Королев Максим Юрьевич, заведующий кафедрой физики космоса – базовой кафедры ИНАСАН ИФТИС ФГБОУ ВО «МПГУ»; myu.korolev@mpgu.su 

Одинцова Наталия Игоревна, профессор кафедры физики космоса – базовой кафедры ИНАСАН ИФТИС ФГБОУ ВО «МПГУ»; ni.odincova@mpgu.su 

Петрова Елена Борисовна, профессор кафедры физики космоса – базовой кафедры ИНАСАН ИФТИС ФГБОУ ВО «МПГУ»; eb.petrova@mpgu.su 

Формирование естественнонаучной картины мира у учащихся средней школы на уроках естествознания 

Ульянова Анна Александровна, 

учитель биологии ГБОУ Лицей №179 Калининского района Санкт-Петербурга 

Реализация курса внеурочной деятельности естественнонаучного характера в 5 классе на принципах межпредметного взаимодействия 

Солодихина М.В., 

к.п.н., доцент кафедры физики космоса – базовой кафедры ИНАСАН МПГУ; доцент учебно-научного института гравитации и космологии Российского университета дружбы народов 

Проблема формирования содержания интегрированных естественнонаучных курсов для студентов-гуманитариев 

В.О. Кондакова, Д.Р. Васюк, 

обучающиеся Института СПО Елецкого государственного университета им. И.А. Бунина, г. Елец 

ПОСТРОЕНИЕ МОДЕЛИ СОЛНЕЧНОЙ СИСТЕМЫ КАК ЭТАП ФОРМИРОВАНИЯ НАУЧНОЙ КАРТИНЫ МИРА 

Дроздова О.В., 

преподаватель «Некрасовский педколледж №1», аспирант кафедры начального, основного и среднего общего образования СПб АППО, Санкт-Петербург

Технологии когнитивной визуализации при изучении учебного предмета «Естествознание» в СПО 

Кочедыкова Л.В., 

преподаватель СПБ ГБ ПОУ «Колледж «Звёздный», аспирант кафедры НОСОО ГБУ ДПО АППО, СПб 

Компетентностно-ориентированные задания в системе СПО, как средство достижения образовательных результатов 

Иваньшина Е.В., 

к.п.н., доцент, заведующий кафедрой естественно-научного, математического образования и ИКТ ГАОУ ДПО "Ленинградский областной институт развития образования" ЛОИРО, Ленинградская область 

Солодкова Т.М., 

преподаватель СанктПетербургского музыкального училища им. Н.А. Римского-Корсакова, Санкт-Петербург 

Использование метакогнитивных образовательных технологий для развития естественнонаучной грамотности 

Тамашина Ярославна Николаевна, 

учитель истории и обществознания ГБОУ школа № 464 Пушкинского района Санкт-Петербурга, аспирант КОСОО СПб АППО 

Полифункциональность учебных проектов и исследований естественнонаучной направленности 

Малкова Анастасия Викторовна, 

учитель физики ГБОУ школа № 258 Колпинского района Санкт- Петербурга аспирант 2 курса СПб АППО; научный руководитель Абдулаева Оксана Абдукаримовна 

Формирование креативного мышления на занятиях внеурочной деятельности обучающихся 3-4 классов (на примере курса «Астрономия»)