学術論文

１）「乳児の情動調整とわらべうたとの関係性−他者関係の発達に課題があった乳児の継時的検討−」（共著）〔本岡美保子・七木田敦〕 『広島大学幼年教育研究年報』 第 40 巻 pp.73-82 2018 年 10 月 査読あり

２）「第２子を持つ親子のための子育て支援プログラムの構築−東広島市子育て支援センターとの協同から−」（共 著）〔七木田敦・清水寿代・杉村伸一郎・中坪史典・津川典子・富田雅子・森依子・周心慧・ 本岡美保子〕 『広島大学幼年教育研究年報』 第 40 巻 pp.83-92 2018 年 10 月 査読あり

３）「わらべうたと乳児の社会性の発達との関連について−乳児保育への実践的な示唆−」（単著） 『広島大学大 学院教育学研究科紀要第三部』 第 63 号 pp.137-143 2018 年 12 月

４）「保育者の間主観的把握による情動調整場面のエピソード記述の分析－乳児はわらべうたをどう感じ、いか に喜ぶ のか－」（単著）『教育学研究ジャーナル』 第 24 号 pp.1-11 2019 年 3 月 査読あり

５）「From TA to TAs’ Community:The Various Dimensions of TA activity at the Writing Center of Hiroshima University （共著） 〔 Naoyuki YAMADA, Riko UMEKI, Sho UEDA, Seigi NAGANUMA, Mihoko MOTOOKA『広島大学高等教育研究叢書』第 150 号 pp.65-68 2019 年 3 月 依頼論文

６）「乳児保育における葛藤の意義−乳児と保育者の相互作用に着目して−」（単著）『保育学研究第 57 巻 第 3 号』 2019 年 12月 査読あり／2019年度日本保育学会研究奨励賞（論文部門）受賞

７）「広島都市学園大学の地域子育て支援拠点事業に関する一考察」（共著）〔 冨田道子・田丸尚美・深澤悦子・國清あやか・須崎朝子・瀧口美絵・加藤弘美・本岡美保子 『広島都市学園大学子ども教育学部研究紀要』　第6巻2号pp.3-12 2020 年 3月

８）「『エピソード記述』における記述者の視点に関する課題について－乳児保育場面の関与観察をもとに（単著）『広島都市学園大学子ども教育学部研究紀要』　第6巻2号pp.13-22 2020 年 3月

９）「保育者は「保育者の専門性」をどのように捉えているか－保育記録を用いた学びの会の議事録に着目して－ 」（共著）〔本岡美保子・濱名潔・山田直之〕『広島都市学園大学子ども教育学部研究紀要』第7巻１号pp.27-36.　2020年9月

10）「登園時の親子分離に対する保育者の意識－１歳児クラスの担当保育者へのグループインタビューから－」（単著）中国四国教育学会『教育学研究紀要』（CD-ROM版）第66巻 2021年3月

11）１歳児保育を受ける子どもの分離不安の変化－登園時の親子分離場面の調査をもとに－（単著）『広島都市学園大学子ども教育学部研究紀要』第7巻2号 2021年3月

12）「ICT を活用した保育記録は保育者に何をもたらすか －Google フォームを用いた保育記録に着目して－」（共著）〔濱名潔・本岡美保子・山田直之〕『日本社会福祉マネジメント学会』第１巻２号. Pp102-116. 2021年9月　査読あり

13）「創発的協働研修」の課題と展望に関する報告 : 保育記録に関する課題の共有を手がかりとした継続的取り組み（共著）〔本岡美保子・山田直之・濱名潔〕『広島都市学園大学子ども教育学部紀要』第8巻1号pp.27-37. 2021年9月

14）食行動と遊びをつなぐ食育活動の可能性－元園長へのインタビュー調査から－（共著）〔冨田道子・本岡美保子〕『広島都市学園大学子ども教育学部紀要』第8巻1号pp.49-55. 2021年9月

15）子どもと保育者が「うたう」ようになる過程の構造 : 乳児保育における子どもの他者関係の構築に向けて（単著）『広島大学大学院人間社会科学研究科紀要. 教育学研究』第2号．559-568．2021年12月 査読あり

著書及び刊行物

1）「国際学会発表・参加体験記International Postgraduate Roundtable and Research Forum cum Summer School 2019に参加して」日本保育学会ホームページ（国際交流委員会）2019年

２）「研究奨励賞（論文部門）を受賞して」日本保育学会会報 第181号 2021年9月

３）「教えてみほ先生！！『遊び継がれてきた「いないいないばあ」に込められたメッセージ』」広島県教育委員会乳幼児教育支援センター　令和３年度家庭教育啓発資料乳児シリーズ⑤「いないいないばあ編」2022年2月　Web登録

学会発表

１）第 70 回日本保育学会・口頭発表（個人）「乳児の情動調整をめぐるわらべうたの役割−情動調整のプロセ の分析−」 2017 年 5 月

２）第 69 回中国四国教育学会・口頭発表（個人） 「乳児の情動調整場面におけるわらべうた−拍に伴う，音の 高低・リズム・身体性に着目して−」 2017 年 11 月

３）INTERNATIONAL FORUM ON TEACHING ASSISTANT DEVELOPMENT AND STRUCTURAL REFORM・ ポスター発表（共同）〔Naoyuki YAMADA, Riko UMEKI, Sho UEDA, Seigi Mizuguchi, Mihoko MOTOOKA〕 「From TA to TAs’ Community:The Various Dimensions of TA activity at the Writing Center of Hiroshima University」 2018 年 2 月

４）第 71 回日本保育学会・口頭発表（共同）〔本岡美保子・七木田敦〕 「乳児にわらべうたをうたいかける事の 意味−身体の動きに注目して−」 2018 年 5 月

５）PROGRAM FOR HU-BNU DOCTORAL FORUM 2018 IN HIROSHIMA・口頭発表（個人）「A research on the influences of "Warabeuta" on Infants' Emotion Regulation：Based on the Observation of Nursery」2018 年 6 月

6）PROGRAM FOR HU-BNU DOCTORAL FORUM 2018 IN HIROSHIMA・口頭発表（共同）〔Zhou Xinhui, Tsugawa Noriko, Tomita Masako, Mori yoriko, Motooka Mihoko, Nanakida Atsushi〕 「An Attempt to Develop the Child-rearing Support Program for Families with Two Children in Higashihiroshima City」 2018 年 6 月

7) International Postgraduate Roundtable and Research Forum cum Summer School 2018・口 頭発表（個人）「A Study on the Role of “Warabeuta”in Infant’s Emotion Regulation」 2018 年７月

8) 第 49 回日本音楽教育［学会共同企画Ⅰ］（第 21 回岡山音楽教育学会 研究大会）・コメンテーター （共同）「子どもは初めての人、声、歌にどのように出会うのか～岡山の民謡体験を通して～」2018 年 10 月

9) 第 70 回中国四国教育学会・口頭発表（個人）「乳児の不快動の調整不全に対する保育者の認識と対応 －乳 児保 育者へのグループインタビューから－」 2018 年 11 月

10) 第 28 回日本乳幼児教育学会・口頭発表（個人）「乳児の愛着形成過程の検討－保育者の間主観的な記 述をもとに－」 2018 年 12 月

11）第 28 回日本乳幼児教育学会・口頭発表（共同）〔周心慧・森依子・富田雅子・津川典子・本岡美保子〕 「第２子を持つ親と子どものための子育て支援プログラム－参加者のニーズと支援プログラム－」 2018 年 12 月

12) 第 28 回日本乳幼児教育学会・口頭発表（共同）〔富田雅子・本岡美保子・津川典子・周心慧・森依子〕 「第２子を持つ親と子どものための子育て支援プログラム－参加親子の葛藤に着目して－」 2018 年 12 月

13)日中幼児教育学専攻大学院生フォーラム・口頭発表（個人）「What is “Warabe-uta”as a Part of Childcare Culture in Japan? ：Focusing on Social Development 」 2019 年 1 月

14) 第 30 回発達心理学会・ポスター発表（個人）「乳児と保育者との会情動の共有と、情動調整の発達との関係 －『つよし』が笑顔を見せるまでの変容－」 2019 年 3 月

15) 第 72 回日本保育学会・ポスター発表（共同）〔本岡美保子・周心慧・津川典子・富田雅子・森依子・七木田 敦〕 「第２子を持つ親子のための子育て支援プログラム－東広島にこにこプログラムの作成と実践を通して－」 2019 年 5 月

16）International Postgraduate Roundtable and Research Forum cum Summer School 2019・口 頭発表（個人）「The Physical and Emotional Feachers of “Warabe-uta”：Based on Observations of Infant Childcare」 2019 年7月

17）OMEP Asia Pacific Regional Conference 2019 in Kyoto ・ポスター発表（個人）「Study on changes in perspective of nursery teachers towards Warabe-uta : A questionnaire survey」 2019年9月

18）第29回日本乳幼児教育学会 ・ 口 頭発表（個人）「わらべうたによる関わりが乳児の社会性の発達にもたらしたもの― 不快情動の調整場面におけるエピソード記述の分析を通して―」 2019年12月

19）第73回日本保育学会 ・自主シンポジウム／オンライン（ 話題提供者）［企画：清水寿代 司会：七木田敦 話題提供：清水寿代・渡邊直美・本岡美保子，指定討論：中澤潤〕幼児の感情発達と社会性―感情発達を支える保育とは―情動調整を促すわらべうたの実践について」2020年5月

20）21st PECERA International Conference・ポスター発表／オンライン（個人）「The tendency toward separation anxiety in infants attending nursery in Japan: Measurement of anxiety intensity in 1-year old children」2020年7月（審査あり）

21）国際幼児教育学会第41回大会（The 41st Annual Conference of the International Association of Early Childhood Education )・口頭発表／オンライン（共同）〔濱名潔・本岡美保子・山田直之〕「ICT化された保育記録の活用は保育者に何をもたらすか」2020年9月

22）第67回日本小児保健協会学術集会・口頭発表／オンライン（個人）「１歳児クラスの登園時の分離不安の傾向とその要因に関する考察－８ヶ月間の不安強度の測定と保育者へのインタビューをもとに」2020年11月

23）第30回日本乳幼児教育学会・口頭発表／オンライン（個人）「１歳児の登園における親子分離の状況－不安指数の個人内平均値の推移をもとに－」2020年11月

24）第72回中国四国教育学会・口頭発表／オンライン（個人）「登園時の受け入れに対する保育者の意識－１歳児担当保育者へのグループインタビューから－」2020年11月

25）第74回日本保育学会・自主シンポジウム／オンライン（ 企画者）［企画：本岡美保子，司会：濱名潔，話題提供：天願順優・坂井くみ子・山田直之，指定討論：岡花祈一郎〕「保育者のエージェンシーを生かす研修とは―活動理論を手がかりとした保育研修の構想に向けて―」2021年5月

26）第74回日本保育学会（個人）・口頭発表／オンライン（個人）「登園時の親子分離に対する母親の意識−１歳児保育を利用する母親へのインタビューからー」2021年5月

27）The 30th EECERA Conference – EECERA Online Festival 2021・ポスター発表／オンライン（個人）「TYPES OF SEPARATION ANXIETY IN ONE-YEAR-OLD INFANTS IN NURSERY SCHOOL: AN EIGHT-MONTHS LONGITUDINAL DEVELOPMENTAL STUDY」（審査あり）2021年9月

28) 第74回日本保育学会・ポスター発表／オンライン（共同）「保育者が記録に書きとめたいと思う時の感覚」〔本岡美保子・濱名潔・水野佳津子〕2022年5月

29）The International Conference of Autoethnography 2022・パネル／オンライン（共同）「Walking for ourselves」［the Study Group for Self and Qualitative Inquiry in Japan :Teppei TSUCHIMOTO・Yoshio NAKAI・Nozomi　FUJISAKI・Mihoko MOTOOKA・Hayate HOSENJI・Naoko YOKOYAMA・Chihiro and Choco SUZUKI］2022年7月予定