11 Клас

Тема. OCR-технології для розпізнавання паперових документів.

1. Презентація.

2. Використання програм оптичного розпізнавання текстів (OCR)

3. Вправа 

Ключ - параметр криптографічної системи, який використовується для

• шифрування і/або дешифрування повідомлення при шифруванні;

• накладення та перевірки коду автентифікації повідомлень або електронного цифрового підпису.

У асиметричних криптосистемах ключі зазвичай створюються парами: ключ шифрування{\displaystyle e}, та ключ дешифрування{\displaystyle d}. Якщо знаючи один можна легко отримати інший, та навпаки (наприклад вони збігаються), то криптосистема називається шифруванням з симетричними ключами. Якщо ж з одного можна отримати інший, але навпаки дуже важко, то така система називається шифруванням з несиметричними ключами.

Приклади ключів:

1. Відкритий ключ - ключ, котрий дозволяється передавати по відкритому каналу зв'язку, а таємний ключ - мусить зберігатися таємно, або передаватися з використанням закритого каналу зв'язку.

2. Сеансовий ключ - ключ, що використовується під час сеансу обміну повідомленнями для захисту каналу зв'язку.

Жоден ключ шифрування не можна використовувати нескінченно. Час його дії має минати автоматично, подібно дозвільним документам, оскільки:

• • чим довше використовується ключ, тим більша ймовірність його компрометації;

  • чим довше використовується ключ, тим більші втрати при компрометації ключа;

  • чим довше використовується ключ, тим більша спокуса прикласти необхідні зусилля для його розкриття. Наприклад, розкриття ключа, який використовується протягом доби, дозволить прочитати всі повідомлення, передані протягом доби;

  • у низці випадків трудомісткість криптоаналізу визначається кількістю шифротекстів, отриманих у результаті шифрування одним ключем.

Для будь-якого криптографічного додатка необхідна стратегія, що визначає допустимий термін дії ключа. В залежності від застосування, різні ключі можуть мати різні періоди життя. Термін дії ключа не повинен бути надто тривалим та може залежати від важливості та обсягів даних, зашифрованих протягом заданого періоду. При виборі терміну дії ключа слід збалансувати ризики, пов'язані з заміною ключа або використанням фіксованого ключа.

Стандарт ISO/IEC 10770 здійснює класифікацію ключів за такими ознаками:

За типом криптосистеми

1. Симетрична (симетричні ключі)

2. Несиметрична (особистий (таємний) ключ та відкритий ключ)

За призначенням

1. Системи шифрування (ключі шифрування, ключі дешифрування, вектори ініціалізації)

2. Системи автентифікації (ключі печаток (MAC), ключі підпису, ключі перевірки підпису)

За ієрархією

1. Головні ключі

2. Ключі шифрування ключів

3. Транспортні ключі

4. Ключі даних

За часом використання

1. Короткострокові ключі

2. Довгострокові ключі.

Генерація ключів повинна здійснюватись апаратними генераторами випадкових чисел або криптографічно стійкими генераторами псевдовипадкових чисел. Якщо можлива атака на генератор псевдовипадкових чисел, то можливе дешифрування криптограм зі складністю, меншою ніж складність атаки грубою силою навіть при відсутності вразловостей у алгоритмах шифрування.

Ключі повинні зберігатись і використовуватись у апаратних криптографічних модулях, смарт-картках та токенах, які не дозволяють експорт ключа у незашифрованому вигляді.

Після виведення з дії ключі повинні знищуватись способом, який не допускає їх відновлення. Найнадійнішим способом є знищення носія ключів (механічне, термічне тощо). Допускається повний перезапис носія.

Відкритий ключ - параметр криптографічного алгоритму перевірки електронного цифрового підпису, доступний суб'єктам відносин у сфері використання електронного цифрового підпису.

Відкритий ключ використовується для перевірки ЕП документів (файлів), які отримані. Він працює тільки в парі з закритим (особистим) ключем.

Відкритий ключ міститься в сертифікаті відкритого ключа, і підтверджує приналежність відкритого ключа ЕП певній особі. Крім самого відкритого ключа, сертифікат відкритого ключа містить в собі персональну інформацію про його власника (ім'я, реквізити), унікальний реєстраційний номер, термін дії сертифіката відкритого ключа.

Для забезпечення безпеки і виключення підміни відкритих ключів Центр «Україна» проводить сертифікацію відкритих ключів ЕП шляхом підписання відкритого ключа користувача своїм секретним ключем - ключем Центру.

