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El proyecto se ha desarrollado a lo largo de un trimestre, combinando investigación artística, reflexión teórica y producción plástica. El alumnado ha trabajado con cuadernos de artista, bocetos, análisis de referentes, diseño de prompts y ejercicios de autorrepresentación.
El proceso ha sido tan importante como el resultado final, fomentando la autonomía, el pensamiento crítico y la capacidad de reflexión sobre la propia práctica artística.
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