КПК

Механізм підвищення кваліфікації з 2020 року

З 2020 року педагогічні працівники зможуть використовувати державні кошти на підвищення кваліфікації. До обов`язкового підвищення кваліфікації можна буде зарахувати не лише навчання в інститутах післядипломної педосвіти, а й інші профільні курси. Уряд прийняв відповідну постанову.

Курси підвищення кваліфікації

Роз'яснення щодо організації курсів підвищення кваліфікації на базі КЗ "ЗОІППО" ЗОР"

Шановні колеги!

1. Перед початком реєстрації перегляньте, будь ласка, та знайдіть себе в додатку до наказу ДОН ЗОДА від 01.11.2018 №637

2. Наполегливе прохання реєструватися уважно, не повторювати реєстрацію декілька раз. Ви маєте усвідомлено обрати термін проходження курсів підвищення кваліфікації (обов'язково узгодьте Ваші дії з адміністрацією вашого закладу освіти) та зареєструватися ОДИН раз.

3. Всі питання формулюються та надсилаються на пошту навчального відділу nnc.zoippo@gmail.com. Відповідь впродовж 2 днів.

Педагоги, які будуть "помилково" реєструватися на КПК - взагалі будуть викреслені з реєстрації.

Основні вимоги до оформлення випускних робіт

Підвищення кваліфікації працівників дошкільної ланки освіти є обов'яковим. Однією з форм самостійної навчальної роботи слухача в системі післядипломної освіти є випускна робота (ВР). Її написання є обов’язковою умовою отримання посвідки про підвищення кваліфікації слухачів курсів.

Робота слухача над підготовкою випускної роботи:

• є важливим засобом поповнення знань в галузі розвитку, виховання та навчання дітей дошкільного віку в дошкільних навчальних закладах (ДНЗ);

• допомагає підвищити рівень теоретичних та практичних знань з обраної теми, оволодіти методами аналізу та узагальнення як власного, так і перспективного педагогічного досвіду;

• сприяє розвитку науково-педагогічного мислення та реалізації творчого потенціалу педагога;

• передбачає поглиблення та розвиток таких вмінь і навичок слухача, як уміння самостійно опрацювати науково-методичну літературу, здійснити аналіз обраної для вивчення проблеми, її основних складових;

• удосконалює вміння чітко формувати власні думки, в логічній послідовності науково обґрунтовувати актуальність обраної для вивчення проблеми, викладати сучасні науково-теоретичні підходи щодо її вирішення та показувати особливості власного досвіду роботи в ДНЗ;

• допомагає педагогу відповідно до поставлених мети та завдань правильно означити висновки, розробити практичні рекомендації щодо їх упровадження в освітній простір ДНЗ;

• навчає правильно оформлювати роботу, її зміст, вступ, основний текст, висновки, список використаних джерел та додатки відповідно до існуючих вимог.