Comenzamos un nuevo curso, y empezamos el segundo año de este interesante Proyecto de Redes de Centros promotores de Salud y Actividad Física. En breve, se celebrará una reunión inicial de la Comisión de Salud y Actividad Física para poner en marcha las actividades y tareas del proyecto, nuevas propuestas y posibles mejoras, coordinación de los grupos de trabajo, y otras serie de decisiones importantes para poner en funcionamiento el proyecto.
¿Estáis preparados?... ¡¡Esto arranca...!!
Dentro del PROYECTO del referente educativo en salud del Centro, se ha creado un Padlet informativo relacionado con contenidos de salud, dónde se pueden encontrar de manera inmediata diferentes protocolos de actuación (urgencias sanitarias, diabetes, enfermedades raras, alumnado con TDAH,...), las fichas de salud actualizadas del alumnado con sus diferentes casuísticas, teléfonos de información, y otros datos relevantes para una actuación rápida y eficaz. Al mismo tiempo, también se dispone en el PADLET de algunos vídeos sobre pautas de actuación (maniobra de Heimlich, RCP, Posición Lateral de Seguridad, uso del DESA,...) y algunas novedades relacionadas con actuaciones ante hipoglucemias, como por ejemplo, el uso del baqsimi.
Toda esta información está a disposición del claustro de profesores/as en sus dispositivos (ordenadores, móviles, tabletas) para su uso y/o consulta.
Por motivos de protección de datos, no podemos publicar el enlace para su consulta, pero puede servir como ejemplo para otros centros educativos.
Seguimos con la utilización de los "HEALTHY´S", la moneda saludable creada desde el área de Educación Física (Healthy Life), para reforzar y potenciar las conductas positivas relacionadas con la alimentación saludable (recreos saludables) y la práctica de A.F. Cada curso, al trabajar de manera cooperativa en diferentes tareas, retos y actividades, puede conseguir y acumular una cantidad considerable de dinero saludable, pudiéndolo canjear por diferentes "premios": material de E.F., comprar una clase de E.F. para practicar sus juegos favoritos, 5 minutos extra de tiempo de recreo, utilizar el pabellón en exclusiva en el recreo para sus actividades deportivas, excursiones, salidas senderistas, rutas en bici,...
Como en cursos anteriores, comenzamos el curso 24-25 con la puesta en marcha de los Recreos Saludables (voluntario y no obligatorio). Esta actividad está destinada a todo el alumnado del centro, desde la etapa de infantil, con algunas modificaciones, hasta sexto de Primaria. Como en todas las ediciones, en la etapa de Primaria se crean listas de control para vigilar el cumplimiento del horario, en la que cada semana, un alumno/a se hace responsable del cumplimiento de la misma, anotando las buenas y "malas" conductas alimentarias. Al final de semana, esta lista de control se entrega al profesor/a, y las conductas positivas son premiadas con "healthys" (moneda saludable de E.F.), material deportivo, salidas y excursiones, tiempo extra de recreo -5 minutos más-…,).
Se trata de un “Reto” cooperativo donde el compromiso de todos y todas es muy importante. A la hora de desplazarse a la clase de E.F. y volver al aula al finalizar, se deben respetar una serie de normas: Esperar al “profe” en clase y en silencio, desplazarse al gimnasio en fila y en silencio, caminar por la parte derecha de pasillos y escaleras, permanecer en absoluto silencio en el desplazamiento y no molestar a los compañeros/as de la fila, ni a los de otras clases que estén trabajando.
Si se hace bien, se premia con una serie de puntos, que se pueden canjear por “PREMIOS”:
- 50 puntos: Consigues un balón para jugar en el recreo (cuando me toque en el horario).
- 100 puntos: Consigues 100 healthy´s.
- 150 puntos: Consigues usar el PABELLÓN, en la hora del Recreo.
- 200 puntos: Consigues 600 healthy´s y uso del PABELLÓN (hora de Recreo).
...¡¡Los healthy´s acumulados también se pueden canjear por una clase de E.F. (para jugar a los juegos preferidos), excursiones, salidas en bici, y premios “sorpresa”...!!
