Tercero

A principios de curso diseñamos un termómetro emocionante que hemos usado durante el transcurso del año. Cuando han surgido problemas, el alumnado ha cogido su termómetro y ha identificado cómo se siente. Aquí un ejemplo de la actividad.

Durante este año hemos hecho una actividad muy interesante donde reconocimos y valoramos todas las emociones. Recapacitamos sobre la importancia de cada una de ellas y fuimos capaces de hablar de experiencias en las que las emociones fueron importantes en sus vidas. Trabajamos el duelo, la tristeza, la ira o la alegría, entre otras.