Frames For Films
Embedded Files
Frames For Films nasce no âmbito das atividades promovidas pelo CRBE, dando continuidade ao projeto Cinebaco da Escola Adriano Correia de Oliveira.
Enquanto projeto eTwinning, teve como principais objetivos o desenvolvimento das competências comunicativas e da informação estimulando o pensamento crítico e a criatividade através do Cinema.
Tendo como referencial curricular base o Perfil dos Alunos à Saída da Escolaridade Obrigatória, este projeto europeu procurou ampliar a literacia dos Media valorizando o cinema enquanto arte, através da visualização de vídeos, trailers e filmes de diversos géneros: Comédia, Ação, Romance, Documentário, Banda Desenhada...
Como resultado, um pequeno livro com alguns dos trabalhos realizados pelos alunos das escolas Adriano Correia de Oliveira, Clara de Resende e Lycée Fontainebleau.
A ilustração da aluna da Cristina Espinoza da Escola Clara de Resende, deu origem ao logotipo vencedor !! EUREKA !!
eTwinning closing project video conference Portugal - France
15 Junho 2021
#eTwinning - partilha e resultados
The activities in this project aim at enhancing pupils’ English writing, speaking and presentation skills. Pupils are expected to engage in activities that promote collaborative learning.
Pupils will learn about:
1. Cinema and Films (European and national): sts will be encouraged to watch films from a variety of sources and types
2. Jobs and activities related to cinema, parts of the film , soundtrack,
2. Sts will enhance Visual and Media Literacy: Pupils should understand how the film and moving image they consume make meaning
3. Differences and similarities Films and Books (scenes / excerpts) 4. Censorship: What is it? Is there still any form of banning?
5. Get inspired to create one
They’ll develop self-directed learning, social, civic and cultural competences, vocabulary, language skills and raise awareness of a number of different topics: Science, (Jurassic Park) History, (The Queen, The King’s Speech), Art, Geography, Biographies, Law , Fiction...
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