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1.爭取政府資源辦理閱讀活動
和高等法院合作~參與勇者法官繪本製作並帶領學童認識法治教育，參觀法院。
認識法庭座席及
利用天然植物果實打造故事中的角色
利用廢棄物
製作法庭場景
法官及故事角色
人事時地物就位
政風單位長官到校指導
爭取雪霸國家公園環境教育課程，融入閱讀教學活動。
雪霸國家公園環境教育之旅~
繪本故事預測
故事揭曉
定向行動~我會看地圖，一起解謎去。
與環保局合作辦理環保繪本與桌遊活動，學童從繪本故事情境進入桌遊實作體驗
老師用台語說環保故事生動逗趣
老師用台語說環保故事生動逗趣
有獎徵答活動
有獎徵答活動
環保桌遊挑戰~討論情境問題與思考如何解決
環保桌遊挑戰~討論情境問題與思考如何解決
**申請英資中心辦理的英語繪本書車到校活動，從生動的繪本故事教學中練習英語對話
主動回答英語繪本問題並和外籍老師以英語互動
我也想做一個雪人
2.運用社會資源推廣閱讀活動
與農漁會合作發展海洋教育與食農教育，進行魚苗放流作物種植活動結合相關科普知識與文章進行閱讀活動。
海洋環境教育繪本活動認識SDGS
關心我們的好鄰居~海洋
演練
演練
上台發表
上台發表
成果海報
成果海報
**參加百姓公硬筆字書法比賽表現優異
3.志工培訓與資源運用
小志工協助借閱
學生志工協助管理圖書
4.家庭閱讀推廣
校長向家長宣導閱讀的重要性及如何進行親子共讀
利用親師座談會宣導閱讀理念，提倡家庭親子共讀。及加強語文的重要性。
小一新生入學說明會由校長贈送小一贈書活動並宣導如何陪孩子共讀繪本。
導師利用班親會宣導家庭閱讀理念及班級中進行閱讀的方式
運用讀寫網擴增學童閱讀量
介紹親子共讀書籍
如何運用讀報資源
親子讀報和一起分享時事觀點
親子共讀短篇文章與想法
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