Власнику ключа ЕП видається сертифікат відкритого ключа, який містить такі відомості:

• відкритий ключ ЕП;

• ім'я власника, інші ідентифікуючі дані;

• терміни дії ключа;

• унікальний номер сертифіката відкритого ключа ЕП;

• найменування центру, який видав сертифікат.

Сертифікат ключа ЕП в електронному вигляді, підписаний секретним ключем Центру «Україна», направляється користувачу ЕП і вноситься до реєстру сертифікатів Центру, а також за бажанням користувача може бути опублікований на веб-сайті АЦСК «Україна».

   Не забувати виконувати вправи для очей та робити перерви під час роботи за комп’ютером! 

Тема. Електронний цифровий підпис. Особистий та відкритий ключі. Сертифікат відкритого ключа.

1. Проаналізувати Презентацію.

2. Виконати вправу 

3. Підготувати презентацію на тему: «ОCR-технології» та оформити згідно правил.

   Не забувати виконувати вправи для очей та робити перерви під час роботи за комп’ютером! 

Тема. Комунікаційні технології.

1. Презентація.

2.  Тест

   Не забувати виконувати вправи для очей та робити перерви під час роботи за комп’ютером! 

Тема. Комунікаційні технології.

1. Презентація.

2.  Тест

   3. Продумати і перерахувати, які комунікаційні технології необхідні для оптимальної організації роботи туристичного агентства. Створіть список необхідних апаратних і програмних засобів.

Комуніка́ція (від лат. communicatio — єдність, передача, з'єднання, повідомлення, пов'язаного з дієсловом лат. communico — роблю спільним, повідомляю, з'єдную, похідним від лат. communis — спільний) — це процес обміну інформацією (фактами, ідеями, поглядами, емоціями тощо) між двома або більше особами, спілкування за допомогою вербальних і невербальних засобів із метою передавання та одержання інформації.

Для здійснення процесу комунікації необхідні, принаймні, 4 умови:

• наявність щонайменше двох осіб: відправника — особи, яка генерує інформацію, що призначена для передачі; та одержувача — особи, для якої призначена інформація, що передається.

• наявність повідомлення, тобто закодованої за допомогою будь-яких символів інформації, призначеної для передачі;

• наявність каналу комунікації, тобто засобу, за допомогою якого передається інформація;

• наявність зворотного зв'язку, тобто процесу передачі повідомлення у зворотному напрямку: від одержувача до відправника. Таке повідомлення містить інформацію про ступінь сприйняття й зрозумілості отриманого повідомлення.

Докуме́нтна комуніка́ція — процес поширення інформації в суспільстві, який здійснюється за допомогою документів.

Документна комунікація є підсистемою соціальної комунікації. Процес передавання документної інформації в суспільстві називається соціальною документною комунікацією.

У процесі соціальної документної комунікації беруть участь три основні елементи: комунікант, комунікат і реципієнт.

Комунікант — відправник документного повідомлення, що починає акт комунікації (автор повідомлення).

Реципієнт повідомлення — його одержувач, приймач (читач, слухач, глядач). Між комунікантом і реципієнтом встановлюється канал комунікації, без якого зв'язок не може відбутися.

Комунікат — документне повідомлення. Документну комунікацію можна вважати такою, що відбулася тільки у тому випадку, коли реципієнт (споживач) одержав закодовану на матеріальному носії інформацію, відправлену комунікантом.

   Не забувати виконувати вправи для очей та робити перерви під час роботи за комп’ютером! 

Тема. Технічні засоби обробки документів та інформації. Класифікація офісної техніки.

1. Опрацювати презентацію.

2. Автоматизовано створити зміст у багатосторінковому документі, попередньо пронумерувавши сторінки в колонтитулах.

Файл для вправи Кореспонденція

   Не забувати виконувати вправи для очей та робити перерви під час роботи за комп’ютером! 

ТЕСТ Тема.  Стиль ділового листування. Логічні елементи тексту та порядок його викладення. 

Завдання:

1. Опрацювати Презентацію скласти конспект

2. ПРОЙТИ тест із теми уроку за посиланням :

ТЕСТ 

   Не забувати виконувати вправи для очей та робити перерви під час роботи за комп’ютером! 

ТЕСТ Тема.  Стиль ділового листування. Логічні елементи тексту та порядок його викладення. 

Завдання:

1. Опрацювати Презентацію скласти конспект

2. ПРОЙТИ тест із теми уроку за посиланням :

ТЕСТ 

   Не забувати виконувати вправи для очей та робити перерви під час роботи за комп’ютером! 

