Pensadores do Desenvolvimento

Curso: Álvaro Vieira Pinto

Prof. Dr. José Ernesto de Fáveri

Possui graduação em Pedagogia e Filosofia pela Faculdade de Filosofia Ciências e Letras Dom Bosco (1980), mestrado em Educação: Ensino Superior pela Universidade Regional de Blumenau (1995), com pesquisa teórico-prática sobre a concepção de educação libertadora de Paulo Freire. Doutorado na área da Educação: Fundamentos da Educação pela USFCar(2006). Tese sobre o pensamento filosófico de Álvaro Vieira Pinto. Atualmente realiza atividades de docência, pesquisa nas áreas da educação, filosofia, desenvolvimento nacional e regional, como pesquisador autônomo. Tem se ocupado com estudos avançados sobre o pensamento filosófico brasileiro de Álvaro Vieira Pinto, tendo resgatado manuscritos e obras inéditas sobre o referido pensador, bem como tem publicado obras sobre o referido pensador. Ocupa-se também a compreender criticamente a natureza e finalidade do movimento colonialista filosófico do país. Nesta perspectiva atua nas áreas de: História, filosofia geral e aplicada, antropologia, ética, epistemologia, educação, desenvolvimento nacional e regional. A perspectiva da produção científico a médio prazo serão lançadas três obras: a) Ética e sustentabilidade; b) O perfil histórico da educação e do ensino; c) A crise social do conhecimento; d) Os elementos para pensar a inovação sustentável. Por fim, tenho um acervo completo de obras ainda inéditas sobre o pensador Álvaro Vieira Pinto aguardando financiamento para publicá-las na forma de OBRAS COMPLETAS.

Lattes: http://lattes.cnpq.br/7397404134055875   

O pensamento de Álvaro Vieira Pinto -  Prof. José Ernesto de Faveri

A educação popular libertadora comprometida com o Desenvolvimento Nacional. 

20/09/22  

Educação como tema transversal para discussão do desenvolvimento. Sem concepção do pensamento crítico não há como vencer o imobilismo. 

A necessidade de superação do estado generalizado de desumanização.

11/10/22  

Os mecanismos do neoliberalismo barganham formas de cooptar as instituições que influenciam na construção de uma ideologia.