Scratch üben
Wie kann man Figuren, Sounds und Hintergründe herstellen oder ändern?
Embedded Files
Lernziele
Du kennst Komprimiertechniken in der Musik und kannst Entscheidungsbäume und Morsecodes nutzen.
Du Figuren, Töne und Hintergründe in Scratch erstellen und ändern.
Informatikproblem "Musik"
Informatikproblem "Musik"
Auftrag 1: Optimiere Wege
Schau das Video links, wie mit Computerprogrammen Musik komprimiert werden kann.
Öffne die sechs Aufgaben unten und löse diese Aufgabe in einem Zweierteam. Vergleicht eure Lösung mit einem anderen Team.
Zum Schluss kontrolliere deine Lösungen unten.
Musik_a_Morse-Baum.pdfMusik_b_Schwarzweissbilder.pdfMusik_b_Vom_Stamm_zur_Blüte.pdfMusik_b_Film_digital.pdfMusik_b_Pfeifen-im-Wald.pdfMusik_c_Bilder-codieren.pdfKontrolliere deine Lösungen
Morsebaum: U
Schwarzweissbilder: H
Vom Stamm zur Blüte: B
Film digital: 9
Pfeifen im Wald: D
Bilder codieren: B
Figuren, Sounds und Hintergründe
Figuren, Sounds und Hintergründe
Auftrag 2: Design ändern
Schaut euch zu zweit mit einem Gerät die drei Videos links an, damit ihr Figuren, Sounds und Hintergründe ändern lernt.
Öffnet auf dem anderen iPad den Scratch-Editor im Chrome-Browser: https://scratch.mit.edu/projects/editor/.
Macht die Übungen zuerst parallel zu den Videos.
Danach übst du Figuren, Sounds und Bühnenbilder selbständig auf deinem Gerät.
Vergleicht mit euren Kolleg*innen, was ihr alles programmiert habt.
Übe mit Scratch-Tutorials
Übe mit Scratch-Tutorials
Auftrag 3: Programmiere weitere Blöcke
Öffne im Scratch-Editor oben in der Mitte die "Tutorials" (Ideen-Birne): https://scratch.mit.edu/projects/editor/?tutorial=getStarted
Öffne die Übung "Erste Schritte" und führe sie durch.
Exit-Ticket
Exit-Ticket
Lade deine Scratch-Animationen auf dieses Padlet (+ drücken und Datei wählen).
Beschrifte den Film mit deinen Initialen und einem sinnvollen Titel (z.B.: M.M.: Lego Feuerwehr).
Es dürfen keine Gesichter oder Namen von euch auf dem Padlet sichtbar sein!
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