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Cartes à mémoriser
Comment se souvenir de tout,
pour toujours ?
Comment se souvenir de tout,
pour toujours ?
Le principe
Le principe
Prends 3 boites, numérotées de 1 à 3 (ou faire 3 tas).
Prends 3 boites, numérotées de 1 à 3 (ou faire 3 tas).
La boite 1 contient ce que tu as du mal à te rappeler. La boite 3 contient ce que tu connais bien.
La boite 1 contient ce que tu as du mal à te rappeler. La boite 3 contient ce que tu connais bien.
La boîte 2 est intermédiaire entre les deux autres. Dès que tu connais le mot, tu le passes de la boite 1 à la boite 2.
La boîte 2 est intermédiaire entre les deux autres. Dès que tu connais le mot, tu le passes de la boite 1 à la boite 2.
Dès que les mots de la boite 2 sont parfaitement sus (au bout de 3 révisions, par exemple), les passer dans la boite 3.
Dès que les mots de la boite 2 sont parfaitement sus (au bout de 3 révisions, par exemple), les passer dans la boite 3.
La boite 1 demande des révisions fréquentes, toutes les 2 jours par exemple. La boite 2, toutes les semaines et la boite 3 tous les 15 jours, par exemple.
La boite 1 demande des révisions fréquentes, toutes les 2 jours par exemple. La boite 2, toutes les semaines et la boite 3 tous les 15 jours, par exemple.
Lorsque tu réponds correctement et rapidement à une carte, tu la changes
de boite. Quand les cartes de la boite 3 sont sues, les archiver.
Lorsque tu réponds correctement et rapidement à une carte, tu la changes
de boite. Quand les cartes de la boite 3 sont sues, les archiver.
Le + important : répétitions espacées
pour ancrer ce que j'ai appris dans ma mémoire à long terme
Le + important : répétitions espacées
pour ancrer ce que j'ai appris dans ma mémoire à long terme
Pour ANCRER les informations dans la mémoire à long terme, je dois ESPACER les moments d'apprentissage dans le temps, selon la courbe de l'oubli.
Pour ANCRER les informations dans la mémoire à long terme, je dois ESPACER les moments d'apprentissage dans le temps, selon la courbe de l'oubli.
Les reprises (1 à 4) sont les jours où je ré-apprends la leçon.
Les reprises (1 à 4) sont les jours où je ré-apprends la leçon.
1 jour après avoir vu la leçon, j'apprends une première fois la leçon (Reprise 1).
1 jour après avoir vu la leçon, j'apprends une première fois la leçon (Reprise 1).
3 jours après, je ré-apprends la leçon (Reprise 2).
3 jours après, je ré-apprends la leçon (Reprise 2).
1 semaine après, je ré-apprends la leçon (Reprise 3).
1 semaine après, je ré-apprends la leçon (Reprise 3).
2 semaines après, je ré-apprends la leçon (Reprise 4).
2 semaines après, je ré-apprends la leçon (Reprise 4).
La durée qui s'écoule entre chaque révision est de plus en plus espacée. C'est cela qui permet d'ancrer une information appris à long terme dans ma mémoire.
La durée qui s'écoule entre chaque révision est de plus en plus espacée. C'est cela qui permet d'ancrer une information appris à long terme dans ma mémoire.
Les outils pour créer mes cartes
Les outils pour créer mes cartes
Méthode 1 :
Méthode 1 :
Crée tes cartes manuscrites
Crée tes cartes manuscrites
Découpe des feuilles cartonnées de 6 cm x 6 cm.
Découpe des feuilles cartonnées de 6 cm x 6 cm.
Écris au recto le mot à retenir.
Écris au recto le mot à retenir.
Écris au verso la définition de ce mot, ou sa traduction.
Écris au verso la définition de ce mot, ou sa traduction.
Méthode 2 :
Méthode 2 :
Utilise une application
en ligne
Utilise une application
en ligne
LA DIGITALE
TUTO
MEMO
Crée tes propres cartes avec ce générateur de carte
ANKI
Le + complet pour créer tes cartes
Le + complet pour créer tes cartes
FLIPPITY
Extension de Google Drive pour transformer les feuilles de calcul en quiz
STUDY BLUE
STUDY BLUE
En ligne ou sur ton smartphone
STUDY STACK
Crée et partage tes cartes mémoire
CRAM
CRAM
Des cartes prêtes à l'emploi ou créé tes propres cartes
Des cartes prêtes à l'emploi ou créé tes propres cartes
Teste
Appl. pour apprends les langues
Duolingo
Pour résumer...
Mémoriser avec des cartes.pdfsource : https://ressources-ecole-inclusive.org/2021/02/04/poster-memoriser-avec-des-flashcards/
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