"No hay salud sin salud mental"
En el mes de noviembre nuestro centro contó con la visita de FEAFES (Almendralejo y Comarca Tierra de Barros), que es una asociación de ayuda a familiares y personas con problemas de salud mental. En esta ocasión, nuestro alumnado ha podido aprender la importancia de la salud mental y social como fuente de equilibrio para una salud integral (no solo física). Emociones, estados de ánimos, su conocimiento y su gestión, indicadores, ayudas, autoconocimiento, autoestima,... son algunas cuestiones que de forma lúdica y divertida, han podido vivenciar nuestros niños y niñas en estas jornadas.
Durante la segunda quincena del mes de noviembre, tuvimos la ocasión de recibir la visita del personal de enfermería del Centro de Salud de la localidad (colaboración con el Proyecto "Referente de Salud en Centros Educativos"), para ofrecer una charla informativa destinada a docentes sobre DIABETES y CRISIS EPILÉTICAS.
En este encuentro se han expuesto pautas y protocolos de actuación ante emergencias en casos de crisis epilépticas, hiperglucemias e hipoglucemias, ya que en el centro educativo se cuenta con alumnado con estas casuísticas.
También se ha aprovechado la visita para establecer lazos de colaboración entre Centro Educativo y Centro de Salud, puesto que se ha organizado la vacuna contra el "papiloma" al alumnado que permanece en la Etapa de Primaria con 12 años edad.
Jornada bastante interesante, y con bastante afluencia de profesores y profesoras mostrándose así un gran compromiso con la salud y el bienestar de nuestros discentes.
El Programa de Educación para la Salud frente la Obesidad Infantil Juvenil 2024/2025, tiene como objetivo promocionar la salud, la actividad física y los estilos de vida saludables en los centros educativos, para disminuir así los índices de obesidad de sobrepeso en Extremadura. Está dirigida a todo el alumnado del segundo ciclo de Educación Infantil y Educación Primaria. El tema de este año 2024/2025 es "El pescado" y especialmente sus cualidades nutritivas, los tipos de pescado, la precaución ante las espinas...
Las actividades que se incluyen en el programa son: una jornada formativa informativa previa (Mérida), Charla-exposición al alumnado sobre los beneficios de una alimentación saludable y de la practica de ejercicio físico. Actividad Física obligatoria fuera del centro educativo (senderismo, bicicleta, caminata con juegos tradicionales,...). Alimentación saludable: Llevar algún alimento de casa que se considere saludable según lo aprendido en la charla inicial y estudio del etiquetado" y la composición nutricional,...
La Fundación Jóvenes y Deporte lanza el PROGRAMA EDUCATIVO denominado “PROMOCIÓN DE VALORES EN EL DEPORTE EN EDAD ESCOLAR”, durante el curso académico 2024/2025, dirigido a Centros Educativos de Educación Primaria y Centros Rurales Agrupados (dirigido prioritariamente a los cursos de 6º de primaria)...,. Este proyecto pretende ser una guía docente donde se reflexione, se debata y se elabore material para la promoción de valores en el deporte en edad escolar.
Tiene como objetivos:
Promover un programa para la promoción de valores a través de la práctica deportiva en centros educativos.
Reducir la probabilidad de ocurrencia de incidentes agresivos y violentos en el deporte en edad escolar, potenciando actitudes y comportamientos asociados al juego limpio.
Hacer del contexto deportivo un espacio que favorezca la promoción de valores.
Sensibilizar al alumnado sobre los beneficios de desarrollar comportamientos pro-sociales en contextos deportivos en edad escolar.
Generar un espacio de intercambio de opiniones y reflexión para la promoción de valores en contextos deportivos en edad escolar.
El programa se compone de 5 líneas estratégicas, este se podrá disfrutar de forma COMPLETA o REDUCIDA:
Curso de formación online.
Plataforma educativa telemática.
Jornada formativa-deportiva “Valores en el Deporte”.
Exposición “Valores en el deporte”.
