Дистанційні заняття

18.11.21. Наша тема, яку ми будемо обговорювати: Відтворення тексту в уяві, передача власних уявних образів словами автора.

та продовжуемо тему:Творення образу. Ставлення до уявного, як до правди.

16.11.21 Ми продовжуємо тему: Дієва уява.

Творення образу. Ставлення до уявного, як до правди.

15.11.21 продовжуемо проробляти теми:

Дієва уява.

та:

Читання по ролях, визначення основних подій у п’єсі

11.11.21 Дорогі діти сьгодні ми з вами обговоримо тему : Дієва уява.

Та сппробуємо розкрити тему:Читання по ролях, визначення основних подій у п’єсі

09.11.21.Сьогоднішня наша тема: Логічне читання складних періодів і перспектива складного тексту. Дорогі батькі такі невеличкі завдання, які я Вам пропоную проробити зі своїми малюками дозволяють набувати необхідних навичок спілкування вільно й невимушено, розпочинати новий день навчання у навчальному закладі з позитивних емоцій кожного разу цікаво й кожного разу по-іншому. Як правило, більшість батьків прихильно і з великим зацікавленням ставляться до таких форм роботи, адже саме вони найбільше зацікавлені у збереженні психічного здоров’я власних дітей. Діти навчаються ефективно спілкуватися, слухати та чути один одного, ставити запитання та відповідати на них, дружити, поважати думку іншого, бути толерантними.

19.10.-21.10.21. Тема:Творення образу. Ставлення до уявного, як до правди.

Читання та обговорення п’єси, розподіл та переписування ролей Передевіться відео, свої образи пришліть мені на Вайбер, дуже чекаю ваші роботи

18.10.21.Ми знову разом, сьгодні ми з вами обговоримо тему: Читання по ролях, визначення основних подій у п’єсі

Читання та обговорення п’єси, розподіл та переписування ролей Передевіться відео, та разом з батьками програйте свою казочку, чекаю на ваші виступи

30.09.21. Мої дорогі вихованці, за вашим бажанням ми знову зустрічаємось на нашому сайті.Сьгодні тема нашої зустрічі

звучить так: Робота над драматичним матеріалом .

Я пропоную переглянути відео, а своєю роботою поділитися зі мною в Вайбері, а ще коли переглянете, це відео дайте відповідь, що робила ця дівчинка та як її звати?

Дорогі мої вихованці та батьки на жаль в зв’язку з захворюванням на Ковід-19 наші заняття будуть проходити в онлайн режимі

06.05.21. Давайте переглянємо мультфільм "Ріпка"і потім поставимо виставу на ньому!

29.04.21 Театралізована ігротека

27.04.21 Перегляд вистави "Теремок"

26.04.21 Давайте передивимось виставу "Муха цокотуха"

22.04.21

Пропоную повторити рухливу та розважальну гру. Насолоджуємося грою. Я чекаю на вас 26.04.21.

20.04.21. Повторюємо та

вивчаємо

19.04.21. Ми знову з вами все повторюемо, щоб зустрітися,а ви такі молодці все знаете!

Повторюйте та вивчайте рухи.

15.04.21. Діти пропоную вам віршик, але він не простий, а маленький ї дуже красивий, тому що ви його намалюете, як бачите, хоча ви можете намалювати, як пропонується на цьому відео, ваші роботи чекаю на вайбер

13.04.21 Мої любі ми продовжуємо з вами вивчати вірші та репетирувати вправи, які вам пропоную переглянути

12.04.21. Давайте спробуємо, як ці хлопці порозмовляти.

Пропоную вам пограти разом з батьками у рухливу гру «Примерзли»

Поки звучить музика, учасники бігають, танцюють, веселяться. При зміні музики всі по команді «примерзли спинки у учасників» - повинні приєднатися один з одним зазначеними частинами тіла. Таким чином, всі учасники примерзають один до одного.

08.04.21. Сьогодні ми знову будемо вивчати вірші

та присилаємо у вайбер

06.04.21. Продовжуемо вивчати вірші

Ваші роботи чекаю на вайбер

05.04.21. Сьогодні ми з вами будемо вивчати вірші, а потім ви на вайбер відправите свої роботи, домовились?

