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Aqui pode ser encontrada a informação essencial para compreender de que forma o Action Cli-mates se concretiza no terreno e como cada escola pode envolver-se de forma ativa.
↓
01.
Papel estratégico das escolas
Qual é o papel das escolas neste programa?
As escolas são parceiras essenciais do programa Action Cli-mates, funcionando como ponte entre a equipa responsável e os jovens participantes.
Com escolas profissionais, pretendemos formar uma parceria que reforce a sua certificação EQAVET, uma vez que o programa permite que os próprios alunos sejam ativos no planeamento, monitorização, implementação, autoavaliação e revisão dos seus projetos, as bases de qualquer ciclo contínuo de qualidade. A intervenção é gratuita, decorre presencialmente no horário definido pelas escolas e é dinamizada por um profissional externo, o que não exige carga letiva adicional para docentes.
Com as escolas de cursos científico-humanísticos, o envolvimento é igualmente simples e flexível: como a intervenção decorre totalmente online, é gratuita e dinamizada por um profissional externo, não implica perda de aulas nem exige carga letiva adicional para docentes.
Procuramos escolas parceiras que queiram integrar esta iniciativa como complemento às suas estratégias de educação ambiental e cidadania. O contributo das equipas escolares centra-se sobretudo em:
Apoiar a divulgação do programa junto de alunos.
Incentivar a adesão e o compromisso ao longo das sessões.
Reforçar a participação em todas as etapas do percurso, incluindo momentos de avaliação.
02.
Datas importantes
Que datas é importante reter?
Todas as escolas participantes integrarão a fase de recolha de dados durante o ano letivo 2026/2027, sendo depois distribuídas por duas vagas de implementação da intervenção: metade iniciará em janeiro de 2027 e a outra metade em outubro de 2027.
Primeiro questionário: setembro de 2026;
Primeira vaga de implementação da intervenção: janeiro a março de 2027;
Último questionário: setembro de 2027;
Segunda vaga de implementação da intervenção: outubro a dezembro de 2027.
03.
Benefícios e oportunidades
O que ganham as escolas?
O projeto Action Cli-mates visa promover relações duradouras que beneficiem tanto as escolas como o panorama educativo em geral. Nesse sentido, embora não esteja prevista qualquer recompensa direta pela participação, a nossa equipa preparou um gesto de agradecimento para oferecer às escolas parceiras. Este inclui:
A realização de um webinário gratuito, com duração de até 3 horas, dirigido a docentes ou outros profissionais da escola, em data a acordar;
A partilha, no final do estudo, de um sumário agregando os principais resultados do projeto, que poderá apoiar a reflexão e o desenvolvimento de práticas educativas.
O que ganham os jovens?
Ao longo do programa, os jovens desenvolvem competências práticas que fortalecem a sua participação ativa na escola e na comunidade. No final da intervenção, estarão mais preparados para:
Construir conhecimento crítico (ex., avaliar os impactos locais das alterações climáticas);
Aplicar estratégias de autorregulação (ex., definição de objetivos, planeamento, pensamento estratégico e monitorização de progresso);
Agir em equipa, implementando pelo menos uma ação digital coletiva adaptada ao seu contexto local.
Estas competências contribuem para o exercício de uma cidadania climática ativa e responsável, ao mesmo tempo que são úteis em múltiplos contextos de aprendizagem e de vida, desde o percurso académico até à participação cívica e profissional.
Além do desenvolvimento pessoal e coletivo, os jovens que concluírem todas as fases do programa ficam automaticamente habilitados a participar em sorteios de prémios oferecidos por patrocinadores alinhados com os valores de sustentabilidade e responsabilidade ambiental do Action Cli-mates. Desta forma, o programa celebra o compromisso e reforça a motivação para continuar a agir em prol de um futuro mais sustentável.
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