Actividades complementarias.
Otro PROGRAMA EDUCATIVO, que promueve la Fundación Jóvenes y Deporte es la “PROMOCIÓN DE LA IGUALDAD DE GÉNERO A TRAVÉS DEL DEPORTE EN EDAD ESCOLAR” 2024/2025, dirigido a Centros Educativos de Educación Primaria (prioritariamente a los cursos de 6º de primaria), y cuyo objetivo fundamental es abordar desde una perspectiva integral la igualdad de género, utilizando como herramienta el deporte y los medios digitales.
Tiene como objetivos:
Promocionar la igualdad de género utilizando como herramienta la práctica deportiva.
Generar un espacio de conocimiento, de intercambio de opiniones y reflexión para la promoción de la igualdad de género en contextos deportivos en edad escolar.
Sensibilizar al alumnado y a las personas jóvenes deportistas, sobre los beneficios de desarrollar comportamientos de igualdad en contextos deportivos en edad escolar.
Fomentar y promocionar la presencia de niñas en contextos deportivos en edad escolar.
El programa se compone de 5 líneas estratégicas, que se podrán disfrutar de forma COMPLETA o REDUCIDA:
Curso de formación online.
Plataforma educativa telemática.
Jornada formativa-deportiva “Igualdad de Género a través del Deporte en Edad Escolar”
Exposición “Igualdad de Género a través del Deporte en Edad Escolar”
Actividades Complementarias.
¡DAME 10! (Descansos Activos Mediante Ejercicio Físico) son materiales curriculares que se realizan en el marco de la Estrategia de Promoción de la Salud y Prevención (EPSP) en el Sistema Nacional de Salud y forman parte de una de las acciones seleccionadas a realizar en el entorno educativo a fin de mejorar la actividad física que realiza en el alumnado, para así promocionar su salud. Consta de una serie de actividades físicas de una duración de entre 5 y 10 minutos, diseñadas para ser desarrolladas en el aula, durante el horario lectivo, por el profesor tutor o especialista, sin apenas material específico y de una manera sencilla, divertida y significativa para el alumnado.
En el mes de diciembre, nuestro Centro ha participado en el proyecto EMO-CHILD (Emotional Disorders among Childhood), que pretende analizar de forma amplia y representativa la salud mental de los niños y adolescentes de 8 a 16 años, en todo el territorio español.
Proteger la salud mental de niños y jóvenes es una necesidad de la sociedad actual. Una de las prioridades del informe “España 2050” es la atención a los problemas emocionales en la infancia. Sin embargo, para implementar estrategias adecuadas de prevención, detección y tratamiento es imprescindible disponer de datos fiables sobre la prevalencia e incidencia de los trastornos psicológicos en niños y adolescentes.
En su informe “Estado Mundial de la Infancia 2021”, UNICEF estima que el 13% de los niños y adolescentes de entre 10 y 19 años padece un trastorno mental diagnosticado. Los resultados del proyecto Changing Childhood, llevado a cabo en 21 países, indican que uno de cada cinco jóvenes de 15 a 24 años afirmaba sentirse deprimido o con bajo interés. Tras la pandemia, resulta importante llevar a cabo un estudio representativo en España sobre la situación emocional actual de los niños y adolescentes, así como los factores relacionados con su salud mental.
Se estudiarán trastornos mentales interiorizados (emocionales y relacionados) y variables relacionadas, como conducta suicida, uso de alcohol y otras sustancias, uso de nuevas tecnologías, calidad de vida relacionada con la salud y tratamientos psicológicos actuales y anteriores. También se estudiarán factores de riesgo y protección académicos, familiares y sociales.
Los objetivos y líneas de investigación son:
Establecer la prevalencia e incidencia de los problemas y trastornos psicológicos interiorizados (emocionales y relacionados) en la población infanto-juvenil en España.
Estimar las trayectorias evolutivas de dichos trastornos a lo largo de tres momentos temporales.
Identificar los factores de riesgo y protección asociados a la manifestación de los trastornos estudiados.
