研究生守則
定期參加lab meeting (兩週一次)
參加研討會並發表
論文改寫後投稿期刊文章
研究法：量化研究與單一受試為主
二年內要提計畫
遵守研究倫理，不得抄襲
論文須參考中英文文獻
必修學習障礙專題研究, 資源教室專題研究,閱讀障礙專題研究或學習策略專題研究
及早規劃、按部就班、準時畢業
論文必須公開受權給國家圖書館
教育部學術倫理電子報
學術論文比對系統
Turnitin作業論文原創性比對系統
快刀中文原創性比對系統
碩士班研究生
林郁婷
國立嘉義大學特殊教育學系碩士生
碩士班研究生
張郁萱
國立嘉義大學特殊教育學系碩士生
大專部研究生
翁睿杰
國立嘉義大學特殊教育學系大學生
通過2024國科會大專生研究計畫補助
大專部研究生
李宥妮
國立嘉義大學特殊教育學系大學生
畢業學生
２０２４
碩士班：
鍾秉家
發表：Chung, B. C., & Chiang, C. H. (2024, Feb.). The relationship between phonological, first language, and second language in Mandarin Chinese children with learning disabilities. Association for Reading and Writing in Asia, Jeju, Korea.
鍾秉家、江俊漢（2023，Dec.）。偏鄉國小兒童第二語言習得與聲韻表現關係之研究。海報2023 年中華民國特殊教育學會學術研討會，嘉義，台灣。
張雯珺
發表：張雯珺、江俊漢（2024，Jun.）。律動閱讀：音樂節奏融入閱讀訓練改善中文閱讀困難兒童朗讀表現。口頭發表於國立嘉義大學2024年特殊教育國際學術研討會，嘉義，台灣。
大學部：
張郁萱
鄭姿妘
發表：鄭姿昀、黃玉枝、江俊漢（2024, Mar.）。腦波科技探究數學學習困難學生在學習輔助犬情境的數學表現與焦慮情形。口頭發表於第十九屆台灣數位學習發展研討會（Taiwan E-Learning Forum - TWELF 2024），台中，台灣。(獲選最佳論文)
碩士班研究生（2024畢業）
鍾秉家
碩士班研究生（2024畢業）
張雯珺
大專部研究生（2024畢業）
鄭姿妘
國立屏東大學特殊教育學系大學生
大專部研究生（2024畢業）
張郁萱
國立屏東大學特殊教育學系大學生