А також продивимся, як проходять репетиції у других гуртках

3.04.21. Наша тема зустрічі: Використання індівідуальної програми для чтиців.

Прослуховування творів, що надають в репертуарі у виконавців кращах вокалістів світу

28.01.21. Тема, яку ми обговоримо Діалоги, та іх розігрування.

Програйте цей діалог разом з батьками та придумайте свої!

Тепер насолоджуємось грою і я чекаю на Вас 01.02.21 на наші заняття!

26.01.21. Тема нашої зустрічі: Темпоритм мови. Переглянте відео та все повторіть за нашими маленькими помічниками

А тепер відпочинок

25.01.21. Наша тема: Логічна пауза та логічний наголос

А тепер трохи відпочинемо

21.01.21. Наша тема дуже цікава: Логіка мови

Прошу переглянути відео-матеріал та зіграти і відповісти на питання

19.01.21. Сьгодні наша розмова піде про вимову голосних та приголосних звуків

А також скористуемось мнемотехнікою- це зручний інструмент запам'ятовування інформації.

18.01.21 Тема нашої зустрічі : Виконання скоромовок зі зміною тембру голосу

Гімнастика обличчя

14.01.21 Мої любі тема, яку ми з вами передивимся та спробуємо повторити: Розвиток голосу

Голосовий диапазон

12.01.21. Тема яку ми передивимось: Розвиток дихання

Мовний апарат, його будова. Поняття культури мови

11.01.21. Доброго дня шановні батьки, маленькі мої актори! Ми продовжуємо наше навчання у дистанційному режимі, а розпочнемо ми з перегляду відео-заняття на тему: Етюди акторської майстерносі

Передевіться уважно відео, та повторіть за акторами

Тема нашої зустрічі дуже цікава: Тренування мовного апарату.

15.12.20 Мої любі діти поговоримо на тему : Мовний апарат, його будова

поняття культури мови

14.12.20 Тема нашої зустрічі Індівідуальні етюди

групові етюди

пластичні етюди

10.12 20 мої любі наша тема зустрічі: пластичний етюд. Передевіться відео та повторіть все дії за акторком.

А тепер разом з батьками програйте етюд "Папуга та кішка"

8.12.20 наша розмова пройде в цікавій формі на тему: Вправи-ігри, пластика. Я пропоную переглянути відео та зробити всі рухи разом з нашими гостями

А тепер руханки весело та задорно.

7.12.20 Дорогі мої маленькі актори, ми продовжуемо наші зустрічі, а зараз ми обговоримо тему: Пластична виразність. Уважно переглянемо відео, та повторимо всі рухи.

А тепер зробимо тінь тварин ручками, повторюємо разом декілька раз.

3.11.20. Доброго дня дорогі мої сьогодні ми з вами будемо обговорювати таку тему:

Психологічне налаштування.

Вправи на зосередження.

Уміння дитини сконцентрувати свою увагу на об’єкті, явищі чи завданні– це дуже важлива складова розвитку його уважності й усвідомленості в цілому. Вона вкрай значуща для успіху дитини в навчанні і подальшому розвитку.

Німі вправи. Разом з вами зараз ми зробимо вправи для того, щоб ПОКРАЩИТИ КОНЦЕНТРАЦІЮ

Пропонур ці вправи повторювати разом з батьками, це дуже цікаво, та корисно!

1.12.20 Мої маленькі актори, наша розмова піде на тему: Елементи народних танців.

А тепер спробуємо разом з нашим гостем протанцювати, молодці які ви в мене

Наступне завдання: передивіться відео

та разом з дівчатами повторити всі рухи

30.11.20. Доброго дня мої любі сьогодні ми розглянемо тему: Класичний танцювальний екзерсис, назва трохи пугаюча, але я прошу переглянути відео і повторити всі рухи за маленькими акторами.