Detectar tempranamente nuevas situaciones de afectación al bienestar psicológico infantil.
Proporcionar, a partir de la información recabada, una herramienta de cribado, además de recomendaciones, a los agentes implicados: administración, familias y colectivos profesionales de la salud mental infantil.
En este nuevo año 2025, hemos celebrado el Día de la Paz (30 de enero), donde se han llevado a cabo una serie de actividades relacionadas con esta celebración pedagógica. Una de estas actividades, en colaboración con el I.E.S. “Sierra la Calera” y otras entidades locales (AMPA y Ayuntamiento) ha estado relacionada con un Aprendizaje Servicio referido a una carrera solidaria para recaudar fondos a favor de la Asociación Oncológica "Juan Víctor". En dicha carrera el alumnado se organizó por niveles, para evitar aglomeraciones y los dichosos tropezones y caídas, insistiendo en el objetivo finalista de la actividad, que no es otro que "PARTICIPAR Y COLABORAR PARA AYUDAR A PERSONAS CON UNA TERRIBLE ENFERMEDAD" y NO el simpe hecho de GANAR. Se han hecho, además, diversos recorridos por el patio del Colegio, con diferentes distancias en función del nivel y capacidad. En esta actividad participaron un total de 360 alumnos/as, desde el AULA 2 años, Educación Infantil, y Primaria,.,. La celebración se ha clausurado con una coreografía grupal de todo el alumnado y profesorado del Centro, y con una espectacular "suelta de palomas".
¡¡Un gran día, donde todas y todos nos hemos divertido,...,!!
Arranca una nueva apuesta por parte del Instituto de Consumo de Extremadura y las Mancomunidades de Municipios por acercar a la población extremeña los servicios y recursos que la administración presta en materia de consumo, dónde los principales objetivos se centran en potenciar la participación ciudadana hacia un cambio de actitudes en pro de un consumo responsable, racional y saludable a través de talleres educativos, charlas informativas, difusión de campañas, etc.
La alimentación juega un papel clave en el desarrollo de los niños/as y en su salud futura, de ahí la importancia de la enseñanza de hábitos saludables en esta etapa. Desde el Consorcio Extremeño de Información al Consumidor se pretende abordar el camino que recorren los alimentos en todos los eslabones de la cadena alimentaria desde su obtención primaria hasta su consumo final. “Del campo a la mesa” permitirá al alumnado de 3º curso de primaria identificar el origen de los alimentos, su proceso de industrialización, la importancia de las etiquetas alimentarias y sus aptitudes y actitudes de pequeños consumidores responsables.
El pasado 28 de marzo, el alumnado de de 3º curso de Primaria ha tenido la posibilidad de participar en el programa Rutas por Espacios Naturales de Extremadura, visitando la localidad de Trujillanos para disfrutar del Parque Natural de Cornalvo; programa educativo basado en el intento de desarrollar un modelo de escuela abierta que encuentra su justificación en la consideración de que la actividad educativa debe rebasar el espacio físico que constituye el centro escolar y la necesidad de propiciar experiencias que permitan, a partir de su reconstrucción y reelaboración en el aula, aprendizajes que garanticen la formación integral de los alumnos y alumnas.
Uno de los objetivos fundamentales de estos programas es estimular, a través de la convivencia en espacios ajenos a la experiencia cotidiana del alumnado, la curiosidad del niño/a ante todo lo que le rodea, el mundo y sus gentes, asegurando así un aprendizaje continuo a lo largo de la vida y una participación crítica en la sociedad.
La Consejería de Medio Ambiente y Rural, Políticas Agrarias y Territorio y la Consejería de Educación y Empleo, mediante el programa "Hábitos saludables", nos brinda la posibilidad de conocer nuestras Áreas Protegidas. La realización de estos itinerarios, además de propiciar una experiencia significativa que podrá ser reconstruida en el aula desde las distintas áreas de conocimiento, ayuda al alumnado a adquirir valores de responsabilidad y compromiso con su entorno. Igualmente, el conocimiento de aspectos esenciales del patrimonio natural y cultural de Extremadura contribuye al adecuado desarrollo de la identidad regional.