Тема.  Документи та документообіг. 

Поняття документу. Призначення та класифікація документів. Документообіг. Загальні правила оформлення документів. 

Завдання:

1. Опрацювати Презентацію скласти конспект.

2. Підготувати повідомлення про "Загальні правила оформлення документі" Організуйте пошукову роботу на тему : «Правила ввічливості при написанні листа»

•          Результат оформити в Google – презентацію.

•          Надати доступ вчителеві

3. Пройдвть тест із теми 

ТЕСТ 

   Не забувати виконувати вправи для очей та робити перерви під час роботи за комп’ютером! 

Тема.  Повторення і систематизація знань модуля "Інформаційна безпека" 

Завдання:

1. Повторити вивчений теоретичний матеріал  

2. ПРОЙТИ ПІДСУМКОВИЙ ТЕСТ з вивченого матеріалу за посиланням :

ТЕСТ 

   Не забувати виконувати вправи для очей та робити перерви під час роботи за комп’ютером! 

Тема.  Безпечне зберігання даних. Резервне копіювання та відновлення даних. 

Завдання:

1. Опрацювати матеріал:    Навчальна презентація   

2. ОЗНАЙОМИТИСЯ З ПРОГРАМАМИ: очищення і повного видалення файлів

    Завдання 3. Створіть презентацію “Безпечне зберігання даних в смартфоні”

Не забувати виконувати вправи для очей та робити перерви під час роботи за комп’ютером! 

22.01.2024 (ІІ група)

Тема. Система аналізу вмісту поштового і вебтрафіку 

Завдання:

1. Опрацювати матеріал:    Навчальна презентація   

2. Виконати тест:   ТЕСТ 

Не забувати виконувати вправи для очей та робити перерви під час роботи за комп’ютером! 

Тема. Проблеми забезпечення безпеки в комп’ютерних системах і мережах 

Завдання:

1. Опрацювати матеріал:    Навчальна презентація   

2. Практичне завдання:   Створіть буклет “Засоби захисту мереж 

Не забувати виконувати вправи для очей та робити перерви під час роботи за комп’ютером! 

Тема. Загрози безпеці інформації в автоматизованих системах. Основні джерела і шляхи реалізації загроз: 

Завдання:

1. Опрацювати матеріал Уроку   

Переглянути презентації Уроку1 та Урок 2  

•Опрацювати конспект

• Скласти словник термінів (сленг програмістів, хакерів), що стосуються інформаційної безпеки

• За бажанням – прослухати вебінар ВЕБІНАР “АНАТОМІЯ КІБЕРАТАКИ. МЕТОДИ СУЧАСНИХ КІБЕРЗЛОЧИНЦІВ” за посиланням http://cisco.netacad.zsea.edu.ua/cyber_attack/

1. Виконати інтерактивні вправи в кінці презентації та відповісти на запитання. Вислати викладачеві

Не забувати виконувати вправи для очей та робити перерви під час роботи за комп’ютером! 

Тема. Загрози безпеці інформації в автоматизованих системах. Основні джерела і шляхи реалізації загроз: 

Завдання:

1. Опрацювати матеріал Уроку   

Переглянути презентації Уроку1 та Урок 2  

•Опрацювати конспект

• Скласти словник термінів (сленг програмістів, хакерів), що стосуються інформаційної безпеки

• За бажанням – прослухати вебінар ВЕБІНАР “АНАТОМІЯ КІБЕРАТАКИ. МЕТОДИ СУЧАСНИХ КІБЕРЗЛОЧИНЦІВ” за посиланням http://cisco.netacad.zsea.edu.ua/cyber_attack/

1. Виконати інтерактивні вправи в кінці презентації та відповісти на запитання. Вислати викладачеві

Не забувати виконувати вправи для очей та робити перерви під час роботи за комп’ютером! 

Тема. Ідентифікація та аутентифікація користувачів. Розмежування доступу зареєстрованих користувачів до ресурсів автоматизованих систем.

Завдання:

1. Опрацювати матеріал Навчальна презентація

2. Практичне завдання:
Створіть бюлетень “Біометрична аутентифікація 

1.Розмісіть роботу на Google-диску, надайте доступ, для перегляду і редагування учителю і 2 однокласникам.

2. Перегляньте проектну роботу своїх друзів. Додайте коментарі. Порівняйте змістовну частину і оформлення.

3.  Оцініть власну роботу і переглянуті роботи.

