Materiales manipulativos, muy atractivos visualmente y con una gran carga de motivación para la realización de cualquier actividad, incluidas las actividades curriculares. Haz tu SOLICITUD.
Objetivos
Distinguir colores. Crear y seguir series
Descripción
Mediante cápsulas vacías de café se realiza con el alumno/a una serie de las mismas por colores que deben continuar en el tablero.
Elementos
Objetivos
Identificar los distintos colores.
Mejorar la pinza digital con el manejo de pinzas.
Aumentar la capacidad de concentración
Descripción
Mediante pinzas (del tipo de depilar) se deben recoger, sin ayuda de las manos, los pompones del color propuesto.
Elementos
Objetivos
Desarrollar el equilibrio y la orientación espacial a partir de la motricidad gruesa.
Descripción
Es un circuito movible en el cual se pueden ir poniendo huellas en la orientación que queramos.
Tiene varias partes que podemos ir moviendo y añadiendo.
Las huellas se pueden poner en diferentes posiciones, tanto las manos como los pies.
Elementos
Objetivos
Mejorar la coordinación, la lateralidad y la motricidad.
Descripción
Se colocan los tapones en los extremos (abajo o arriba) y se siguen las líneas hasta el otro extremo.
Cada línea es seguida con un tapón y hay que mover las manos a la vez.
Se puede variar para complicarlo empezando cada mano en extremos diferentes.
Elementos
Objetivos
Potenciar el desarrollo de la atención y concentración
Identificar colores y clasificar objetos según su color.
Mejorar la motricidad fina y la coordinación óculo-manual.
Descripción
Colocar los pompones en los huecos del mismo color.
Se puede realizar con pompones de otros tamaños, pero se ha elegido el tamaño más pequeño para incrementar la dificultad de ejercicio.
Elementos
Objetivos
Discriminar los colores básicos insertando un vaso en otro.
Reproducir secuencias de colores.
Aumentar la capacidad de atención.
Descripción
Consiste en vasos que tienen 'gomets' pegados en la parte de abajo y una base de folio con los colores básicos.
El alumno debe colocar los vasos al lado del gomet del mismo color.
Se irán encajando unos vasos en otros.
También se puede poner una secuencia de vasos con diferentes colores y el alumno debe reproducirla igual.
Elementos
Objetivos
Colocar cada recipiente con su igual según el modelo fijado.
Descripción
Desarrollar la coordinación óculo-manual, la motricidad fina y la atención.
Elementos
Objetivos
Favorecer la motricidad fina.
Mejorar la atención y concentración
Discriminación de los colores.
Descripción
Este material TEACCH está elaborado con un tubo de cartón de un rollo papel muy grande.
En dicho rollo pegamos unos gomets y con un punzón le hacemos una perforación.
También necesitamos pinchitos (grandes).
El alumno tiene que hincar los pinchitos haciendo coincidir con su respectivo color.
Elementos
Objetivos
Asociar color-color. Favorecer la motricidad fina y coordinación óculo-manual.
Descripción
En el panel de nuestro pavo real, pediremos al niño que coloque cada pinza de la ropa del mismo color que la pluma de su cola y así asociar color con color.
Elementos
Objetivos
Mejorar la atención y concentración
Discriminar las formas y colores.
Favorecer la autonomía en la realización de las tareas.
Descripción
La base de este material está elaborado con cartón forrado con papel adhesivo trasparente.
Tanto la base de la casa (forma cuadrada) como del tejado (forma triangular) están plastificadas, éstas son de diferentes colores.
También se han plastificado diferentes formas (cuadrados, círculos, corazones, estrellas, triángulos) de diversos colores.
Todo este material va acompañado de un cuadernito de fotos en las que la colocación de la puerta y ventanas difiere unas de otras.
Elementos
Objetivos
Mejorar la atención y concentración
Identificar los colores.
Descripción
El material está hecho con dos tubos de cartón tipo papel de aluminio.
Uno de ellos está pegado a una base rectangular de cartón.
El otro tubo ha sido cortado en 6 trozos iguales y posteriormente pintados con pincel y pintura de dedos de diferentes colores.
El material va acompañado de un librito unido por una anilla.
El alumnado debe de fijarse en dicha imagen para poder formar la torre igual.
Elementos
Objetivos
Desarrollar la observación y atención.
Desarrollar la capacidad de copiar modelos atendiendo al tamaño y el color.
Descripción
Con las diferentes piezas creadas se debe copiar el modelo de la tarjeta dada y pegar exactamente igual en el soporte.
Elementos
Objetivos
Seleccionar y colocar correctamente las piezas del puzle para formar la imagen completa.
Descripción
Colocar las seis piezas de cada puzle correctamente.
Elementos
Tablero-Imagen de los puzles completos en color.
Tablero-imagen de los puzles completos en blanco y negro.
6 Piezas en color de cada uno de los dos puzles: La bota tiene en el reverso el símbolo :)
La galleta tiene en el reverso el número 5".
Objetivos
Reconocer colores, formas...
Desarrollar motricidad.
Practicar vocabulario de flores.
Descripción
Se disponen en el suelo empleando aquellas que resulten de interés según el objetivo y se dice aquella que tienen que pisar. Se puede adaptar a diferentes movilidades y necesidades.
Elementos
Objetivos
Descripción
Elementos
Objetivos
-Favorecer la atención y motricidad fina.
-Aprender colores y formas.
Descripción
Se van colocando las figuras en su sitio para ir formando un paisaje.
Elementos
Lámina plastificada donde se van colocando las figuras.
Objetivos
-Desarrollar la atención y motricidad fina.
Descripción
Lámina con un monstruo plastificado donde se van colocando las partes del cuerpo