¡¡UNA JORNADA ESCOLAR MUY DIFERENTE, Y SOBRE TODO, MUY ESPECIAL Y DIVERTIDA...!!
Comenzamos una nueva edición del Programa Escolar de Consumo de Frutas y Hortalizas 2025 en Extremadura, con el fin de promover el consumo de frutas y verduras en la población escolar. Los Centros interesados en la distribución de estos productos disponen de frutas y hortalizas de la región para promover el consumo, y contribuir así a la promoción y desarrollo de hábitos saludables, la disminución de la obesidad y de enfermedades asociadas, entre otros objetivos.
El ciclista pacense Rubén Tanco nos ha visitado el pasado mes de abril, coincidiendo con la Semana Cultural del Centro, y ha impartido una charla al alumnado de 4º, 5º y 6º de Educación Primaria para dar a conocer el programa “Valores en el Deporte Escolar“, con el que pretende concienciar a los más jóvenes a luchar por sus sueños a pesar de los impedimentos que se encuentren en el camino.
Este gran atleta extremeño, en primer lugar, contó al alumnado su experiencia en el BMX hace algunos años, y como fue evolucionando para llegar a ser un profesional del ciclismo en carretera, teniendo una discapacidad física. Rubén Tanco es piloto de BMX en modalidad absoluta y ciclista en la modalidad de ciclismo adaptado. Este atleta paralímpico ha conseguido victorias muy importantes. El hecho de tener una minusvalía en la mano izquierda de un 44%, nunca le ha impedido hacer lo que más le apasiona. Lleva montando en bicicleta desde los 8 años, su pasión son las dos ruedas.
El pacense contó sus vivencias en el mundo del ciclismo, las competiciones en las que participa, cómo son sus entrenamientos y alimentación, cuáles son sus motivaciones dentro del ciclismo, entre muchos aspectos más. Por supuesto, expuso de manera superlativa los valores que ha aprendido en estos años de práctica deportiva, intentando que el alumnado percibiera la importancia de los mismos, no sólo en la práctica físico deportiva, sino también el desarrollo personal y social de las personas.
Los niños y niñas del colegio quedaron encantados...
¡¡Muchas gracias, Rubén...!!
El pasado 8 de abril, como actividad enmarcada dentro la Semana Cultural, celebramos en el Centro una Charla-Exposición para el alumnado de Educación Primaria relacionada con la alimentación saludable, el ejercicio físico y la prevención/desarrollo de enfermedades asociadas.
Tanto objetivo como contenido principal de esta actividad, ha sido promocionar estilos de vida activos, fomentando la alimentación saludable -consumo de pescado- y la práctica regular de ejercicio físico, buscando disminuir los índices de obesidad y de sobrepeso en alumnado.
Para esta ocasión, contamos con la colaboración de María Isabel León, especialista en Podología y Maestra en prácticas en la especialidad de E.F., que aportó sus experiencias y conocimientos al alumnado de 5º de Educación Primaria. Tras la charla, hubo turno de dudas y preguntas, donde alumnos y alumnas pudieron satisfacer muchas inquietudes relacionadas con el ámbito de la alimentación saludable y la importancia del ejercicio físico, así como una buena adquisición de hábitos, para mantener una buena calidad de vida y evitar la aparición de enfermedades y patologías relacionadas.
¡¡Esperamos que haya sido de interés,..., y sobe todo de utilidad...!!
Durante el final del segundo trimestre y a principios del tercero, se ha celebrado en el C.E.I.P. Nuestra Señora de Gracia, un Torneo Escolar de Ajedrez, como actividad incluida en la Semana Cultural. Este torneo es clasificatorio para disputar el II Torneo Intercentros del I.E.S. Sierra La Calera de Santa Marta, dónde nuestros alumnos/as clasificados se enfrentarán el próximo 14 de mayo con otros alumnos/as de institutos de diferentes localidades (Almendralejo, Zafra, Barcarrota, Badajoz).