Виконати тест із теми :  https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=7931010 

Не забувати виконувати вправи для очей та робити перерви під час роботи за комп’ютером! 

Тема. Загрози безпеці інформації в автоматизованих системах. Основні джерела і шляхи реалізації загроз: 

Завдання:

1. Опрацювати матеріал Уроку   

Переглянути презентації Уроку1 та Урок 2  

•Опрацювати конспект

• Скласти словник термінів (сленг програмістів, хакерів), що стосуються інформаційної безпеки

• За бажанням – прослухати вебінар ВЕБІНАР “АНАТОМІЯ КІБЕРАТАКИ. МЕТОДИ СУЧАСНИХ КІБЕРЗЛОЧИНЦІВ” за посиланням http://cisco.netacad.zsea.edu.ua/cyber_attack/

1. Виконати інтерактивні вправи в кінці презентації та відповісти на запитання. Вислати викладачеві

Не забувати виконувати вправи для очей та робити перерви під час роботи за комп’ютером! 

Тема. Загрози безпеці інформації в автоматизованих системах. Основні джерела і шляхи реалізації загроз: 

Завдання:

1. Опрацювати матеріал Уроку   

Переглянути презентації Уроку1 та Урок 2  

•Опрацювати конспект

• Скласти словник термінів (сленг програмістів, хакерів), що стосуються інформаційної безпеки

• За бажанням – прослухати вебінар ВЕБІНАР “АНАТОМІЯ КІБЕРАТАКИ. МЕТОДИ СУЧАСНИХ КІБЕРЗЛОЧИНЦІВ” за посиланням http://cisco.netacad.zsea.edu.ua/cyber_attack/

1. Виконати інтерактивні вправи в кінці презентації та відповісти на запитання. Вислати викладачеві

Не забувати виконувати вправи для очей та робити перерви під час роботи за комп’ютером! 

Тема. Загрози безпеці інформації в автоматизованих системах. Основні джерела і шляхи реалізації загроз: 

Завдання:

1. Опрацювати матеріал Уроку   

Переглянути презентації Уроку1 та Урок 2  

•Опрацювати конспект

• Скласти словник термінів (сленг програмістів, хакерів), що стосуються інформаційної безпеки

• За бажанням – прослухати вебінар ВЕБІНАР “АНАТОМІЯ КІБЕРАТАКИ. МЕТОДИ СУЧАСНИХ КІБЕРЗЛОЧИНЦІВ” за посиланням http://cisco.netacad.zsea.edu.ua/cyber_attack/

1. Виконати інтерактивні вправи в кінці презентації та відповісти на запитання. Вислати викладачеві

Не забувати виконувати вправи для очей та робити перерви під час роботи за комп’ютером! 

Тема. Створення шпальт набору багатосторінкового видання: 

Завдання:

1. Навчальна презентація

2. Завдання  Створіть обкладинку журналу або книги за власним задумом. Не забувати виконувати вправи для очей та робити перерви під час роботи за комп’ютером! 

Тема.Перенос слів. Шрифтові виділення. Колонтитули. Виноски . 

Завдання:

1. Переглянути презентацію за посиланням :  ПРЕЗЕНТАЦІЯ  натиснути ТУТ  Зробити опорний конспект!!! 

2. Виконайте практично вправу за посиланням:  Створіть резюме за власним задумом. 

Не забувати виконувати вправи для очей та робити перерви під час роботи за комп’ютером! 

Тема. Багатосторінкові видання та їх формат. Загальні питання побудови композиції шпальти (смуги ) набору. Сітка. Складові шпальти набору (кегль шрифту, інтерліньяж, відстань між колонками (середник), поля). Методи композиції тексту та графіки в смузі набору. 

Завдання:

1. Переглянути презентацію за посиланням :    ПРЕЗЕНТАЦІЮ  натиснути ТУТ

2. Виконайте практично вправу за посиланням: вправа (написати заголовок тексту, зміст у документі, пронумеруйте сторінки в колонтитулах).

3. Виконати практичне завдання з презентації – створити запрошення на свято в будь-якій програмі Publisher або на сайтах Саnva та Crello (обов’язково ПІБ та клас написати в запрошенні).

Не забувати виконувати вправи для очей та робити перерви під час роботи за комп’ютером! 

Підсумковий тест із розділу : "Векторна графіка "

https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=9367362

Робота з текстом. Макетування. Художнє оформлення тексту у графічному редакторі Inkscape:

1. Навчальна презентація

2. Завдання №20.

Тема. Ділова графіка. 

