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1. Accompagner les spectateurs, une démarche d’éducation populaire (CEMEA)

2. Activités péri éducatives et réussite scolaire (Ligue de l’Enseignement)

3. Agenda coopératif, un outil au service de la coopération et du vivre-ensemble (OCCE)

4. Agis pour tes droits , la convention internationale des droits de l’enfants (Francas)

5. A.T.E.C Association temporaire d’enfants citoyens (Francas)

6. Atelier philo, parole d’enfants-outil citoyen (OCCE)

7. Apprendre hors les murs de l’Ecole (EEDF)

8. Charte de la laïcité : du mur à l’école et à la cité (Ligue de l’Enseignement)

9. Comment démarrer en pédagogie Freinet ? Equipe du collège Rabelais de Mons en Baroeul. (ICEM)

10. Décrocheurs : l’excellence pour tous. Comment recentrer tous les élèves sur les apprentissages du collège ? (CRAP - Cahiers Pédagogiques)

11. De l’expression libre aux apprentissages – Pédagogie Freinet (ICEM)

12. Démarrer en Pédagogie Freinet / pratiques en maternelle (ICEM)

13. Démarrer en Pédagogie Freinet / pratiques en élémentaire (ICEM)

14. Des lecteurs à l’école (Ligue de l’Enseignement-Lire et Faire Lire)

15. Des projets coopératifs pour entrer dans les apprentissages (OCCE)

16. École en poésie : habiter le monde en poètes (OCCE)

17. Étudier le milieu, une activité géographique d’éducation globale (CEMEA)

18. Jouer avec des images, vers une éducation critique (CEMEA)

19. La question du genre à l’école : parlons-en ! (Planning familial)

20. Les cercles des Cahiers Pédagogiques, un outil pour développer un travail coopératif entre les différents acteurs et partenaires de l’école.. (CRAP - Cahiers Pédagogiques)

21. Le sport à l’école. Apprentissage de la responsabilité et du vivre ensemble (Ligue de l’Enseignement-USEP)

22. Le sport et la santé (Ligue de l’Enseignement-USEP)

23. Ni pour ni contre, au contraire. La coopération dans les Cahiers Pédagogiques. (CRAP - Cahiers Pédagogiques)

24. Outils et techniques Freinet au second degré (ICEM)

25. Quelle démocratie pour les élèves : à l’école, au collège, au lycée ? Des exemples de pratiques démocratiques à l’école avec une expérience de Pédagogie Institutionnelle, et au collège avec une expérience de conseils de classe faisant participer chaque élève. (Éducation et Devenir)

26. Sexualité des adolescents : comment en parler ? (Le Planning familial)

27. Théâ, théâtre-coopération-école (OCCE)

28. Zone d’Expression Prioritaire, favoriser l’expression des jeunes. (AFEV)