Piaget, consideraba que el juego desempeña un papel importante en el desarrollo de las habilidades y capacidades mentales de los niños y niñas. En este sentido, vale señalar que gran parte del desarrollo cognitivo de los niños y niñas se activa cuando participan activamente en juegos.
Esta actividad está enmarcada dentro del Proyecto de Redes de Centros promotores de Inteligencia Emocional, desarrollado por el I.E.S. Sierra La Calera, interconectando con otras redes de innovación como nuestra de RED DE CENTROS PROMOTORES DE ACTIVIDAD FÍSICO DEPORTIVA Y SALUD.
Desde el C.E.I.P. Nuestra Señora de Gracia, colaboramos con la participación de 6 alumnos, que esperemos, puedan aspirar a lo más alto del torneo, ya no sólo en éxitos y victorias sino también en nuevas experiencias y vivencias.
¡¡MUCHA SUERTE Y MUCHO ÉXITO!!
(TALLERES MULTIDEPORTES)
El pasado 11 abril, el CEIP "Nuestra Señora de Gracia" celebró con gran entusiasmo el Día del Centro Escolar, una jornada dedicada a fortalecer la convivencia, el aprendizaje y el sentido de comunidad entre todo el alumnado, profesorado y familias.
Desde primera hora de la mañana, las aulas y espacios comunes se llenaron de actividades lúdicas, deportivas y culturales, pensadas para fomentar la creatividad, el trabajo en equipo y el respeto por los valores que nos unen como comunidad educativa.
La jornada comenzó con un acto inaugural en el patio del centro, donde la dirección del colegio dio la bienvenida a todos y destacó la importancia de estos momentos para crear un ambiente inclusivo y positivo. Posteriormente, los alumnos/as participaron en talleres variados: desde manualidades y pintura, hinchables, futbolín humano, escalada..., que permitieron a los niños y niñas experimentar y vivenciar nuevas experiencias.
Durante toda la jornada, la comunidad educativa participante, hizo posible que la experiencia fuera enriquecedora y divertida para todos. Para concluir, la actividad se organizó en forma de talleres y actividades rotatorias, donde cada grupo-clase, permanecía en cada estación unos 20 minutos..
Este Día del Centro Escolar no solo ha sido una celebración, sino una reafirmación del compromiso del colegio con la educación integral de nuestros alumnos, promoviendo valores de solidaridad, respeto y compañerismo.
¡Esperamos con ilusión la próxima edición para seguir construyendo juntos un entorno escolar cada vez mejor!
Otro curso escolar más, con nuestro "Huerto Escolar" en funcionamiento. Este huerto supone un espacio de encuentro y colaboración entre alumnado-docentes, ya que se produce un proceso de interacción en las diferentes actividades para su establecimiento y mantenimiento, como la observación, mediciones, trasplantes, siembra, recolección,..., entre otras muchas.
En esta ocasión, además de los cultivos y productos de años anteriores como tomates, cebollas, lechugas, pimientos,..., se ha ampliado con la siembra de fresas y otras plantas aromáticas como hierbabuena, menta y cilantro.
No cabe duda, que uno de los objetivos debe ser la formación de una comunidad educativa activa e involucrada con la educación en valores ambientales, como marcan también los Objetivos de Desarrollo Sostenible, y basada en una actividad tan relacionada con Extremadura como es la agricultura.
¡¡...Lástima que la producción no dé para todos los alumnos/as y maestros/as...!!
El pasado miércoles 14 de mayo de 2025, tuvimos de nuevo la oportunidad de formar parte del “II Torneo Intercentros de Ajedrez Educativo e Inteligencia Emocional”, como una de las actividades desarrolladas dentro de la Red de Centros de Inteligencia Emocional y Salud Mental del I.E.S. "Sierra La Calera" de Santa Marta.
Piaget, consideraba que el juego desempeña un papel importante en el desarrollo de las habilidades y capacidades mentales de los niños y niñas. En este sentido, vale señalar que gran parte del desarrollo cognitivo de los niños se activa cuando participan activamente en juegos.
