Prácticas de comprensión y expresión oral:
Inferir patrones de enunciación oral que expresan actitudes: énfasis, certezas, dudas, acuerdos y desacuerdos. Exponer vocabulario específico sobre el contexto problematizador. Identificar información principal en textos breves escuchados. Identificar elementos del contexto de enunciación. Desarrollo de intercambios comunicativos sobre temas personales propuestos en la clase. Utilizar fórmulas sociales formales e informales en intercambios diversos.
Prácticas de comprensión y producción escrita :
Leer textos de circulación social en la lengua adicional elegida en torno a problemáticas relacionadas con el contexto problematizador. Leer en distintos soportes: folletería, carteles, notas cortas, entrevistas, publicidades, entre otros. Analizar y jerarquizar información. Organizar información. Jerarquizar vocabulario específico del contexto problematizador. Producir breves textos narrativos con temporalidades (presente y pasado) y contextualizado en el mundo del trabajo. Producir colectivamente versiones mejoradas de escrituras individuales. Participar de escrituras en entornos virtuales: Blog, chat, etc.
Prácticas de reflexión sobre la lengua:
Trabajar la reflexión metalingüística de la lengua adicional elegida. Profundizar en el análisis de la dimensión gramatical.
Prácticas de reflexión intercultural:
Identificar convenciones sociales de la lengua - cultura que se aprende, tales como reglas de cortesía, formas de tratamiento, modos de expresar sugerencias y emociones, entre otros. Considerar reglas y formas utilizadas en los ámbitos de trabajo.