Esta competencia implica que el docente utiliza la evaluación de manera estratégica y continua. Esto significa que no solo se trata de medir el desempeño de los estudiantes, sino de intervenir y ajustar la enseñanza en diversos contextos y momentos del proceso educativo. El propósito es mejorar activamente el aprendizaje de los alumnos, adaptando enfoques y ofreciendo apoyo según las necesidades identificadas a lo largo del proceso educativo. La actividad relacionada a esta competencia fue un apunte acerca de la evaluación, ya que considero importante el conocer las diversas formas y técnicas para poder identificar las que más se adapten a las necesidades del docente y alumnos.