Методична скарбничка

Гуманізація освітнього процесу в умовах модернізації освіти пов'язана зі змінами ставлення до виховання, у центрі уваги якого перебуває дитина. Рекомендації МОН України щодо організації освітньої діяльності, які визначають пріоритетні напрямки роботи на кожен навчальний рік, у ЗДО забезпечується самовизначенням і самоорганізацією учасників навчально-виховного процесу. Саме вони обирають освітні програми, за якими здійснюватимется освітній процес і забезпечуватиметься успішна реалізація ефективного розвитку і виховання дітей; беруть участь у дослідно-експериментальній діяльності; впроваджують освітні інноваційні технолоії та програмно-методичний матеріал. Різноманітність підходів до організації педагогічного процесу в системі дошкільної освіти, його ефективність надає особливої значущості методичній роботі в ЗДО. Справжнім центром організації методичної роботи в ЗДО є методичний кабінет.

Головною метою діяльності методичного кабінету є навчально-методичне забезпечення педагогічного процесу в ЗДО, упровадження в навчально-виховний процес найкращого педагогічного досвіду, інноваційних технологій, методичних та психолого-методичних досягнень освіти та підвищення кваліфікації педагогічних працівників.

Основні завдання методичного кабінету:

• створення науково-методичних, організаційно-педагогічних умов для безперервного вдосконалення фахової освіти і кваліфікації педагогічних працівників;

• впровадження в практику роботи ЗДО інноваційних технологій;

• вивчення стану організації навчально-виховного процесу, умов забезпечення психічного та фізичного здоров 'я дошкільників, рівня їхньої життєвої компетентності;

• вивчення рівня знань, умінь і навичок дошкільників відповідно до державних стандартів, організації навчально-виховного процесу;

• інформування педагогів про нові нормативні документи в галузі дошкільної освіти, науково-методичні та навчальні фахові видання.