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112-1 NTNU EMI TA Professional Development Program
于子喨-最終版教學演示教案.docx于子喨 112-1 The Certificate of Completion for EMI TA Online Training Course.pdf0922 參訪調查局
地點：法務部調查局 新北市新店區中華路74號
內容概要：調查局職務介紹/濫用藥物種類介紹/化驗室參觀/槍砲彈藥等違禁品參觀
1102 論文口試：課堂中的數位分心管理：探討手機擺放位置與設定對數位分心強度和學習表現的影響
主講：碩士生(暫時找不到)
內容概要：主題為課室中手機擺放位置與設定是否影響專注度以及學習表現，測驗對象為師大的大學生。
演講紀錄
演講紀錄
數位分心管理
視覺聽覺行為的影響
控制變因要控制得好
行為控制的實驗要有場景
坐的位子也是變因之一
文獻裡頻繁出現的專業名詞要定義
把學生帶到教室就可以先不告訴內容 觀察學生的使用
分組 Pseudo Randomization
ANCOVA vs. regression
博班要求：
說完目的也可以先把每個方法澄清到哪個部分表示出來
目前的文獻不足的是什麼
上課分心的可能有很多
課程任務緊湊程度
手機效能與訊息密度
個人習慣
研究的重要性？
設計的很好
訊息與重要訊息互撞
隨機分派
題材的使用跟受眾的基模有設計過
在摘要把setting跟design寫多一點 有助於citation 把主要受群寫清楚
題目的信度可以改成難易度（檢測題目的信度）
認知負荷的內容可以引入
教育學者在意自然情境；心理學者在意控制情境
知覺心理學 螢幕比較 salient 震動比較還好
知道有訊息要來卻又沒聽到震動聲音容易造成認知負荷
1107 數學沙龍與生涯探索演講
主講：成功大學數學系暨數學跨領域研究中心主任許瑞麟教授
內容概要：成功大學數學跨領域研究中心短期跨領域課程介紹；跨領域學習觀點與產業應用之關係。
1109~1112 2023台灣教育科技展
1117 大五返校教學演示
1124 112-1 EMI TA Training Workshop
1124 Certificate of Attendance_YU ZIH-LIANG.pdf1128 教學實踐–學生、TA和教師的協作
1201 雙語成果分享講座
1207 Enhancing Student Engagement with Gamification, Online Discussions, and Peer Feedback (Dr. Wan-Ju Huang, Purdue University)
1212 與學術寫作中心合作如何推動成功的 EMI 課堂改變
1215 從教心到交心-用愛啟動學習力 (臺中市大元國小/蘇明進老師)
1222 新加坡老師的教學與課程分享演講
0105 112-1 師大教發中心 六藝講會
主題演講：ChatGPT 人工智慧原理與在高等教育中的應用 (政治大學應用數學系 蔡炎龍副教授)
主題演講：ChatGPT 人工智慧原理與在高等教育中的應用 (政治大學應用數學系 蔡炎龍副教授)
[主題演講]ChatGPT：人工智慧原理與在高等教育中的應用-蔡炎龍于子喨研習證明 (112-1六藝講會計畫成果發表教學精進場次四：教育科技整合與創新).pdf于子喨研習證明 (112-1六藝講會計畫成果發表教學精進場次一：EMI課程活化與實踐).pdf于子喨研習證明 (112-1六藝講會計畫成果發表教學精進場次五：多語言文化發展與推廣).pdf于子喨研習證明 (112-1六藝講會主題演講).pdf0111 AWS re:cap 雲端科技發表會 - 台灣站
0117 附中數學科模擬教甄
0122 59屆中華民國數學年會
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