6 octobre 23h59 > dossier perso
Faire des exercices de diction, s'enregistrer et s'auto-évaluer.
13 octobre 23h59 > dossier perso
Enregistrer une narration avec émotion et précision.
20 octobre 23h59 > dossier perso
Trouvez une personnalité d'amateur dans laquelle vous êtes à l'aise. Être ennuyeux n'est pas une option.
20 octobre 23h59 > dossier perso
Mener une entrevue enregistrée.
Félicitation à ceux et celles qui ont rendu le texte vivant et captivant!
J'aurais dû mieux vous préparer : la majorité des narrations manquaient de fluidité et d'intonation.
Bravo à tout le monde! Vous avez trouvé de bons invités et bien rédigé vos questions en général.
Ici aussi, j'aurais pu mieux vous préparer.
Contrôler l'entrevue
En tant qu'animateur, il est de votre responsabilité de diriger l'entrevue. Vous êtes en charge. Ne laissez pas trop de contrôle aux invités.
Pas besoin de réagir à chaque réponse (Ok, ouais), mais il peut être utile de reformuler la réponse.
Éviter la confusion
On doit comprendre le sujet de l'entrevue dans les premières secondes. (Qui parle de quoi)
Les sujets non-habituels doivent être plus contextualisés.
Les questions doivent permettent de comprendre le contexte de l'invité de manière concrète (poste, tâches, est-ce que c'est payant?).
Définir un angle précis et trouver du contenu crunchy
Articuler les questions autour d'un angle ou d'un thème précis
On veut des exemples du vécu de l'invité! miser sur du concret plutôt que sur des questions abstraites.
Que dirais-tu aux gens qui ont une mauvais perception des jeunes délinquants? > Peux-tu nous donner des exemples de transformations que tu as observées au Centre jeunesse?
Que penses-tu des rencontres sur les réseaux sociaux? > Quels sont tes conseils pour le dating sur les réseaux? On veut des anecdotes!
Dynamisme
Attention de ne pas être trop robotique.
Ayez du plaisir!
Entraîner sa bouche
3 fichiers à déposer dans ton dossier du cours
un fichier audio pour l'exercice de rythme
un fichier audio pour l'exercice de diction
un fichier audio pour l'auto-évaluation
Étapes
Assure-toid'avoir accès au dossier du cours sur ordinateur (dossier synchronisé) ou sur mobile (app OneDrive).
Sur l'app One Drive, se connecter au compte du cégep, accéder bibliothèques > équipe teams > documents > Général...
Dans ton sous-dossier Ryhthme et diction, consulte les documents
1 Rythme.docx
2 Diction.docx
Crée un enregistrement (à l'aide d'un ordinateur ou du dictaphone de ton téléphone) pour chacun des exercices.
Une fois tes deux enregistrements complétés, écoute-les attentivement.
Produis un troisième enregistrement audio en te fiant au document
3 Autoévaluation.docx.
Dépose tes trois fichiers audio dans ton dossier Rythme et diction.
Critères de correction
1.5 pt L'exercice de rythme est complet et compréhensible.
1.5 pt L'exercice de diction est complet et compréhensible.
2 pts L'auto-évaluation souligne avec justesse les difficultés personnelles et choses à surveiller/améliorer (par exemples : le son de certaines voyelles ou consonnes, les liaisons, la difficulté à faire des pauses).
Consulte ton dossier personnel
Imagine-toi que nous allons créer un livre audio!
1 fichier à déposer dans ton dossier du cours / Narration
un fichier audio
Étapes
Consulte les documents PDF de la page texte et choisis un seul de ces documents pour en effectuer la lecture (du début jusqu'à la fin). S'il y a plus d'une langue, ne lis que le texte en français.
Pratique la lecture du texte. Tu peux noter les pauses et les liaisons. Tu peux rechercher les mots difficiles pour connaître leur prononciation. Tu peux noter si tu dois changer ta voix ou avoir une certaine émotion.
Lis le document que tu as choisi en enregistrant ta voix. Tu peux te tromper, ce n'est pas grave, en autant que tu te reprennes. Tu n'as pas à couper les passages ou tu t'es trompé.
Dépose ton fichier audio dans ton dossier Narration.
Critères de correction
2 pts Tu articules clairement (diction) et prononces bien les mots difficiles.
2 pts Tu fais tes pauses et tes liaisons.
1 pt Tu n'es pas monotone et te reprends à chaque fois que tu fais une erreur.
Enregistre une petite entrevue de 5 à 10 minutes.
2 fichiers à déposer dans ton dossier du cours / Entrevue
un fichier audio (environ 5 à 10 minutes)
document word (la liste des sujets abordés)
Étapes
Trouve quelqu'un que tu aimerais interviewer (ce peut-être n'importe qui sauf toi-même ou le prof).
Demande à cette personne si elle voudrait t'accorder une entrevue en spécifiant le sujet
Le sujet doit être spécifique, par exemples : ce qui t'a le plus marqué dans ton voyage au Japon, les difficultés du métier de pompier, ton opinion sur les textos dans une relation amoureuse.
Si elle accepte, convenez d'une date. Idéalement l'entrevue est en personne.
Fais une liste de questions ou de thèmes à discuter.
Le jour de l'entrevue, commence l'enregistrement audio d'avance et discute un peu avec la personne avant de l'enregistrer (comment tu vas? Révision du déroulement).
Faire l'entrevue.
Remercier ton invité(e) pour son temps.
Couper le début et la fin du fichier audio pour ne garder que l'entrevue et la déposer dans le dossier.
Rédiger dans un document la liste des sujets abordés, une liste à puce fait l'affaire.
Critères de correction
1 pt Au début, tu présentes rapidement ton invité pour le public qui ne le connaît pas. À la fin, tu remercie ton invité.
1 pt Tu poses des questions ouvertes (qui font parler).
2 pt Tu écoutes ton invité, ne lui coupes pas la parole, et relances la discussion de manière dynamique.
1 pt Tu t'exprimes clairement.
pénalités :
-1 pt si le fichier word avec les sujets abordés n'est pas là.
-1 pt si l'entrevue fait moins de 5 minutes.