В рамках мастер-класса участникам было предложено познакомиться с некоторыми подходами к разработке компетентностно-ориентированных заданий. Наряду с этим участники получили возможность осмысления места компетентностно-ориентированных заданий в преподавании дисциплин естественнонаучного цикла, а также их принципиальных отличий от традиционных учебно-познавательных задач.

Основываясь на содержание концептуальных рамок, предлагаемых в рамках Международного исследования PISA, участники смогли проработать характеристики и систему оценивания заданий, направленных на развитие и оценку различных аспектов естественнонаучной грамотности обучающихся. Материалами для анализа стали как аутентичные задания международных исследований разных лет, так и авторскими разработками сотрудников СПб АППО.