Свинка Пеппа і Джордж прийшли до нас на заняття разом з нами будуть вчіться ритмічно танцювати. Під відео Пеппа і Джордж освоюють рух танцювальної ритміки і базові елементи хореографії для дітей . В кінці заняття я прошу вас діти разом розучіть сюжетний танець «На грибний галявині». Разом з поросятами будемо шукають грибочки, збирають їх і водить хоровод. Малюки набагато швидше навчаються ритмічно рухатися, якщо разом з ним будуть танцювати їхні батьки

26.11.20. Дорогі мої сьогодні ми з вами обговоримо тему: Пластичний енцентрсис Я пропоную батькам проробити ці вправи, переглянути відео в якому побачите вправи для розвитку почуття ритму в дитини і, звичайно, вправи для розвитку фантазії )))

А тепер зробимо вправи на розвиток почуття ритму - ногами, прошу повторювати по декілька разів.

24.11.20 Наша тема зустрічі: Бесіда про пластичну виразність актора для малюків Сьгодні наше заняття з акторської майстерності для вихованців основного рівня навчання. Акторська майстерність не тільки активізує цікавість дитини до мистецтва мистецтва, але й розвиває фантазію, уяву, пам’ять, увагу та інші якості, виховує та покращує психологічну атмосферу в колективі.Заняття з акторської майстерності навчають вихованців спілкуватися один з одним, ділитися думками, умінням, знаннями. Завдання:сформувати естетичне почуття та розкрити творчий потенціал;освоїти необхідні навики акторської техніки та майстерності;розвинути уміння триматися на сцені та викликати у глядачів живий емоційний відгук;розвинути природні дитячі здібності: фантазію, уяву, увагу, контактність.

Співаємо разом та підтанцьовуємо

23.11.20.Доброго дня сьогодні ми з вами обговоримо такі теми: Пластика рук. Уважно переглядайте відео та обов’язково повторюйте всі завдання

А зараз вам пропоную зробити гімнастику рук, це друга наша тема

А зараз ми спробуємо з вами створити образи за допомогою рук. Переглядаєм відео урок та повторюємо декілька разів!

А тепер спробуємо разом повторити ці вправи Молодці! Не забуваємо повторювати по декілька разів

17.11.20. Доброго дня наша тема зустрічі дуже цікава: Діапазон голосу. Я вам пропоную переглянути відео та пройти тест, щоб визначити, який у вас діапазон голосу

А зараз ми поговоримо про гігіену голосу. Як і навіщо доглядати за голосовим апаратом в кепську погоду? Голос - це дуже тендітний інструмент, який вимагає постійної уваги. Банальне переохолодження, перепади температури або застуда (і ще багато іншого) – просто жахливо впливають на голос. Тому щоб не “сипіти”, не "хрипіти" – дотримуйтесь декілька важливих правил.

Акторська майстерність - особлива сфера діяльності, навички та вміння в якій можуть бути успішно використані не тільки на сцені, а й у повсякденному житті. Здатність швидко вливатися в новий колектив, проявляти себе при різних обставинах, не соромитися власних рухів, розвинути інтуїцію і навчитися легко знаходити і встановлювати потрібні контакти - про це ти можеш дізнатися тут і зараз.

Доброго дня, мої любі! Сьогодні 16.11.20. ми знову з вами займаємось в онлайн режимі. Тема нашого заняття, дуже цікава: Асоціація в образі. Почуттєво інтуїтивний малюнок. Пропоную переглянути відео, повторити їх, та створити свої виступи.

Створення почуттєво-інуїтивних малюнків методом інтуїтивно-метафоричного правопівкульного малювання! Сьогодні ми будемо творити!

5-7 хвилин і Ви переконаєтесь, що вмієте чудово малювати, навіть якщо раніше ніколи не тримали пензлик у руках!Цей метод чарівний, бо з’являються малюнки у створенні яких, допомагає наша інтуїція, творчість. Через цей малюнок наша підсвідомість дає нам підказку, на що нам звернути увагу. Інтуїтивно-метафоричне правопівкульне малювання одночасно робить дві справи: розвиває праву півкулю головного мозку та розкриває творчі здібності, інтуїцію. І найголовніше, ним може оволодіти кожний!