En esta magnífica jornada pudimos disfrutar de un día de convivencia, emociones y aprendizajes con todos los participantes. En esta ocasión, nuestro alumnado, previamente clasificado en un primer torneo realizado en el Colegio entre discentes de primaria, ha podido disfrutar de este "II TORNEO INTERCENTROS AJEDREZ EDUCATIVO E INTELIGENCIA EMOCIONAL que se ha celebrado en las instalaciones del instituto. Las diferencias a nivel madurativo eran más que evidentes, ya que alumnos/as de 3º, 4º, 5º y 6º curso de Primaria se han enfrentado a "chavales/as" de la E.S.O. o Bachillerato; pero la experiencia ha sido satisfactoria para ellos/as.
Agradecer al IES Sierra La Calera de Santa Marta, la magnífica organización del evento: 5 rondas de partidas, una ponencia, vídeos de Ajedrez, una partida de Ajedrez gigante,...; esperamos volver a disfrutar de nuevas ediciones.
¡Muchas gracias por vuestra invitación y por todo lo aprendido!
A finales del mes de mayo de 2025, los alumnos y alumnas de 5º Primaria han realizado una ruta senderista al Poblado Minero " Los Llanos" de Santa Marta.
Las Minas de Santa Marta se componen de varias minas, siendo la principal y mejor conservada la Mina Constante con su pozo maestro, galería de vagonetas, escombreras, almacén y el poblado minero de Los Llanos. Además, la forman la Mina Reserva junto al bosque minero, la Mina Polvorín (Tehh) y la Mina María Luisa, todas ellas en torno a la Mina Constante y el poblado minero. También forma parte de este conjunto de minas, la Mina Garandina, que se sitúa a un kilómetro y medio de la Mina Constante, ya en el término municipal de Villalba de los Barros y que va a abrir en breve una "galería" para su disfrute a nivel turístico.
Esta ruta se dirige directamente a la Mina Constante y al poblado minero, y es una ruta lineal, de dificultad media (5 kilómetros) y comienza en el cortijo El Mosquito, discurre por el camino público "Camino de Los Moledores" hasta el desvío hacia las minas, que continúa siendo camino público.
Se puede disfrutar de la observación de aves durante el recorrido, encontrando paneles informativos sobre la fauna en el entorno de las Minas de Santa Marta. El cortijo "El Mosquito" cuenta con una reciente exposición de paneles informativos sobre las aves de la zona.
Actualmente los distintos edificios de las minas se encuentran vallados debido al proyecto de recuperación de la zona que ha puesto en marcha la Junta de Extremadura.
Además se pudo completar la ruta con la participación de parte de nuestro alumnado en un PROGRAMA de RADIO-EDU, en coordinación con I.E.S. Sierra La Calera y otros Centro Educativos de Educación Secundaria de la comarca, coincidiendo con el día de Europa, tema principal del programa de radio.
La verdad,...., ¡¡un día bastante completo y satisfactorio!!..., ¡¡Aunque luego tocó regresar caminando...!!
El alumnado de 5º y 6º de Primaria, pudo disfrutar de un gran día en los "Encuentro Escolares - Caza y Naturaleza 2025 - " celebrado en la localidad de Alange. Además, pudieron vivenciar nuevas situaciones y aprendizajes de las diversas actividades y talleres que se tenían programados. Algunas de ellos fueron:
- Taller de medio ambiente.
- Taller de perros de madrigueras.
- Taller de perros de muestra.
- Taller de podencos.
- Taller de cetrería.
- Taller de cocina.
- Taller de manualidades (Camisetas y arcilla)-
- Taller de supervivencia.
- Tiro con arco.
- Tiro con carabina.
Destacar la buena organización de la actividad, así como el trato recibido por los monitores/as, en un lugar idílico al pie del pantano de Alange, donde se pudo disfrutar de la naturaleza y la "fauna" con todo lujo de detalles.
¡¡Muchas gracias por todo!!
A continuación se exponen los resultados del proceso de evaluación interna del Proyecto de Red de Centros de Actividad Físico-Deportiva 2024-2025: