Embedded Files
7.5. RADIONICA O VODI "Hrvojeve zgode u zaštiti vode!"
Učenici su sudjelovali na radionici u organizaciji Hrvatskih voda. Radionica je bila edukativnog karaktera. Kroz simpatičan lik kornjače po imenu Hrvoje, učenici su saznali o važnosti čiste vode za naš planet, ali i o štetnom utjecaju prljavih i zagađenih voda na sva živa bića. S velikom pozornošću su slušali predavačicu i aktivno sudjelovali u razgovoru. Svaki je učenik dobio slikovnicu i kišnu kabanicu.
Više o svemu pogledajte na :
17.3. - 21.3. obilježavamo SVJETSKI DAN VODA
Godine 2025. Svjetski dan voda obilježava se pod motom "Očuvanje ledenjaka" čime se želi naglasiti važnost zaštite smrznute vode kao resursa za budućnost.
Planirane su sljedeće aktivnosti:
edukativno predavanje "Važnost vode"
"Pitka voda za čovječanstvo" - pokus
čitanje tekstova o vodi i rješavanje zadataka
Zašto su važni ledenjaci?
slikanje ledenjaka i pisanje eko poruka
Sve su planirane aktivnosti uspješno odrađene.
Kroz edukativno predavanje učenici su spoznali važnost vode za sva živa bića.
Kroz pokus učenicima je pokazano koliko je pitke vode dostupno čovječanstvu.
Spoznali su važnost ledenjaka kao bitnog resursa pitke vode u budućnosti.
Slikali su ledenjake i pisali eko poruke (dio učenika je sudjelovao jer su ostali bili na natjecanju iz Klokana).
ZAKLJUČCI:
voda je prisutna u svakom aspektu našeg života
na našem planetu količina pitke vode je iznenađujuće mala
u ledenjacima se krije veliki potencijal za pitkom vodom, a nažalost, ledenjaci se tope brže no ikad
učenici su analizirali književni tekst vezan uz temu
školski pano je prigodno uređen
18.11. Dan sjećanja na žrtve Domovinskog rata
18.11. Dan sjećanja na žrtve Domovinskog rata
Izrada plakata "Vukovar"
15.10. - 15. 11. MJESEC HRVATSKE KNJIGE
Planirane aktivnosti:
čitanje književnih tekstova hrvatskih pisaca
izraditi straničnike za knjige
ugostiti školsku knjižničarku u razredu
dogovoriti posjet gradskoj dječjoj knjižnici
kreativno edukativne aktivnosti
KNJIŽNIČARKA predstavlja knjigu Oprostite, jeste li vi vještica?
Na vrlo zanimljiv i šaljiv način knjižničarka Martina učenicima je predstavila knjigu o usamljenom mačku Herbertu koji provodi vrijeme u gradskoj knjižnici. Jednoga je dana u Enciklopediji vještica pročitao da vještice vole crne mačke. Ali kako Herbert može pronaći vješticu kad je nikad nije vidio? Kad svaki put zapita: Oprostite... jeste li vi vještica?, to ispadne velika pogreška! Napokon Herbert odustaje i vraća se u knjižnicu, ali tek ga ondje čeka pravo iznenađenje...
Posjet Dječjoj knjižnici Kustošija
Tema ovogodišnjeg Mjeseca hrvatske knjige je Pričaj mi ... što je knjižničarka iskoristila kao uvod u predstavljanje Hrvatske narodne bajke Žabica i kraljevna. Učenicima su podijeljeni papirići s likovima i događajima iz bajke, a oni su, neznajući još sadržaj, trebali ispričati kako oni zamišljaju radnju ove bajke. Poslije slušanja prave bajke, prepričavali su sadržaj prema nizu slika.
Prepričavanje je vrlo složena jezična vještina koju djeca razvijaju postepeno, a odraz su zrelosti kognitivnih sposobnosti. Prepričavanje nije samo povezivanje riječi i rečenica, već su tu uključene razne vještine, poput povezivanja događaja, oblikovanje teksta, izbor prikladnih riječi, razumijevanje uzročno-posljedičnih odnosa - razumijevanje priče općenito. Čitanje i pričanje / prepričavanje priča visoko su povezani, tako dobri čitači bolje slažu rečenice i imaju bogatiji rječnik, dok slabijima to ide lošije. Ne zaboravimo da se vještina čitanja razvija samo čitanjem, čitanjem i čitanjem ...
U našem se gostovanju u knjižnici u vještini prepričavanja posebno istaknuo učenik Kristijan. 👏🏻 👏🏻 👏🏻
Izradili smo vesele straničnike za knjige! 😺🐯🐟🐦🐸
Pročitali smo sljedeće knjige:
20.10. DANI KRUHA I ZAHVALNOSTI ZA PLODOVE ZEMLJE
9.10. DAN POŠTE
Učenici su izrađivali kuverte od papira, markice i naučili kako se adresira pismo. Napisali su poruku najdražoj osobi.
16.9. SVJETSKI DAN ZAŠTITE OZONSKOG OMOTAČA
20.9. Učenici su uspješno odradili sve zadatke 👏 👏 👏
Pričajući o ozonskom omotaču učenici su:
saznali čemu služi ozonski omotač, koja je njegova uloga i što sve utječe na njegovo oštećenje
utvrdili uzročno posljedičnu povezanost vremenskih (klimatske) neprilika i oštećenja ozonskog omotača
osvijestili djelovanje čovjeka u prošlosti, sadašnjosti i njegovo djelovanje u budućnosti.
Dragi učenici!
U četvrtak i petak, 17. i 18. 9. u razredu ćemo obilježiti SVJETSKI DAN ZAŠTITE OZONSKOG OMOTAČA . O čemu se radi saznat ćeš nakon što riješiš dva zadatka. Pogledaj crtić Ozzy Ozone, a zatim pogledaj video lekciju o zaštiti ozonskog omotača, te o svemu razmisli. Ako ćeš imati pitanja, zapamti ih ili zapiši pa ćemo u školi o tome razgovarati. U četvrtak budi spreman / spremna!
Sretno!
Ova se metoda učenja zove metoda "obrnute učionice" jer se učenici kod kuće prvi put susreću sa novim nastavnim sadržajem, a koji zatim utvrđuju u školi, raspravljaju na zadanu temu te ponavljaju i provjeravaju sadržaj.
Page updated
Google Sites
Report abuse