Prácticas de comprensión y expresión oral: 

Identificar en el texto escuchado palabras o expresiones relacionadas con el tema, tono de voz y otras pistas temáticas, lingüístico-discursivas y paraverbales. Exponer vocabulario específico sobre el contexto problematizador. Identificar información principal en textos breves escuchados. Identificar elementos del contexto de enunciación. Formular instrucciones y exponerlas.  

Prácticas de comprensión y producción escrita : 

Leer textos de circulación social en la lengua adicional elegida en torno a problemáticas relacionadas con el contexto problematizador. Leer en distintos soportes: folletería, carteles, notas cortas, entrevistas, publicidades, entre otros. Analizar y jerarquizar información. Organizar información. Jerarquizar vocabulario específico del contexto problematizador. Producir breves textos con predicciones, planes e intenciones futuras. Producir colectivamente versiones mejoradas de escrituras individuales.  

Prácticas de reflexión sobre la lengua: 

Trabajar la reflexión metalingüística de la lengua adicional elegida. Profundizar en el análisis de la dimensión gramatical.  Prácticas de reflexión intercultural: Identificar, en los materiales trabajados, elementos socioculturales relevantes de la lengua cultura que se aprende. Reconocer saberes y valores asociados a las distintas lenguas - culturas.