Добрий день, мої любі діти, а також батьки, сьогодні ми знову з вами будемо спілкуватися в дистанційному режимі

Тема нашої зустрічі дуже цікава. Сьогодні ми поговоримо про думки акторів, про уявлення дій персонажу. А також виповнимо вправи на прості дії.

19.10.2020р.

Давайте разом подивимся відео-ролик і відповимо на питання!

А тепер трохи відпочинемо на веселій фізкульхвилинці

Ой, які ви молодці, давайте ще трохи позаймаемось і підемо відпочивати!

20.10.20р. Наша тема сьогоднішній зустрічі: "Виконання вправ на зосередження"

Пальчикові ігри необхідні для розвитку дрібної моторики рук дитини. Від тонусу, сили, точності руху пальців рук залежить не тільки формування навичок письма, а й розвиток мовлення, здатність до зосередження уваги.

Водночас виконання ритмічних рухів руками та пальцями - розвага для дітей, а добрі та веселі вірші-забавлянки роблять її ще більш цікавою.

Сьогодні ми вивчимо гру "Горобчик".

Пальчикова гімнастика потрібна всім малюкам.

"СОРОКОНІЖКА" - музична пальчикова зарядка

22.10.20.

Я пропоную вихованцям різні способи ходьби: як ведмедик- стопа зігнута; як зайчик - підстрибуючи; як конячка - піднімаючи ноги; як качечки - навприсядки; як пташечки- імітуєте рух пташок, розмахуючи витягнутими руками; як солдат -маршируючи. Ходіть на носочках, на п’ятках, бігайте, стрибайте, широко розставивши руки і ноги; приставним кроком – боком, ніжка ніжку підбиває; задом наперед – спиною вперед.

У дотепній, іронічній та легкій для запам’ятовування формі розглядаються «несерйозні» дитячі проблеми. Дітей вчать ставити будь-які запитання, експериментувати, розмірковувати та приймати рішення і діяти у несподіваних або ж складних ситуаціях.

В зв’язку зі складним становищем в Країні, ми з вами не можемо спілкуватися, але нічого неможливого нема для нас. Ми з вами будемо постійно зустрічатися тепер на нашому сайті як завжди в понеділок, вівторок та четвер! Ми разом і це головне !

Сьогодні разом з батьками зробимо вправи на взаємодію акторів "Дзеркало"

9.11.20

Діти уважно слухають пісню, виконують стрибки і інші дії відповідно до тексту. Вчаться орієнтуватися в просторі, знаходити своє місце (кущ, дерево).Опис. Діти-зайці вибігають на галявину, стрибають, щипають травичку, граються. За сигналом грубого голосу вовка в пісні, зайці тікають і ховаються за кущі, під деревами (під стільці, ліжка і.т.д.). Вовк (батьки) намагається наздогнати їх.

10.11.20. Вітаю на нашому занятті тема якого : "Вправи на взаємодію акторів "Тварина". Вам потрібно послухати справжнісеньки звуки тварин, та повторити за ними

А тепер я прошу повторити рухи за акторами, це дуже цікава і корисна гра для акторів, слухати ритм і виконувати його за музикою. Натхнення всім!

12.11.20.Наше заняття на тему : Вправи на взаємодію акторів "Дзеркало", перша вправа, яка активізує цікавість дитини мистецтва, але й розвиває фантазію, уяву, пам’ять, увагу та інші якості, виховує та покращує психологічну атмосферу в колективі на даний час у сім’ї Завдання: сформувати естетичне почуття та розкрити творчий потенціал;освоїти необхідні навики акторської техніки та майстерності;розвинути уміння триматися на сцені та викликати у глядачів живий емоційний відгук;розвинути природні дитячі здібності: фантазію, уяву, увагу, контактність.

Пропоную Вам цікаву вправу для розвитку м’язів стопи. Можна використовувати маленький м’ячик, горішки або інші предмети округлої форми. Спробуйте дуже цікаво.

Google Sites

Report abuse