1. Опрацювати   Презентацію.

2. Практичне завдання    ТУТ.

3.  Виконати тест за посиланням :  Тест № 1         

                                                           Тест № 2 

Тема. Робота з векторними контурами. Трасування об'єктів. Маскування. "Живі" переходи. Спотворення і деформація.

1. Опрацювати   Презентацію.

2. Практичне завдання    ТУТ.

Тема. Основні інструменти для малювання. Заливка об'єктів. Робота з градієнтами. Прозорість. Градієнтна сітка.

1. Опанувати презентацію.

2. Виконати практичне завдання ТУТ    Відеоінструкція до вправи №1  

Тема 4. Векторна графіка. 

Тема. Векторний графічний редактор як інструмент для дизайну.

1. Тест

2. Опрацювати презентацію

Векторна графіка

Тема.   Основні інструменти для малювання у графічному редакторі Inkscape:

1. Навчальна презентація

2. Виконати завдання, що містяться у файлі та виконати тест за посиланням : 

https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=1565948 

Векторна графіка

Тема.  Векторний графічний редактор як інструмент для дизайну:

1. Навчальна презентація

2. Завдання . Ознайомтеcь з інтерфейсом Inkscape

Тема. Поняття бренду, брендингу. Елементи фірмового стилю. Айдентика.

1. Розглянути презентацію

2. Підготувати міні проєкт "Фірмовий стиль відомих світових брендів", створити у будь-якому графічному редакторі логотип 

Символи та образи. Художній образ. Знакові системи. Принцип побудови знаків:

1. Навчальна презентація

2. Завдання : Виконати інтерактивну вправу "Види художніх образів".   

3. Бобер   https://drive.google.com/file/d/1TaxdD3eDpyRd9CvVUxqP6mbYfndsD8Gh/view?usp=sharing

Урок 8. Растровий графічний редактор як інструмент для дизайну. Photoshop: 

1. Переглянути презентацію та зробити конспект (натиснути на навчальну презентацію) :  1.Навчальна презентація

   або https://urokinform123.blogspot.com/p/blog-page_95.html 

2. Переглянути відеоурок :https://www.youtube.com/watch?v=RNBumsevvOY 

Урок 7. Характеристики зображення та засобів його відтворення - яскравість, контрастність, роздільна здатність, інтервал оптичної щільності (фотографічна ширина), колірна гама, палітра, глибина кольору, насиченість кольору: 

1. Переглянути презентацію та зробити конспект (натиснути на навчальну презентацію) : 

1. Навчальна презентація    Урок7  або

 https://urokinform123.blogspot.com/p/blog-page_95.html 

2. Переглянути відеоурок :https://www.youtube.com/watch?v=RNBumsevvOY 

Тема. Веб-дизайн. 

1. Опрацювати ПРЕЗЕНТАЦІЯ.

2. Переглянути відеоурок : :https://youtu.be/NosboNAcBh4  

3. Завдання : пройдіть будь ласка за цим посиланням та пройдіть тест: 

https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=4685392

Тема. Електронні та друковані портфоліо. 

1. Опрацювати ПРЕЗЕНТАЦІЮ

2. Переглянути відеоурок : https://www.youtube.com/watch?v=LbKzh46Oi1s 

3. Створити власне резюме за зразком (натиснути на виділене слово) та портфоліо, розмістити на google диску.

Тема. Типографіка, шрифти і шрифтові пари. Прийоми каліграфії та леттерингу. Особливості поєднання шрифтів. Коротка історія дизайну і типографіки.

1. Опрацювати презентацію

2. Створити Діаграму Венна (Дизайн та Типографіка).

3. Вивчити конспект.

11.09.2023 (ІІ група)

Тема. Реклама. Психологія сприйняттям реклами. Інфографіка. 

1. Опрацювати презентацію

2. Переглянути відео 1, відео 2, відео 3, відео 4, відео 5

3. Розглянути онлайн ресурси для створення інфографіки.

Тема. Ілюстрація. Цифрове мистецтво. Сучасна реклама та фірмовий стиль: напрямки, стилі, тренди.

1. Опрацювати презентацію та зробити конспект.

2. Створити презентацію "Фірмовий стиль найбільших компаній України”». Розмістити на google-диску, надати доступ.

Тема. Правила поведінки і безпеки життєдіяльності (БЖ) в комп’ютерному класі. Історія графічної культури. Дизайн і його тенденції. 

1. ПРЕЗЕНТАЦІЯ

2. Переглянути ВІДЕО