มาตรฐานที่ 3
กระบวนการจัดการเรียนการสอน
ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ
กระบวนการจัดการเรียนการสอน
ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ
มาตรฐานที่ 3 กระบวนการจัดการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ
3.1 จัดการเรียนรู้ผ่านกระบวนการคิดและปฏิบัติจริง และสามารถนำไปประยุกต์ใช้ในชีวิตได้
💡ข้าพเจ้าจัดทำแผนการจัดการเรียนรู้รายวิชาคณิตศาสตร์ ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ เน้นกระบวนการคิด วิเคราะห์ การกำหนดจุดประสงค์ครบทั้ง ด้านความรู้ ด้านทักษะและการปฏิบัติ และด้านเจตคติ มีการส่งแผนการจัดการเรียนรู้เพื่อให้ผู้เชี่ยวชาญตรวจสอบความถูกต้อง โดยใช้วิธีการวัดและประเมินผลผู้เรียนตามสภาพจริงเชิงประจักษ์
มาตรฐานการเรียนรู้
และตัวชี้วัด
ตารางวิเคราะห์
แผนการเรียนรู้กับตัวชี้วัด
โครงสร้างรายวิชา
แผนการจัดการเรียนรู้แบบ Active learning