本課程主要培養學生藝術賞析能力，並透過互動科技，使用Google  藝術與文化互動網頁，以及Google Arts & Culture行動裝置APP來進行輔助教學，讓同學認識藝術，並且結合行動裝置APP進行無所不在的行動學習，取代傳統既有課程只有老師單純課堂講授的方式。 

　　秉持「做中學」的精神，以實驗、創作為出發，引導同學走入跨領域的創作次元，從表演實務的基礎訓練開始，發掘轉譯在地素材；探索創作、表演形式與數位媒體科技融合的可能，透過集體創作激盪、參與實驗的過程，共同完成集體創作與展演。 

　　培養學生視覺圖像應用及動態設計的知識及技能，擴展視覺動態創作能力，提升未來職場專案工作整合多元應用能力。讓學生得以運用靜態文化素材的核心概念，進階結合動態的表現來傳達訊息，可呈現應用之領域為各類動態圖像、廣告、影音形象包裝或複合媒材應用，目標在於培育視覺動態整合設計的跨域人才。 

　　課程基於UE5結合相關設計專案，深入淺出導引UE5的設計與操作之功能、製作流程、相關技巧及如何進行初級虛擬實境內容開發；同時循序漸進的學習，藉由案例實際嘗試各種設計技巧，至最終將專案完整發佈。 

　　以深入淺出的方式完整解說NFT虛擬貨幣與數位媒體，啟發學生對於虛擬經濟的想像，達到人人可以使用虛擬貨幣的目的，對於學生進入區塊鏈的職場有具有關鍵的作用。  

　　介紹各個大數據的歷史、研究與科技方法，透過數十種資料視覺化和資料分析的工具，包含RAW, Carto, Illustrator 和 Google sheet等，希望透過不同的專題讓學生學習運用不同科技思考資訊設計的可能性，讓同學掌握良好的資料視覺化理論與技能。 

　　透過當前生成式AI應用於數位內容的知識與技術，獲得未來人文社會領域專業的競爭機會。 學習利用AI文字生成的內容企劃運用能力，以及圖像與內容腳本產出，最後習得AI數位內容影音實務創作能力。 

　　為本學程總整課程，以說故事的手法，打造獨樹一格的文化內容，結合影音串流技術與遊戲製作，讓同學跨領域的手法，對文化、身分、價值觀的表達創意，形成地方文創特色。