НАЗАД В БУДУЩЕЕ, ВПЕРЕД В ПРОШЛОЕ
Хроногалерея приглашает вас в необыкновенное путешествие - Назад в будущее, вперед в прошлое. Путешествие в мир доброты и понимания, мир любви и нежности, бесконечной и неразрывной связи прошлого и будущего. Посмотрите фотографии, видео и вы поймете, почему у этого путешествия такое название. Где кроются секреты и залог хорошего и светлого будущего? Конечно в разумном и добром прошлом, там, где все понимают, принимают. слушают и слышат друг друга, заботятся и берегут. Там, где живет любовь.
Хроногалерея приглашает вас в необыкновенное путешествие - Назад в будущее, вперед в прошлое. Путешествие в мир доброты и понимания, мир любви и нежности, бесконечной и неразрывной связи прошлого и будущего. Посмотрите фотографии, видео и вы поймете, почему у этого путешествия такое название. Где кроются секреты и залог хорошего и светлого будущего? Конечно в разумном и добром прошлом, там, где все понимают, принимают. слушают и слышат друг друга, заботятся и берегут. Там, где живет любовь.
Приобретай в юности то, что с годами возместит тебе ущерб, причиненный старостью. И, поняв, что пищей старости является мудрость, действуй в юности так, чтобы старость не осталась без пищи. Леонардо да Винчи
Приобретай в юности то, что с годами возместит тебе ущерб, причиненный старостью. И, поняв, что пищей старости является мудрость, действуй в юности так, чтобы старость не осталась без пищи. Леонардо да Винчи
"Великое искусство - уметь быть старым"... Еще большее искусство - уметь быть молодым. Уметь понять, как молодости и зрелости подобает относиться к старости."
"Великое искусство - уметь быть старым"... Еще большее искусство - уметь быть молодым. Уметь понять, как молодости и зрелости подобает относиться к старости."
Эдвард Григ, норвежский композитор периода романтизма, музыкальный деятель, пианист, дирижёр
Эдвард Григ, норвежский композитор периода романтизма, музыкальный деятель, пианист, дирижёр
На протяжении многих лет мы задаем младшим участникам нашей программы вопрос:«Назовите ФИО мамы, папы и бабушки с дедушкой». И если папы и мамы еще входят в круг людей, которые имеют отчества, то третье поколение — это либо «баба Зоя», либо «деда», или «деда Саша», а кто за ними — даже в отчестве не прослеживается. Понимаете, преемственность поколений внутри семьи — это в том числе лица, имена, какие-то трудовые достижения, место и территория. Мы отталкивались от идеи, что главный капитал территории — это дети, которые формируют будущее, и старшее поколение, которое создало для этого условия.
На протяжении многих лет мы задаем младшим участникам нашей программы вопрос:«Назовите ФИО мамы, папы и бабушки с дедушкой». И если папы и мамы еще входят в круг людей, которые имеют отчества, то третье поколение — это либо «баба Зоя», либо «деда», или «деда Саша», а кто за ними — даже в отчестве не прослеживается. Понимаете, преемственность поколений внутри семьи — это в том числе лица, имена, какие-то трудовые достижения, место и территория. Мы отталкивались от идеи, что главный капитал территории — это дети, которые формируют будущее, и старшее поколение, которое создало для этого условия.
Когда маленький человек начинает свою школьную жизнь, он все время думает о том, что будет потом: когда он окончит первый класс, когда он сдаст выпускные экзамены, начнет карьеру. Он уходит из своего настоящего, все время проецирует свои действия на будущее. И, наоборот, старшее поколение уходит куда-то со сцены на задний план и остается в прошедшем времени. Много раз на встречах старшего поколения с младшим доводилось видеть, как уважаемые, очень самодостаточные люди, следуя стереотипу, начинали рассказывать о своем прошлом. Такой разрыв приводит к деформации ценностей. Например, в Белгородской области, в Старом Осколе, мы собирали школьников и старшее поколение — 90-летних участников боев на Курской дуге. Мы поставили младшим задачу: не выслушать внимательно, что расскажут ветераны, а дать понять, что подростки могут научить старших таким вещам, которые еще (или уже) находятся за полем их активной жизни. И правда, когда мы предложили подросткам занять место выступающих, пожилые сказали: «Ну чему нас могут научить эти люди?»
Когда маленький человек начинает свою школьную жизнь, он все время думает о том, что будет потом: когда он окончит первый класс, когда он сдаст выпускные экзамены, начнет карьеру. Он уходит из своего настоящего, все время проецирует свои действия на будущее. И, наоборот, старшее поколение уходит куда-то со сцены на задний план и остается в прошедшем времени. Много раз на встречах старшего поколения с младшим доводилось видеть, как уважаемые, очень самодостаточные люди, следуя стереотипу, начинали рассказывать о своем прошлом. Такой разрыв приводит к деформации ценностей. Например, в Белгородской области, в Старом Осколе, мы собирали школьников и старшее поколение — 90-летних участников боев на Курской дуге. Мы поставили младшим задачу: не выслушать внимательно, что расскажут ветераны, а дать понять, что подростки могут научить старших таким вещам, которые еще (или уже) находятся за полем их активной жизни. И правда, когда мы предложили подросткам занять место выступающих, пожилые сказали: «Ну чему нас могут научить эти люди?»
А эти люди стали учить их новым технологиям. И обнаружилось, что у всех есть компьютеры, но никто не умеет ими пользоваться. Например, у одного любимая внучка жила в Канаде и он не представлял, как использовать скайп. Нам нужно было найти инструменты общения, которые помогут вернуть младших в настоящее из будущего, а старших — из прошлого, и создать общий язык коммуникации. Получилась очень даже неплохая картина взаимодействия.
А эти люди стали учить их новым технологиям. И обнаружилось, что у всех есть компьютеры, но никто не умеет ими пользоваться. Например, у одного любимая внучка жила в Канаде и он не представлял, как использовать скайп. Нам нужно было найти инструменты общения, которые помогут вернуть младших в настоящее из будущего, а старших — из прошлого, и создать общий язык коммуникации. Получилась очень даже неплохая картина взаимодействия.
Нет лет.
Нет лет.
Есть только чудные и страшные мгновенья.
Есть только чудные и страшные мгновенья.
Не надо нас делить на поколенья.
Не надо нас делить на поколенья.
Всепоколенийность -
Всепоколенийность -
вот гениев секрет.
вот гениев секрет.
Уронен Пушкиным дуэльный пистолет,
Уронен Пушкиным дуэльный пистолет,
а дым из дула смерть не выдула
а дым из дула смерть не выдула
и Пушкина не выдала,
и Пушкина не выдала,
не разрешив ни умереть,
не разрешив ни умереть,
ни постареть.
ни постареть.
Евгений Евтушенко
Евгений Евтушенко