BACKGROUND

ปัจจุบันปัญหาเกี่ยวกับพฤติกรรมของนักเรียนในระดับการศึกษาขั้นพื้นฐานมีความหลากหลายและซับซ้อนมากยิ่งขึ้น ไม่ว่าจะเป็นปัญหาด้านพฤติกรรมส่วนตัว การปรับตัวในสังคม สภาวะทางอารมณ์ ความเสี่ยงต่อการใช้สารเสพติด การตั้งครรภ์ในวัยเรียน รวมถึงปัญหาครอบครัวที่ส่งผลกระทบต่อการเรียนรู้และการพัฒนาศักยภาพของนักเรียน โรงเรียนในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสุรินทร์ เขต 3 โดยเฉพาะ โรงเรียนบ้านศรีนวล ตระหนักถึงความสำคัญของการดูแลช่วยเหลือนักเรียนอย่างเป็นระบบ เพื่อส่งเสริมให้นักเรียนเติบโตอย่างมีคุณภาพตามเกณฑ์มาตรฐานการศึกษาขั้นพื้นฐาน

เพื่อให้การดำเนินงานด้านการดูแลช่วยเหลือนักเรียนเป็นไปอย่างมีประสิทธิภาพและครอบคลุมทุกมิติของการพัฒนา โรงเรียนบ้านศรีนวลจึงได้พัฒนานวัตกรรม “SRINUAN MODEL” ขึ้นมา โดยมีเป้าหมายเพื่อเป็นแนวทางการดำเนินการดูแลช่วยเหลือนักเรียนอย่างครบวงจร ตั้งแต่การค้นหาปัญหา เข้าถึงนักเรียน การจำแนกปัญหา การส่งเสริมพัฒนา การสร้างเครือข่ายความร่วมมือ และการติดตามประเมินผล ด้วยกระบวนการที่เป็นรูปธรรมและเหมาะสมกับบริบทของโรงเรียนขนาดเล็กในพื้นที่ชนบท

“SRINUAN” เป็นคำย่อที่สอดคล้องกับชื่อโรงเรียน และประกอบด้วยแนวทางการดำเนินงานตามขั้นตอนสำคัญ ดังนี้:

 • S (Search) ค้นหา

 • R (Reach) เข้าถึง

 • I (Identify) ระบุปัญหา

 • N (Nurture) ส่งเสริมบ่มเพาะ

 • U (Unite) ประสาน

 • A (Assist) ช่วยเหลือ

 • N (Note) บันทึกผล ประเมิน ติดตาม

กระบวนการทั้ง 7 ขั้นตอนนี้ช่วยสร้างแนวทางการดูแลช่วยเหลือนักเรียนแบบองค์รวม (Holistic Approach) และตอบสนองต่อความต้องการพัฒนานักเรียนรายบุคคล (Individual Needs) ได้อย่างมีประสิทธิภาพ

นอกจากนี้ SRINUAN MODEL ยังสอดคล้องกับแนวนโยบายการศึกษาแห่งชาติที่มุ่งเน้นการพัฒนาผู้เรียนอย่างรอบด้าน ทั้งด้านร่างกาย อารมณ์ สังคม สติปัญญา และคุณธรรมจริยธรรม ตามเป้าหมายของแผนการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2566–2580 และสอดคล้องกับนโยบาย “โรงเรียนคุณภาพของชุมชน” ที่เน้นการยกระดับคุณภาพการศึกษาด้วยการมีส่วนร่วมของทุกภาคส่วน

ดังนั้น การพัฒนาและนำ SRINUAN MODEL ไปใช้ในโรงเรียน จึงมีความสำคัญเป็นอย่างยิ่งในการยกระดับคุณภาพการจัดการศึกษา พัฒนาศักยภาพผู้เรียน และสร้างความมั่นคงให้กับชุมชน ผ่านกระบวนการดูแลช่วยเหลือนักเรียนที่เป็นระบบ มีแบบแผน และเน้นการมีส่วนร่วมจากทุกภาคส่วนอย่างแท้จริง

⸻⸻⸻⸻⸻⸻⸻⸻

สรุปสาระสำคัญ

 • SRINUAN MODEL เกิดขึ้นจากความจำเป็นในการดูแลนักเรียนอย่างครอบคลุม

 • เป็นกระบวนการ 7 ขั้นตอนที่เชื่อมโยงกันอย่างเป็นระบบ

 • สอดคล้องกับนโยบายของกระทรวงศึกษาธิการและแนวทางการพัฒนาผู้เรียนในศตวรรษที่ 21

 • มุ่งสร้างโรงเรียนที่มีความอบอุ่น ปลอดภัย และส่งเสริมการเรียนรู้ของนักเรียนอย่างเต็มที่