітей дошкільного віку з синдромом Дауна

Таран Наталя Олексіївна

студентка 2 курсу спеціальності Спеціальна освіта, Хортицька національна академія (Запоріжжя, Україна)

Науковий керівник – Бесараб А.О., доктор наук із соціальних комунікацій, доцент, професор кафедри спеціальної освіти та психології (Запоріжжя, Україна)

Формування комунікативних навичок у дітей з легкою розумовою відсталістю

Уваров Денис Юрійович

студент спеціальності Спеціальна освіта другого (магістерського) рівня вищої освіти, Хортицька національна академія (Запоріжжя, Україна)

Науковий керівник – Панов М.С., доктор психологічних наук, доцент, професор кафедри спеціальної освіти та психології, Хортицька національна академія (Запоріжжя, Україна)

Особистості емоційного розвитку особистості як основа формування емоційного інтелекту дітей дошкільного віку з порушеннями зору (до постановки проблеми)

Уварова Анастасія Сергіївна

студентка спеціальності Спеціальна освіта другого (магістерського) рівня вищої освіти, Хортицька національна академія (Запоріжжя, Україна)

Науковий керівник – Панов М.С., доктор психологічних наук, доцент, професор кафедри спеціальної освіти та психології, Хортицька національна академія (Запоріжжя, Україна)

Формування успішної особистості дитини молодшого шкільного віку із затримкою психічного розвитку засобами арт-терапії (до постановки проблеми)

Храпач Катерина Олександрівна

Педагогічний фаховий коледж Хортицької національної академії (Запоріжжя, Україна)

Особливості організації освітнього процесу в роботі з дітьми старшого дошкільного віку з синдромом дефіциту уваги та гіперактивності

Храпач Катерина Олександрівна

студентка 2 курсу спеціальності Спеціальна освіта другого (магістерського) рівня вищої освіти, Хортицька національна академія (Запоріжжя, Україна)

Науковий керівник – Жадленко І.О., кандидат педагогічних наук, доцент кафедри спеціальної освіти та психології (Запоріжжя, Україна)

Оптимізація розвитку активного словникового запасу у дітей старшого дошкільного віку з порушенням слуху засобами української жестової мови

Шампурова Лідія Олегівна

студентка 4 курсу спеціальності Спеціальна освіта, Хортицька національна академія (Запоріжжя, Україна)

Науковий керівник – Жадленко І.О., кандидат педагогічних наук, доцент кафедри спеціальної освіти та психології (Запоріжжя, Україна)

Особливості розвитку комунікативних навичок у дітей дошкільного віку з розладами аутичного спектру

Шеремет Максим Анатолійович

студент спеціальності Спеціальна освіта другого (магістерського) рівня вищої освіти, Хортицька національна академія (Запоріжжя, Україна)

Науковий керівник – Панов М.С., доктор психологічних наук, доцент, професор кафедри спеціальної освіти та психології, Хортицька національна академія (Запоріжжя, Україна)

Особливості психологічного регулювання комунікації у підлітків з інтелектуальними порушеннями (до постановки проблеми)

Щербак Ганна Юріївна

студентка 2 курсу спеціальності Спеціальна освіта другого (магістерського) рівня вищої освіти, Хортицька національна академія (Запоріжжя, Україна)

Науковий керівник – Лупінович С.М., кандидат педагогічних наук, доцент, доцент кафедри спеціальної освіти та психології, Хортицька національна академія (Запоріжжя, Україна)

Розвиток комунікативної складової мовлення у молодших школярів зі стертою формою дизартрії

Щербатюк Анна Юріївна

студентка 2 курсу спеціальності Спеціальна освіта другого (магістерського) рівня вищої освіти, Хортицька національна академія (Запоріжжя, Україна)

Науковий керівник – Дергач М.А., доктор педагогічних наук, доцент, професор кафедри спеціальної освіти та психології, Хортицька національна академія (Запоріжжя, Україна)

До проблеми дослідження особливості формування самооцінки школярів середнього шкільного віку з порушеннями опорно-рухового апарату

Яцола Ганна Юріївна

студентка спеціальності Спеціальна освіта другого (магістерського) рівня вищої освіти, Хортицька національна академія (Запоріжжя, Україна)

Науковий керівник – Бочелюк В.Й., доктор психологічних наук, професор, професор кафедри спеціальної освіти та психології, Хортицька національна академія (Запоріжжя, Україна)

Психолого-педагогічні умови формування пізнавальної готовності до навчальної діяльності старших дошкільників з розладами аутистичного спектру